[题目]以下实验操作正确的是A.稀释浓硫酸B.测量液体体积C.铁丝在氧气中燃烧D.加热液体题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】以下实验操作正确的是

A.稀释浓硫酸B.测量液体体积

C.铁丝在氧气中燃烧D.加热液体

【答案】D

【解析】

A、在稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断搅拌，切不可将水倒进浓硫酸中。如果水倒进浓硫酸中，由于水的密度小，浮在硫酸的上面，硫酸溶解时放出的热量不易散失，使水暴沸，带着酸向四处飞溅，有可能发生意外，故A错。

B、测量液体体积，读数时视线要与凹液面最低处相平，故B错。

C、铁丝在氧气中燃烧，为防止高温生成物炸裂集气瓶底部，需要在集气瓶底部，加水或细沙，故C错。

D、给试管内液体加热的注意事项是，试管内液体量不能超过试管容积的三分之一, 试管口不能朝着有人的地方,夹试管时从底部往上套,套到距试管口三分之一处，试管与桌面呈45度角,用酒精灯的外焰加热，加热时先预热再固定加热，故D正确。

故选：D。

练习册系列答案

期末复习加暑假作业延边教育出版社系列答案

乐享假期暑假作业延边教育出版社系列答案

仁爱英语开心暑假科学普及出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】化学课上，同学们利用下列分组实验来探究碱的化学性质：

（1）做B组实验的同学看到了明显的现象是_____。

（2）实验结束，同学们将废液（废渣除外）倒入同一只废液缸中，最后发现废液呈无色。

[提出问题]废液中含有什么物质？

[猜想与假设]通过分析上述实验，同学们猜想：废液中一定含有_____。废液中的溶质（忽略酚酞）的成分引发了同学们的热烈讨论，下面是两位同学的发言：

小龙：氯化钠

小江：氯化钠、氯化氢

还可能是_____或_____；

[实验验证]小美同学对可能含有的溶质进行确定，取一定量的废液，向其中滴加几滴碳酸钠溶液，只看到_____的现象，小美确定小江猜想正确；

[反思与评价]小美同学由实验得出的结论_____（填写“正确”或“不正确”）。

[结论与应用]在得知小江同学猜想错误后，老师要求同学们从废液中回收氯化钠固体（利用已有的一种化学药品），你的具体操作方法是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】阅读下面科普短文。

酸奶是以新鲜的牛奶为原料，经过杀菌后再向牛奶中添加有益菌，发酵后，再冷却灌装的一种牛奶制品。酸奶不但保留了牛奶的营养，而且某些方面更优于牛奶。

酸奶比牛奶更容易被人体消化吸收，因为在发酵过程中，牛奶中约20%的糖、蛋白质被分解成为小分子，同时产生人体所必需的多种维生素。发酵后产生的乳酸可有效提高钙、磷在人体中的吸收。

酸奶中含有大量乳酸菌，乳酸菌把乳糖转化成乳酸，使得牛奶的酸度升高。酸度可以影响酸奶的口感和营养。研究者选取某种市面常见的酸奶进行实验，数据如下图所示：

酸奶喝得过多会导致胃酸过多，影响胃黏膜及消化酶的分泌，对于健康的人来说，每天250克左右是比较合适的。而且最好不要在空腹时喝含有乳酸菌的酸奶，一般选择饭后喝效果比较好。

近年来，常温酸奶逐渐流行起来。常温酸奶和低温酸奶的加工工艺不同。低温酸奶仅在生牛乳状态时经过一道灭菌处理，乳酸菌可以存活其中，但保存条件苛刻，需低温存储，且保质期较短。而常温酸奶需要进行“巴氏灭菌热处理”，该处理方式会杀灭一切细菌，所以可以常温保存较长时间。

酸奶营养美味，建议在购买的时候，仔细看配料表，根据需求去选择。

依据文章内容回答下列问题。

(1)新鲜牛奶制作酸奶的过程属于_________变化(填“物理”或“化学”)。

(2)酸奶是补钙佳品，这里的“钙”指的是_________(填字母序号)。

A．钙元素 B．钙原子 C．钙单质

(3)酸奶中的蛋白质更易消化和吸收，原因是____________。

(4)由图中数据可知，影响酸奶酸度的因素有____________。

(5)下列说法中，不合理的是____________(填字母序号)。

A．酸奶营养丰富，但要注意适量饮用

B．酸奶适宜在饭前饮用

C．常温酸奶中含有丰富乳酸菌

D．酸奶更有利于人体对钙的吸收

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验室有一变质的氢氧化钠样品，为测量样品中碳酸钠的质量分数，小明称取10.0g样品于烧杯中，将100g足量的稀盐酸慢慢加入到烧杯中。充分反应后，测得烧杯内剩余物质的质量为107.8g。（假设产生的气体完全逸出）。

(1) 生成的二氧化碳气体质量为：。

(2) 计算样品中碳酸钠的质量分数（写成计算过程）。

(3) 变质的氢氧化钠占未变质时氢氧化钠总质量的质量分数（精确度0.1%）。

(4) 现用一定质量的氢氧化钠样品与稀盐酸反应，消耗稀盐酸的质量与其变质的程度（填“有关系”或“无关系”），理由是。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】化学知识在生活中到处可见。

（1）当人体内缺钙时，可能患有的疾病是____________。

A 食欲不振 B 骨质疏松 C 夜盲症 D 贫血病

（2）下图所示常见用品中，属于有机合成材料的是________（填字母）。根据图A推断金属具有的性质是____________。

A 铁锅 B 羊毛地毯 C 腈纶服装

（3）细心的小红发现铝制门窗比较耐腐蚀，主要原因是______（用方程式表示）。小红还发现新买的家具带有异味，于是在室内放了几个活性炭包以达到除去异味的目的，这是利用了活性炭的_____性。

（4）除去粗盐中的泥沙，可用_________的操作方法。

a．从组成角度看：氯化钠是由___________________组成。

b．从微粒角度看：氯化钠是由______________构成（用微粒符号表示）。

（5）科学家在积极寻找洁净的新能源过程中，发现了氨气燃烧能释放出大量的热且产物对环境没有污染，其反应的微观示意图如下，该反应的化学方程式为 ______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】现有下图所示实验装置，请根据实验装置（部分固定装置已省略）回答问题：

（1）图中标识①仪器的名称是：__________；

（2）实验室用 A 装置制取氧气的化学方程式为：______，实验室制取二氧化碳选择的装置组合是_____（从A~E中选），证明集气瓶已充满CO2的方法是_______。

（3）若用 F 装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是__________（填字母代号）

A NH3 B H2 C O2 D CH4

（4）工业上常需分离 CO、CO2 的混合气体，某同学采用装置 G 也能达到分离该混合气体的目的，操作步骤如下：

① 关闭活塞乙，打开活塞甲，通入混合气体，可从导管乙处收集到_______气体；写出G中发生反应的化学方程式____________。

②然后，关闭活塞甲，打开活塞乙，又可收集到另一种气体。

（5）电导率传感器可辅助探究水溶液中复分解反应的实质。相同条件下，溶液中离子浓度越大，电导率越大，溶液导电性越强。将含有酚酞的Ba（OH）2溶液平均分成两份置于两个烧杯中并插入电导率传感器，往其中一份滴加稀硫酸，往另一份滴加硫酸钠溶液，测得溶液的电导率变化如图所示。

① 写出甲曲线对应的化学反应方程式__________。

② 分析曲线乙，下列说法错误的是__________（填字母）

A 开始至完全反应过程中，电导率减小，溶液由红色逐渐变为无色

B 整个实验过程中，溶液中Na+数目一直增大

C 电导率下降到最低点时仍然较大，表明溶液中还存在较多离子

③ N点时，溶液中含有的离子是__________（填离子符号）

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】类比推理是化学学习中的一种重要方法，化学用语是学习化学的重要工具。

(1)尿素[CO(NH2)2]和碳酸氢铵都属于_____________肥，碳酸氢铵中阳离子符号是_____________，两者鉴别的方法是___________________(用化学方程式表示)。

(2)“三酸两碱”中的两碱是指_____________、_____________(填化学式)，写出能和稀硫酸发生中和反应的化学方程式：___________________。

(3)利用碘化银[AgI]进行人工降雨，具体地说，就是利用高炮，将碘化银炮弹发射到高空云团的零度层以上，利碘化银在高空中分解生成银单质和碘单质，经过一系列变化实现人工降雨。碘化银中碘元素的化合价为_____________价，写出碘化银分解的化学方程式：_________________。写出另外一种可用于人工降雨的物质名称_____________。

(4)聚乙烯[ ―CH2 ―CH2― ]n和聚氯乙烯[ ―CH2 ―CHCl― ]n都属于塑料。其中可用于包装食品的是_____________。它们_____________有机高分子(填“是”或“不是”)。鉴别方法是___________________。