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某化工厂废液中溶质只含有少量硫酸和硫酸钠,取废液样品90g于小烧杯中(经测定该废液样品中含水的质量是87.66g),向其中慢慢滴加2%的NaOH溶液60g,并不断搅拌,恰好完全反应,所得溶液为不饱和溶液,请计算:
(1)该废液中硫酸的质量;
(2)恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数.
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶质质量分数与化学方程式相结合的计算
分析:(1)根据氢氧化钠的质量利用化学方程式求出废液中硫酸的质量即可;
(2)根据溶液溶质的质量分数=
溶质质量
溶液质量
×100%
进行解答.
解答:解:60g氢氧化钠溶液中氢氧化钠的质量:60g×2%=1.2g
(1)设废液中硫酸的质量为x,生成硫酸钠的质量为y.
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
80     98     142
1.2g    x      y
80
1.2g
=
98
x
80
1.2g
=
142
y

x=1.47g        y=2.13g
答:该废液中硫酸的质量为1.47g.
(2)恰好完全反应时,所得溶液溶质的质量分数:
2.13g+(90g-87.66g-1.47g)
90g+60g
×100%
=2%
答:恰好完全反应时,所得溶液溶质的质量分数2%.
点评:此题是对溶液进行的综合计算,涉及到溶质质量的计算、方程式的计算,解决此题对学生计算能力的提高有一定好处.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图,回答问题:

(1)请写出如图所示装置中标有序号的仪器名称:①
 
 ②
 

(2)在实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时,用
 
装置收集二氧化碳(填序号,下同),该收集方法是根据二氧化碳的
 
性质而确定的.证明生成的气体是二氧化碳,使用
 
进行检验.
(3)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,应选择的发生装置为
 
,收集装置是
 
.该反应的化学方程式为
 

(4)氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体.某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气,该小组查阅资料后,得知以下两种方法可以制取氨气:
第一种方法:氮气与氢气在高温、高压、催化剂的条件下生成氨气;
第二种方法:氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气.
该小组同学没有选择第一种方法制取氨气的原因是
 
.制取氨气的发生装置是
 
,收集氨气最好选用F装置,你认为理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用的装置,请据图回答:

(1)写出仪器①的名称
 

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为
 
,用E装置收集氧气时,验满的方法是
 

(3)实验室制取CO2气体时,为了得到纯净、干燥的CO2气体,从发生装置C产生的气体通过除杂装置时气流的方向顺序是
 
(填导管口a、b、c、d序号).
(4)实验室也常用A装置制备甲烷(CH4)气体,推测其反应物是
 
(填序号)
A.醋酸钠和碱石灰的固体混合物       B.Na2CO3固体和水       C.CO2和H2
(5)将浓氨水滴加到生石灰时,能快速产生氨气,该反应的发生装置最好选用
 
(选填装置编号).请写出生石灰在此反应中的两个作用:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

配制一定质量分数的溶液是初中化学的重要实验.现将配制50克15%的氯化钠溶液,请根据如图操作过程示意图回答:

稀盐酸滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液
(1)图中的操作错误是;
 

(2)B中若正确称量应称取氯化钠质量是
 
克,称量时指针偏右,应进行的操作是
 

(3)D中应选
 
(填“10mL”、“50mL”或“100mL”)量筒量取水.
(4)下列操作错误可导致质量分数小于15%的是:
 

①如图中B所示物码放置;②在如图中C操作时有固体洒在杯外;③在D操作中水少量溅出;④E中没有充分搅拌;⑤量筒量水时俯视读数;⑥配好后装瓶时泼洒.

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列化学方程式
(1)实验室加热氯酸钾制氧气:
 

(2)一氧化碳还原氧化铜
 

(3)甲烷燃烧
 

(4)氢氧化钠溶液和稀硫酸反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某碳酸钠样品中含有少量氯化钠,现称量该样品11g放入烧杯中,再加入50g稀盐酸.恰好完全反应,称得烧杯中的溶液质量为56.6g.请计算;所用盐酸的溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属是一类重要的材料,研究其性质十分必要.

(1)地壳中含量最多的金属元素是
 
(填元素符号).
(2)人们对铝的利用比铜和铁晚,金属大规模开发和利用的先后顺序主要与
 
(填序号)有关.
A.金属的活动性       B.地壳中金属的含量        C.金属的颜色
(3)下面是某小组同学对金属镁和铁性质的对比研究.
①在室温条件下进行如图1实验,试管内的镁和铁表面均被打磨,且形状、大小均相同,向两支试管中同时加入等体积、相同浓度的稀盐酸.通过观察到
 
现象,可得出的结论是金属活性Mg>Fe;还可以观察到,反应在相同时间内,两支长颈漏斗内液面高度不同,可得出的结论是
 

②取等量的镁、铁两种金属,将镁放入稀硫酸中,铁放到稀盐酸中,产生氢气的质量随反应时间变化曲线如图2所示,下列说法正确的是
 
(填序号).A.充分反应后,生成氢气的质量相等
B.消耗铁的质量一定小于镁的质量
C.充分反应后,镁、铁一定都有剩余
D.充分反应后,溶液的质量一定都有所增加
E.充分反应后,稀硫酸和稀盐酸一定都没有剩余.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三种粒子的结构示意图.
试回答下列问题:
(1)钠元素的原子序数为
 

(2)A、B、C中属于同种元素的粒子是
 
(填序号);
(3)A和B两种粒子的
 
相同,所以它们具有相似的化学性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年“世界地球日”的主题是“珍惜地球资源,转变发展方式”.下列做法可行的是(  )
A、使用车用乙醇汽油,防止温室效应
B、废旧电池中汞的回收可减少对环境的污染
C、化工厂加高烟囱排放废气,防止酸雨
D、用土填埋废弃塑料,防止白色污染

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