| A. | 2H--2个氢分子 | B. | $\stackrel{+2}{Mg}$--+2价的镁元素 | ||
| C. | 2${SO}_{4}^{2-}$--2个硫酸根离子 | D. | NO2--二氧化氮 |
分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:A、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2H表示2个氢原子,故选项错误;
B、元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以+2价的镁元素,故可表示为:$\stackrel{+2}{Mg}$;故选项正确;
C、离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个硫酸根离子可表示为:2SO42-;故选项正确;
D、NO2读作二氧化氮,故选项正确;
故选A
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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| A. | ||
| B. | ||
| C. | ||
| D. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 硝酸钾、磷酸二氢铵(NH4H2PO4)都属于复合肥 | |
| B. | 铵态氮肥和草木灰混合施用,能提高农作物的产量 | |
| C. | 应根据农作物、病虫害和气候特点等,合理使用农药 | |
| D. | 钾肥能使植物茎秆粗壮,故追施K2SO4能防止农作物倒伏 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | 物质 | 除杂试剂 | 操作方法 |
| A | CO2(CO) | 氧气 | 点燃 |
| B | Na2CO3(NaHCO3) | 盐酸 | 加入足量盐酸 |
| C | CaCl2(HCl) | 碳酸钙 | 加入足量碳酸钙、过滤 |
| D | Na2SO4(NaCl) | 氯化钡溶液 | 通入过量氯化钡溶液、过滤 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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