【题目】A~H是初中化学常见的物质,其中A为白色固体,E为黑色固体(一种金属氧化物),H为蓝色沉淀,这些物质的相互转化关系如图所示,其中部分生成物和反应条件已省略.
(1)写出下列物质的化学式:A ,G ,H .
(2)化学反应常伴有能量变化,物质B与水反应时会 (“吸收”或“放出”)热量.
(3)写出D→F的化学方程式: .
(4)写出E→C的化学方程式: .
【答案】(1):CaCO3,CuSO4,Cu(OH)2;
(2)放出;
(3)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(4)CO+CuOCu+CO2;
【解析】
试题分析:A高温能生成B和C,故A可能碳酸钙,生成的B和C是氧化钙和二氧化碳,B能与水反应生成的,故B可能是氧化钙,D是氢氧化钙,氢氧化钙能与碳酸钠反应生成F,F能与G反应生成蓝色沉淀,故H为氢氧化铜,故F是氢氧化钠,F是硫酸铜,E能与硫酸反应生成硫酸铜,故E是氧化铜,氧化铜能与一氧化碳反应生成铜和二氧化碳,带入框图,推断合理;
(1)A是碳酸钙,G是硫酸铜,H为氢氧化铜,故填:CaCO3,CuSO4,Cu(OH)2;
(2)氧化钙与水反应会放出热量,故填:放出;
(3)氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,故填:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(4)E是氧化铜,与一氧化碳反应,化学方程式为CO+CuOCu+CO2,故填:CO+CuOCu+CO2;
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请你结合如图所示装置回答问题:
(1)实验室用甲装置制氧气的化学方程式是 .反应结束后冷却,往试管中加入足量的水,搅拌、过滤,得到黑色粉末.该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生,反应的化学方程式是 黑色粉末在该化学反应中的作用是
(2)某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳.实验过程中,可观察到试管里产生现象 ,反应方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年广东省广州市 】下列有关空气的说法不正确的是( )
A.空气中只含氧气和氮气
B.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分
C.空气中的 CO2 是植物光合作用的重要原料
D.酸雨的产生与空气污染有关
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属与人类的生活和生产密切相关.
(1)铁、铜、铝是人们广泛利用的三种金属,人类大规模开发利用这三种金属的先后顺序与下列 因素有关.
A.地壳中金属的含量 B.金属的活动性 C.金属的熔点
(2)铝的活动性比铁强,但铝为什么却能在空气中却表现出良好的抗腐蚀性?
(3)某工厂将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液,经重新处理回收有关金属和化合物,设计了如图工艺
流程图,请据图回答:
a.步骤①和④需要进行的操作为 ,固体A中一定有的物质为 .
b.步骤①中锌粉必须过量的原因是 .
c.检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法是 .
d.请写出步骤④中发生的化学反应方程式 .
e.称取15g固体C放入烧杯中,向其中加入100g稀硫酸,二者恰好完全反应.反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为114.6g(不包括烧杯的质量且气体的溶解忽略不计).试计算所得溶液中溶质的质量分数.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知A、B、C、D、E分别分别是初中化学常见的五种不同类别的物质,其中B的固体和E的浓溶液常用作实验室的干燥剂.F是常见的一种棕色物质.它们之间存在如图所示的关系(图中“﹣”表示两端的物质能反应,“→”表示物质间存在转化关系,部分物质和反应条件示标出).请按要求回答下列问题:
(1)写出C的化学式:C: .
(2)写出下列化学方程式:A→B: ;D+F: .
(3)D→C的转化最多可以通过 种基本反应类型实现.
(4)将B溶液与E溶液充分混合,所得溶液pH=7,此时溶液中大量存在的粒子有 .
(用化学符号表示).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法错误的是
A.红磷在氧气中燃烧时,产生大量白烟
B.木炭在氧气中燃烧时,发出白光,生成黑色固体
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧时,火星四射,生成黑色固体
D.硫粉在氧气中燃烧时,发出蓝紫色火焰,闻到刺激性气味
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】黄铜是铜和锌的合金,某化学兴趣小组的同学在测定黄铜中铜的含量时,取黄铜样品 40 g,放入烧杯中,向其中加入 200 g 稀硫酸,恰好完全反应,反应后烧杯中剩余物的总质量为 239.6 g,请计算:
(1)产生氢气的质量是________。
(2)参与反应的稀硫酸的质量是________。
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