分析 根据图中实验现象可以判断反应是放热的,还是吸热的;氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水,随着稀盐酸的滴加,溶液的碱性减弱,pH减小;当氢氧化钠和稀盐酸恰好完全反应时,不再放热,这时溶液温度最高.
根据图象可以看出随着硫酸的加入温度在逐渐的上升,B点在温度上是个转折点,在反应也是个转折点.分析A到B的过程的反应实质.
解答 解:(1)由图知,稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热反应.故填:放热.
(2)从A到B过程中,烧杯中溶液的pH逐渐减小,碱性逐渐减弱;B点表示的含义是稀盐酸和氢氧化钠恰好完全反应,故此时溶液中的主要微粒有Na+ Cl-H2O.
故填:减小;稀盐酸和氢氧化钠恰好完全反应;NaCl,H2O.
故答案为:
(1)放热.(2)减小;稀盐酸和氢氧化钠恰好完全反应;Na+ Cl-H2O.
点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
方案 | 方法步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 取少量烧杯内的溶液于试管中, 滴入几滴无色酚酞溶液 | 酚酞不变色 | 猜想一正确 |
酚酞变红色 | 猜想二正确 | ||
方案二 | 取少量烧杯内的溶液于试管中,逐滴加入 碳酸钠溶液 | 有气泡冒出 | 猜想三正确 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生铁、硬铝、焊锡都属于合金 | |
B. | 铜有良好的导电性,因而大量用于制作电线 | |
C. | 镁燃烧发出耀眼白光,镁可用于制造照明弹 | |
D. | 锈蚀后的铁制品已没有使用价值,应丢入不可回收垃圾箱 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | NO2 | B. | N2O4 | C. | CH4 | D. | N2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 48g | B. | 72g | C. | 120g | D. | 144g |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 石蜡蒸汽的密度比氢气小 | B. | 氢气也可以灭火 | ||
C. | 在无氧气环境下氢气无法燃烧 | D. | 瓶内外石蜡蒸汽着火点各不相同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 预期现象和结论 |
步骤I:取少量该溶液于试管中,滴入足量CaCl2溶液. | 若产生白色沉淀,则原溶液含有Na2CO3. 反应的化学方程式为Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl. |
步骤Ⅱ:将步骤I所得溶液静置,然后 取上层清液于试管中,滴入酚酞溶液. | 若溶液变红色,则原溶液含有NaOH. |
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