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    13．下列有关营养物质的说法正确的是（　　）
    A．葡萄糖、油脂、纤维素都是有机高分子化合物
    B．油脂中含有碳、氢、氧三种元素，常温下都呈固态
    C．食物中的淀粉在人体内转化为葡萄糖被人体吸收
    D．维生素在人体中需要量很少，它不属于人体的营养素

    分析 A、根据有机高分子化合物的定义和相对分子质量判断．
    B、根据油脂的分类和状态判断．
    C、根据淀粉在人体内能转化形成葡萄糖判断．
    D、根据维生素属于人体所需的营养元素判断

    解答 解：A、有些有机物的相对分子质量较大，从几万到几十万，甚至高达几百万，或更高，通常称它们为有机高分子化合物，纤维素符合定义，葡萄糖不符合定义，所以错误．
    B、油脂分为脂肪和植物油，常温下前者是固体，后者是液体，所以错误．
    C、食物中的淀粉在人体内转化为葡萄糖被人体吸收，正确；
    D、维生素在人体中需要量很少，它属于人体的营养素，所以错误．
    故选：C

    点评 化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，关乎我们的生存、健康和社会的发展，是中考热点之一．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．请用化学方程式表示下列反应原理
    （1）生活中用天然气作燃料CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
    （2）用盐酸清洗铁锈Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
    （3）用熟石灰和纯碱溶液混合制烧碱Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列发生化学变化的是（　　）
    A．
    食品充氮防腐    		B．
    含氢氧化钠的炉具清洁剂去油污
    C．
    稀释浓硫酸    		D．
    高分子分离膜淡化海水

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．我校化学兴趣小组在探究金属与盐溶液反应时，发现金属钠放在硫酸铜溶液中有气泡和沉淀产生，为了探究生成的气体和固体沉淀的成分与沉淀的原因，进行如下实验：
    【提出问题】产生的气体是什么？
    【猜想与假设】（1）二氧化硫；（2）二氧化碳；（3）氢气．你认为不合理的猜想是（2）二氧化碳，
    【查阅资料】①二氧化硫与二氧化碳化学性质相似，都能与澄清石灰水反应生成白色沉淀．②钠是一种非常活泼的金属，能与冷水剧烈反应，化学方程式为2Na+2H2O═2NaOH+H2↑．
    【方案设计】依据上述猜想设计了如下实验方案：
    （1）甲同学验证生成的气体是否为二氧化硫，将生成的气体通入澄清的石灰水中，发现澄清石灰水未浑浊，确定生成的气体不是二氧化硫．
    （2）乙同学利用如图所示装置验证生成的气体是氢气．实验过程中可发现到玻璃管中的现象是黑色氧化铜变成红色，化学方程式为H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．
    【得出结论】猜想（3）正确．
    【拓展延伸】钠和硫酸铜溶液反应生成的沉淀是什么？
    【分析讨论】认为钠可能会与水反应生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠再与硫酸铜反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀．
    （3）丙同学认为：除了上述反应，可能钠直接与硫酸铜反应生成红色的单质铜，只是蓝色的氢氧化铜沉淀掩盖了红色的铜．请你设计实验证明该蓝色沉淀中不含单质铜．
    实验步骤实验现象实验结论


    该蓝色沉淀中不含不含单质铜
    （4）有上述探究，同学们认为硫酸铜溶液可能显酸性（填“酸性”、“中性”或“碱性”），可以选择紫色石蕊试液（填试剂的名称）来验证．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．现有以下常见化学实验装置，请按要求回答问题：

    （1）写出下列仪器的名称：a长颈漏斗；b酒精灯．
    （2）在实验室里，通常用下列方法制氧气：①双氧水和二氧化锰混合；②氯酸钾和二氧化锰混合加热；③加热分解高锰酸钾．其中最能体现“节能、环保、低碳”理念的制备方法是①（填序号），该制备方法所选择的制气装置是A（填序号），反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）装置E可以用于气体的收集和气体的净化．若采用排水法收集难溶或微溶于水的气体（如H2、O2）时，先将集气瓶装满水，再将气体从c端（选填“c”或“d”）通入；若要将瓶中气体导出，应将水从d端（选填“c”或“d”）充入；若要除去CO中的CO2，瓶中装入的试剂最好是①（选填数字）．
    ①烧碱溶液   ②浓硫酸   ③澄清石灰水
    （4）若用图F装置制取CO2，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．该装置通过打开和关闭止水夹，可使反应随时停止和开启，下图装置中也有这种效果的是甲丙．（填编号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列化学实验方案设计正确的是（　　）
    A．用排水法收集氧气，验证石蜡在氧气中燃烧的产物
    B．向NaOH固体中加入稀HCl，验证中和反应放热
    C．证明CO2与NaOH溶液反应，只要向反应后的溶液中滴加酚酞试液
    D．用FeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液可以证明铁、铜、银三种金属的活泼性大小

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．铝在空气中能与氧气反应生成一层致密的氧化铝（Al2O3）薄膜，该反应的化学方程式为4Al+3O2=2Al2O3，反应的基本类型是化合反应．将打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中，该反应的化学方程式为2Al+3CuSO4=3Cu+Al2（SO4）3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．根据下列实验装置图填空：

    （1）写出如图所示装置中标有序号的仪器名称：①试管，②集气瓶．
    （2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，发生反应的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；制取气体时，组装好仪器后，应先检查气密性，再添加药品；收集氧气时，使用E（选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净．
    （3）若用氯酸钾固体制取氧气，反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑发生装置应选用A（选填装置序号）．
    （4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置E（填字母序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．（1）用化学用语填空：①最清洁的燃料H2，②干冰CO2，
    ③氢氧化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$（OH）3，④氯化钙溶液中金属离子Ca2+．
    （2）选择下列物质前的编号字母填入对应的用途：
    a．氢氧化钠    b．盐酸     c．硫酸      d．碳酸氢钠
    ①一种重要的化工原料，可用于金属除锈c，
    ②焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一d．

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