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    5．下列变化属于化学变化的是（　　）
    A．食盐的潮解B．灯泡通电发光C．铜铁的锈蚀D．石油的分馏

    分析 本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化

    解答 解：A、食盐的潮解是吸收水分，溶解过程，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；
    B、灯泡通电发光是由电能转化为光能，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；
    C、铜铁的锈蚀生成了铁锈和铜锈，有新物质生成，属于化学变化，故C正确；
    D、石油的分馏是根据沸点不同进行混合物的分离，属于物理变化，故D错．
    故选C．

    点评 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．自然灾害常常致使当地原有水源被破坏，寻找到的新水源需经检验和处理后，才能成为饮用水．

    （1）新水源中难闻的异味，可添加活性炭除去，这是利用了活性炭有疏松多孔的结构．
    （2）水的酸碱度是饮用水的重要指标，饮用水的pH范围为6.5～8.5．测定的方法是：在玻璃片上放一小片pH试纸，将净化后的水滴到试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，即可测出水的pH．
    （3）经过净化后的水，还可以通过煮沸的方法，降低水的硬度．
    （4）请写出日常生活中节约水资源的具体措施：洗菜水冲厕所或洗衣水拖地，或一水多用等（写一条）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．用化学用语填空：
    （1）3个碳酸根离子3CO32-；（2）最简单的有机物CH4；
    （3）实验室常用的液体燃料C2H5OH；  （4）蒸馒头用的发酵粉中含有的盐NaHCO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列关于自然界中水的说法不正确的是（　　）
    A．将井水煮沸腾既能使其硬度降低，又能消毒
    B．软水是指不含Ca2+、Mg2+的水
    C．可用肥皂水区别硬水和软水
    D．我省人均淡水资源量匮乏

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．请用下列物质的序号填空：
    ①生石灰 ②熟石灰 ③烧碱（氢氧化钠）④二氧化碳  ⑤磷酸二氢铵[NH4H2PO4]⑥碳酸氢铵[NH4HCO3]
    ⑦一氧化碳
    （1）常见的建筑材料，也可用于改良酸性土壤的是②；
    （2）⑦是造成煤气中毒的气体，可作燃料、用于冶金；
    （3）④是汽水的原料之一，其固体可用于人工降雨；
    （4）⑤是复合肥料，不能和碱性肥料混合施用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．一个密闭容器中，在点燃的条件下C2H2与O2恰好完全反应，测得部分数据如表：
     物质C2H2O2 CO2X H2O
     反应前质量/g2.67.2000
     反应后质量/g0 06.6 待测1.8 
    下列说法不正确的是（　　）
    A．待测物的质量为1.4gB．X物质为CO
    C．该化学反应为氧化反应D．CO2与X的化学计量数之比为1：3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．NaOH是化学实验中常用的试剂．
    （1）将某NaOH溶液逐滴滴入一定量的某盐酸中，图象合理的是乙（填“甲”或“乙”）
    （2）向长期敞口放置的NaOH溶液中滴加盐酸时，意外发现有气泡产生，产生气泡的原因是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑（用化学反应方程式表示）
    （3）向足量某NaOH溶液中通入CO2，为证明反应后溶液中的溶质有Na2CO3和NaOH，可向反应后的溶液中滴加过量的BaCl2溶液或CaCl2溶液，有白色沉淀生成，取上层清液后滴加无色酚酞，溶液变红．（提示：Na2CO3溶液呈碱性）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．如图中的实验，是为了检测石墨电极芯的（　　）
    A．导热性B．导电性C．吸附性D．可燃性

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验：
    （1）镁条燃烧、冷却后打开止水夹，若弹簧夹未夹紧，则进入集气瓶中的水会偏_多．
    （2）若镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．
    【发现问题】氮气是怎么减少的呢？
    【推测一】氮气与镁条反应而减少；
    【推测二】氮气溶于水而减少
    根据目前我们掌握的氮气性质可知：推测二显然是错误的，理由是氮气不溶于水

    【查阅资料】
    ①镁条在氮气中燃烧，生成氮化镁（Mg3N2）固体，反应的方程式为：3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2，
    ?若24克镁在足量空气中充分燃烧，生成固体的质量可能是AC
    A 35克        B 40克     C 39克       D 33.3克
    ③通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：燃烧不一定需要氧气参加
    ④小明同学由该实验得到启发，设计了如图2所示的测定实验：但是他看到的现象是水面并没有上升约$\frac{1}{5}$原因是蜡烛燃烧生成了二氧化碳气体，由此我们总结出测定空气中氧气含量的生成物所满足的条件是生成物是固体．

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