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    21、为了制备少量的氧气，某实验小组分三个阶段开展了一系列的工作：

    第一阶段：查阅文献资料，获得了下列信息：
    （1）双氧水、氯酸钾、高锰酸钾等含有氧元素的物质在一定条件下分解都可以产生氧气；
    （2）其中双氧水溶液价格最低，在常温下就能够分解放出氧气，该过程无副产物；
    （3）氯酸钾价格较高，分解较困难，且常伴有副产物；
    （4）高锰酸钾价格较高，加热即可快速分解；
    （5）二氧化锰能加速上述三种物质的分解．
    根据上述信息，实验小组选择双氧水溶液和二氧化锰混合制备氧气．
    第二阶段：列实验室准备实验用品，安装实验仪器，进行制备实验．
    可供选择的实验装置如下．
    第三阶段：实验完毕，洗刷实验仪器，整理实验用品．
    问题：（1）要制取一瓶氧气，应选择的实验装置是
    BC或BE
    （填写字母代号）；组装好实验装置后应首先进行
    检查装置的气密性
    ．
    （2）有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时，如果反应过快，容易引起爆炸．你认为该实验中可以采取哪些措施预防爆炸？（列举两条）
    控制反应物间的接触速度，减慢反应的速度
    、
    利用催化剂减慢反应的速度
    ．
    （3）回顾整个工作过程，你认为在准备工作阶段除应考虑药品的价格、制氧反应的难易、制氧过程的安全性等问题外，还应考虑哪些问题？（列举两条）
    反应产生的氧气是否纯净
    、
    反应后是否有有害物质产生
    ．
    分析：制氧气有的药品需加热，有的不需要加热，根据第一阶段获得的信息，用双氧水制氧气最好；
    制取气体前要检查装置的气密性，否则漏气；
    反应过快引起爆炸，只要是能减少反应物的接触面积，反应的速度就会降下来；
    解答：解：（1）根据第一阶段中获得的信息，可知用双氧水制氧气比较好，收集氧气可以用排水法，也可以用向上排空气法；
    （2）降低反应速度，可以用减少反应物的接触面积，也可以用催化剂来降低反应速度；
    （3）制取氧气要考虑是否制得的是纯氧气，有没有污染环境的物质放出，要遵循绿色化学．
    故答案为：（1）BC或BE，检查装置气密性
    （2）控制反应物间的接触速度，减慢反应的速度；利用催化剂减慢反应的速度
    （3）反应产生的氧气是否纯净；反应后是否有有害物质产生
    点评：反应物接触面积增大，反应速度就快，减少接触面积，反应速度就会减慢，防止发生爆炸．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源：2011届山东省桓台县中考二模化学试卷 题型：问答题

    为了制备少量的氧气，某实验小组分三个阶段开展了一系列的工作：
    第一阶段：查阅文献资料，获得了下列信息：双氧水、氯酸钾、高锰酸钾等含有氧元素的物质在一定的条件下分解都可以产生氧气。其中双氧水溶液价格最低，在常温下就能够分解放出氧气，该过程无副产物；氯酸钾价格较高，分解较困难，且常伴有副产物；高锰酸钾价格较高，加热即可快速分解。二氧化锰能加速上述三种物质的分解。
    根据上述信息，选择双氧水溶液和二氧化锰混合制备氧气。
    第二阶段：到实验室准备实验用品，安装实验仪器，进行制备实验。可供选择的实验装置如下：

    第三阶段：实验完毕经，洗刷实验仪器，整理实验用品。
    问题：
    (1)要制取一瓶氧气，应选择的实验装置是_________________(填写字母代号)：组装好实验装置后应首先进行____________________________________。
    (2)有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时，如果反应过快，容易引起爆炸，你认为可以采取哪些措施预防爆炸？(列举两条)
    ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
    (3)回顾整个工作过程，你认为在准备工作阶段除应考虑药品的价格、制氧反应的难易、制氧过程的安全性等问题外，还应考虑哪些问题？(至少列举两条)
    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了制备少量的氧气，某实验小组分三个阶段开展了一系列的工作：

    第一阶段：查阅文献资料，获得了下列信息：双氧水、氯酸钾、高锰酸钾等含有氧元素的物质在一定的条件下分解都可以产生氧气。其中双氧水溶液价格最低，在常温下就能够分解放出氧气，该过程无副产物；氯酸钾价格较高，分解较困难，且常伴有副产物；高锰酸钾价格较高，加热即可快速分解。二氧化锰能加速上述三种物质的分解。

    根据上述信息，选择双氧水溶液和二氧化锰混合制备氧气。

    第二阶段：到实验室准备实验用品，安装实验仪器，进行制备实验。可供选择的实验装置如下：

    第三阶段：实验完毕经，洗刷实验仪器，整理实验用品。

    问题：

    (1)要制取一瓶氧气，应选择的实验装置是_________________(填写字母代号)：组装好实验装置后应首先进行____________________________________。

    (2)有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时，如果反应过快，容易引起爆炸，你认 为可以采取哪些措施预防爆炸？(列举两条)

    ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

    (3)回顾整个工作过程，你认为在准备工作阶段除应考虑药品的价格、制氧反应的难易、制氧过程的安分性等问题外，还应考虑哪些问题？(至少列举两条)

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了制备少量的氧气，某实验小组分三个阶段开展了一系列的工作：

    第一阶段：查阅文献资料，获得了下列信息：双氧水、氯酸钾、高锰酸钾等含有氧元素的物质在一定条件下分解都可以产生氧气。其中双氧水溶液价格最低。在常温下就能够分解放出氧气，该过程无副产物；氯酸钾价格较高，分解较困难，且常伴有副产物；高锰酸钾价格较高，加热即可快速分解。二氧化锰能加速上述三种物质的分解。

      根据上述信息，实验小组选择双氧水溶液和二氧化锰混合制备氧气。

    第二阶段：到实验室准备实验用品，安装实验仪器，进行制备实验。可供选择的实验装置如下：

    第三阶段：实验完毕，洗刷实验仪器，整理实验用品。问题：

    (1)要制取一瓶氧气，应选择的实验装置是______ (填写字母代号)；组装好实验装置后应首先进行__________________。

    (2)有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时，如果反应过快，容易引起爆炸。你认为该实验中可以采取哪些措施预防爆炸?(列举两条)

    (3)回顾整个工作过程，你认为在准备工作阶段除应考虑药品的价格、制氧反应的难易、制氧过程的安全性等问题外，还应考虑哪些问题?(列举两条)

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年江苏省南通市海安县紫石中学九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

    为了制备少量的氧气，某实验小组分三个阶段开展了一系列的工作：

    第一阶段：查阅文献资料，获得了下列信息：
    （1）双氧水、氯酸钾、高锰酸钾等含有氧元素的物质在一定条件下分解都可以产生氧气；
    （2）其中双氧水溶液价格最低，在常温下就能够分解放出氧气，该过程无副产物；
    （3）氯酸钾价格较高，分解较困难，且常伴有副产物；
    （4）高锰酸钾价格较高，加热即可快速分解；
    （5）二氧化锰能加速上述三种物质的分解．
    根据上述信息，实验小组选择双氧水溶液和二氧化锰混合制备氧气．
    第二阶段：列实验室准备实验用品，安装实验仪器，进行制备实验．
    可供选择的实验装置如下．
    第三阶段：实验完毕，洗刷实验仪器，整理实验用品．
    问题：（1）要制取一瓶氧气，应选择的实验装置是______（填写字母代号）；组装好实验装置后应首先进行______．
    （2）有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时，如果反应过快，容易引起爆炸．你认为该实验中可以采取哪些措施预防爆炸？（列举两条）______、______．
    （3）回顾整个工作过程，你认为在准备工作阶段除应考虑药品的价格、制氧反应的难易、制氧过程的安全性等问题外，还应考虑哪些问题？（列举两条）______、______．

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