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    某课外活动小组加热氧化铜和炭粉（过量）的混合物，得到的铜粉中含有炭粉，他们用下图所示的装置，对获得的铜粉样品进行实验分析．以测定样品中铜的质量分数．（图中铁架台等装置已略去．）已知，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解产生氧气．请你帮他们完成实验报告．
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    （1）实验过程：
    编号 实验步骤 实验现象 有关化学方程式
    a 连接好仪器后，打开止水夹F．检查
    气密性（观察）．在C中加入样品粉末
    Wg，在D中装入药品后称量为m1g
    b 打开A的活塞，慢慢滴加溶液
    c 对C进行加热当C中药品充分反应
    后，关闭A的活塞、关F，停止加热
    d 冷却后，称得D的质量为m2g
    （2）计算：
    样品中铜的质量分数=
     
    （用含w、m1、m2的代数式表示）
    （3）问题和讨论：
    实验完成后，老师评议说：按上述实验设计，即使C中反应完全，D中吸收完全，也不会得出正确的结果．经时论，有同学提出在B与C之间加入一个装置．再次实验后．得到了较正确的结果，那么，原来实验所测得的铜的质量分数偏小的原因可能是在B与C之间加入的装置可以是
     
    ；其中盛放的药品是
     
    ．
    分析：（1）a检验气密性时，是对装置B进行微热，观察装置E中的现象．
    b、打开A的活塞，慢慢滴加溶液将生成气体，发生反应2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑．
    c、对C加热，发生反应2Cu+O2
      △  
    .
     
    =2CuO    C+O2
      △  
    .
     
    CO2↑，根据反应进行现象叙述．
    （2）根据质量守恒定律，可以根据D装置前后的质量变化求出二氧化碳的质量，根据二氧化碳中碳元素的质量分数求出碳元素的质量，进而求出铜的质量和质量分数．（3）根据实验目的和反应过程中进入装置D中的气体进行分析．
    解答：解：（1）a：检验气密性，首先微热装置B时，装置内压强增大，气体逸出，E中有气泡冒出，停止微热后玻璃管内形成一段液柱；
    b：滴加过氧化氢溶液，发生反应2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑，所以再B、E中有气泡冒出，
    C：加热装置发生反应2Cu+O2
      △  
    .
     
    =2CuO    C+O2
      △  
    .
     
    CO2↑  
    C中的红褐色铜粉末变成黑色的氧化铜；
    故答案为：
    编号 实验步骤 实验现象 有关化学方程式
    a 连接好仪器后，打开止水夹F．检查
    气密性（观察）．在C中加入样品粉末
    Wg，在D中装入药品后称量为m1g    		 微热装置B时E中有气泡冒出，停止加热后玻璃管内形成一段液柱
    b 打开A的活塞，慢慢滴加溶液 B、E中有气泡冒出 2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    c 对C进行加热当C中药品充分反应
    后，关闭A的活塞、关F，停止加热    		 C中的红褐色粉末变成黑色 2Cu+O2
      △  
    .
     
    =2CuO    
     C+O2
      △  
    .
     
    CO2↑
    d 冷却后，称得D的质量为m2g
    （2）根据质量守恒定律，反应生成的二氧化碳的质量为装置D反应前后的质量之差，为（m2-m1）g
    同理混合物中碳的质量即为二氧化碳中碳的质量，即（m2-m1）×
    12
    44

    所以铜的质量为w-（m2-m1）×
    12
    44

    则铜的质量分数为：
    w-(m2-m1)×
    12
    44
    w
    ×100%
    故答案为：
    w-(m2-m1)×
    12
    44
    w
    ×100%
    （3）因为装置B中氧气逸出时要携带水蒸气，水蒸气通过C可以被装置D的碱石灰吸收，而影响实验结果．所以应在B和C之间加一个洗气瓶，以除去氧气中的水蒸气．
    故答案为：水蒸气通过装置C被装置D中的碱石灰吸收
    洗气瓶； 浓硫酸（或干燥管； 碱石灰）
    点评：在设计干燥装置时要注意：一种是洗气瓶，药品是液体干燥剂，一种是干燥管，药品是固体干燥剂．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某课外活动小组的同学将过量的炭粉和16克氧化铜均匀混合，用下图所示装置进行实验．图中铁架台等装置已略去．请回答有关问题：
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    （1）同学们想通过测定消耗碳、氧元素的质量和生成二氧化碳的质量，分析氧化铜和炭粉反应产生的气体除CO2外是否还有其它产物．反应一段时间后停止加热，冷却到室温．反应前、后测得的数据如下：
    装置 反应前 反应后
    A 试管的质量38.2 克
    氧化铜和炭粉混合物的质量20.0克    		 试管和固体物质的质量56.8 克
    B 反应后瓶内石灰水比反应前增重1.1 克
    分析数据发现，反应中消耗碳和氧元素的质量
     
    （填“大于”、“小于”或“等于”）生成二氧化碳的质量．下列4项中跟这一结果有关的有哪几项？
     
    ．（填写字母）
    A．装置中还有一部分CO2未被石灰水溶液吸收
    B．氧化铜和炭粉反应产生的气体除CO2外还有CO
    C．氧化铜和炭粉没有完全反应
    D．该反应不符合质量守恒定律
    （2）有同学认为用图示装置C代替上面的装置A，加热前先通一会气体X，停止加热后再通一会该气体，这样可使实验测得的数据更能准确的说明问题．你认为在O2、N2和H2三种气体中，X应选择哪一种气体？
     
    ．
    （3）实验中最多能得到铜多少克？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某课外活动小组对红褐色铜粉（含炭）样品进行实验，所用装置如图所示（图中部分仪器装置已略去）．
    实验用品如下：
    仪器：大试管、硬质玻璃管、干燥管、酒精灯、铁架台等．
    药品：红褐色铜粉（含炭）样品、氯酸钾、二氧化锰、碱石灰（固体NaOH和CaO的混合物，对某些气体如CO2、水蒸气等具有很强的吸收能力）等．
    实验步骤如下：
    ①检查装置的气密性，在A中装入制氧药品，称量wg样品装入C中，称量D（碱石灰和干燥管，下同）的质量为m1g．连接好仪器装置；②对A进行加热；③对C进行加热．当C中药品充分反应后，停止加热；④冷却后，称量D的质量为m2g．
    （1）该实验的实验目的是
    测定铜粉样品中铜的质量分数
    测定铜粉样品中铜的质量分数
    ．
    （2）计算红褐色铜粉样品中铜的质量分数为
    [1-
    (m2-m1)×
    12
    44
    W
    ]    ×100%
    [1-
    (m2-m1)×
    12
    44
    W
    ]    ×100%
    （用含w、m1、m2的代数式表示．）
    （3）实验完毕后，老师评仪说：按以上设计进行实验，即使C中反应完全，D中吸收完全，也得不出正确结果．经讨论，有同学认为应在A和C之间加一装置，再次实验后，得到了较正确的结果．在A和C之间应加入的装置是
    干燥管（内装碱石灰）
    干燥管（内装碱石灰）
    （请注明装置内所盛放药品的名称）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    某课外活动小组对红褐色铜粉（含炭）样品进行实验，所用装置如图所示（图中部分仪器装置已略去）．
    实验用品如下：
    仪器：大试管、硬质玻璃管、干燥管、酒精灯、铁架台等．
    药品：红褐色铜粉（含炭）样品、氯酸钾、二氧化锰、碱石灰（固体NaOH和CaO的混合物，对某些气体如CO2、水蒸气等具有很强的吸收能力）等．
    实验步骤如下：
    ①检查装置的气密性，在A中装入制氧药品，称量wg样品装入C中，称量D（碱石灰和干燥管，下同）的质量为m1g．连接好仪器装置；②对A进行加热；③对C进行加热．当C中药品充分反应后，停止加热；④冷却后，称量D的质量为m2g．
    （1）该实验的实验目的是______．
    （2）计算红褐色铜粉样品中铜的质量分数为______（用含w、m1、m2的代数式表示．）
    （3）实验完毕后，老师评仪说：按以上设计进行实验，即使C中反应完全，D中吸收完全，也得不出正确结果．经讨论，有同学认为应在A和C之间加一装置，再次实验后，得到了较正确的结果．在A和C之间应加入的装置是______（请注明装置内所盛放药品的名称）．

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    科目：初中化学 来源：广东省期末题 题型：实验题

    某课外活动小组的同学将过量的炭粉和16克氧化铜均匀混合，用下图所示装置进行实验。图中铁架台等装置已略去。请回答有关问题：
     （1）同学们想通过测定消耗碳、氧元素的质量和生成二氧化碳的质量，分析氧化铜和炭粉反应产生的气体除CO2外是否还有其它产物。反应一段时间后停止加热，冷却到室温。反应前、后测得的数据如下：
    分析数据发现，反应中消耗碳和氧元素的质量                (填“大于”、“小于”或“等于”)生成二氧化碳的质量。下列4项中跟这一结果有关的有哪几项？                    。（填写字母）
    A．装置中还有一部分CO2未被石灰水溶液吸收
    B．氧化铜和炭粉反应产生的气体除CO2外还有CO
    C．氧化铜和炭粉没有完全反应
    D．该反应不符合质量守恒定律
    （2）有同学认为用图示装置C代替上面的装置A，
    加热前先通一会气体X，停止加热后再通一会该气体，
    这样可使实验测得的数据更能准确的说明问题。
    你认为在O2、N2和H2三种气体中，
    X应选择哪一种气体？                             。
     （3）实验中最多能得到铜多少克？(写出计算过程)

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    科目：初中化学 来源：2009-2010学年广东省佛山市南海区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

    某课外活动小组的同学将过量的炭粉和16克氧化铜均匀混合，用下图所示装置
    进行实验．图中铁架台等装置已略去．请回答有关问题：
    （1）同学们想通过测定消耗碳、氧元素的质量和生成二氧化碳的质量，分析氧化铜和炭粉反应产生的气体除CO2外是否还有其它产物．反应一段时间后停止加热，冷却到室温．反应前、后测得的数据如下：
    装置反应前反应后
    A试管的质量38.2 克
    氧化铜和炭粉混合物的质量20.0克    		试管和固体物质的质量56.8 克
    B反应后瓶内石灰水比反应前增重1.1 克
    分析数据发现，反应中消耗碳和氧元素的质量______（填“大于”、“小于”或“等于”）生成二氧化碳的质量．下列4项中跟这一结果有关的有哪几项？______．（填写字母）
    A．装置中还有一部分CO2未被石灰水溶液吸收
    B．氧化铜和炭粉反应产生的气体除CO2外还有CO
    C．氧化铜和炭粉没有完全反应
    D．该反应不符合质量守恒定律
    （2）有同学认为用图示装置C代替上面的装置A，加热前先通一会气体X，停止加热后再通一会该气体，这样可使实验测得的数据更能准确的说明问题．你认为在O2、N2和H2三种气体中，X应选择哪一种气体？______．
    （3）实验中最多能得到铜多少克？（写出计算过程）

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