每年5月12日是我国的“防灾减灾日”，以下有关火灾现场处理方法错误的是（ ）
A. 身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭
B. 用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道
C. 人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退
D. 逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号
科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第六单元 碳和碳的氧化物--课题2 二氧化碳制取的研究同步练习 题型：选择填充题
实验室制备二氧化碳气体的常用方法是
A. 煅烧石灰石 B. 点燃木炭
C. 用石灰石与稀盐酸反应 D. 碳酸分解
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科目：初中化学 来源：江苏省无锡市2017届九年级第一次模拟考试化学试卷 题型：选择填充题
某同学梳理归纳了以下知识：①水的电解实验中正极与负极产生的气体体积比为2：1②原子都是由质子、中子和电子构成③合金的硬度比组成它的纯金属的硬度要大④pH＜7的雨水是酸雨⑤向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体一定是碳酸盐⑥磷肥可促进植物生长、增强作物的抗寒抗旱能力。以上说法正确的是
A. ③⑥ B. ①③④ C. ①②④⑤ D. ①②③⑤⑥
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科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第三单元周周练 题型：选择填充题
漳州市诏安县红星乡是“长寿之乡”，与当地富硒有关．如图是硒（Se）原子的结构示意图，下列描述错误的是（ ）
A. 是相对稳定结构 B. 核电荷数为34
C. 共有4个电子层 D. 第二层上有8个电子
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科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第七单元 燃料及其利用--课题1 燃烧与灭火 题型：信息分析题
点燃不纯的可燃性气体可能发生爆炸，如下图是某同学的改进装置。请回答：
（1）图甲是可燃性气体的洗气改进装置，若在导管a处通入可燃性气体，在导管b处连上尖嘴管并松开止水夹，点燃，即使气体不纯也不会爆炸，可见此装置的作用是____________。
（2）用图乙尖嘴管导出可燃性气体并点燃，也不会使管中气体爆炸，其原理是铜丝或水可以____________。
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科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第七单元 燃料及其利用--课题1 燃烧与灭火 题型：选择填充题
森林发生火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。关于爆炸灭火原理的分析不合理的是
A. 爆炸使燃烧处暂时缺氧 B. 爆炸气浪降低了可燃物的温度
C. 爆炸气浪降低了可燃物的着火点 D. 炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气
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科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第七单元 燃料及其利用--课题1 燃烧与灭火 题型：选择填充题
下列有关燃烧、灭火的分析正确的是（ ）
A. 火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面
B. 钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点
C. 吹灭烛火：降低着火点
D. 电器着火：用水浇灭
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科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第六单元 碳和碳的氧化物--课题3 二氧化碳和一氧化碳同步练习 题型：信息分析题
用化学方程式解释下列现象：
(1)小颖同学在探究二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，石蕊试液
很快变红色，原因是__________________________________；课后清洗仪器时，小颖发现变红的石蕊又变为紫色，原因是______________________。
（2）小颖还发现，盛过石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，形成这层白膜的原因是
；她用少量的稀盐酸将它清洗干净，原理是
。
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科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第七单元 燃料及其利用-课题2 燃料的合理利用与开发同步练习 题型：选择填充题
日益严重的能源危机促进了可再生能源的研究。下列属于可再生能源的是
A. 太阳能 B. 煤 C. 石油 D. 天然气
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