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区分日常牛活中的下列各组物质,所加试剂或操作方法完全正确的是(  )
选项 需要区分的物质 所加试剂或操作方法
A 氯化铵与氯化钾 ①分别与熟石灰混合研磨  ②观察颜色
B 食盐和纯碱 ①加食醋  ②溶于水,滴加氯化钙溶液
C 硝酸钠与亚硝酸钠 ①加水溶解,滴加酚酞试液  ②尝味道
D 羊毛与涤纶 ①点燃,闻气味  ②观察色泽
A、AB、BC、CD、D
考点:酸、碱、盐的鉴别,棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
专题:物质的鉴别题
分析:鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别.
解答:解:A、鉴别氯化铵与氯化钾,与熟石灰混合产生刺激性气味的是氯化铵,无现象的是氯化钾,可行;观察颜色,二者都是白色固体,无法鉴别,不可行;故选项错误;
B、鉴别食盐和纯碱,加食醋,产生气泡的是纯碱,无现象的是食盐,可行;加氯化钙溶液,产生沉淀的是纯碱,无现象的是食盐,可行;故选项正确;
C、鉴别硝酸钠和亚硝酸钠,硝酸钠的水溶液显中性,滴加酚酞试液不变色,亚硝酸钠的水溶液显碱性,滴加酚酞试液变成红色,可行;硝酸钠和亚硝酸钠都有咸味,且亚硝酸钠有毒,不可尝;故选项错误;
D、鉴别羊毛和涤纶,羊毛点燃有烧焦羽毛味,无残留物,绦纶点燃有臭味,烧后有残留物,因此方法一可以;方法二观察颜色不能区分;故选项错误;
故选项为:B.
点评:本题有一定难度,解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂或方法,出现不同的现象即可鉴别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于化学变化的是(  )
A、
石油分馏
B、
风力发电
C、
氢气用于合成氨
D、
移动硅原子构成文字

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科目:初中化学 来源: 题型:

菊花是我市的“市花”,每年10月18日至11月18日为“菊花花会”的会期.菊会期间,浓郁的花香遍布开封的大街小巷,其原因是(  )
A、分子的质量很小
B、分子间有间隔
C、分子在不断运动
D、分子由原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

小雨为妈妈买了一条黄金项链,小雨想通过实验探究这条黄金项链是否为锌铜合金制成的仿制品,她不能选的试剂是(  )
A、AlCl3溶液
B、Cu(NO33溶液
C、稀硫酸
D、AgNO3溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

逻辑推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是(  )
A、因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以蜡烛的组成中一定含有C元素和H元素
B、因为燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时破坏这三个条件
C、因为H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
D、因为碱溶液呈碱性,所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了测定某铜一锌合金(即铜、锌混合物)中锌的质量分数,某同学利用该合金与稀硫酸反应,进行了三次实验,所得相关的实验数据记录如下(实验中的误差忽略不计):
第一次 第二次 第三次
所取合金的质量/g   25 25 50
所用硫酸的质量/g 120 160 100
生成氢气的质量/g 0.4 0.4 0.4
(1)试计算该铜一锌合金中锌的质量分数.
(2)从上表数据分析,当所取合金与所用的稀硫酸的质量比是多少时,表示合金中的锌与稀硫酸中的硫酸恰好完全反应.
(3)稀硫酸中的硫酸的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

H7N9型禽流感目前主要通过人接触禽类传播.在加强锻炼,注意清洁卫生的同时,请尽可能减少与禽畜不必要的接触,特别是病死禽畜.为预防H7N9型禽流感,可用84消毒液对生活用品消毒,84消毒液的主要成分为次氯酸钠(NaClO).试计算:
(1)次氯酸钠是由
 
种元素组成的;
(2)次氯酸钠中Na、O元素的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们的生活离不开化学. 为了防止食品腐败,在许多食品包装盒中都有一包黑色粉末.这种粉末是一种除氧剂.该粉末没有失效时呈黑色,失效后带有红棕色.为了确定该粉末的成分,刘明做出了以下的猜想:
猜想1:该粉末是木炭粉              
猜想2:该粉末是铁粉
猜想3:该粉末是木炭粉和铁粉的混合物
刘明取没有失效的该粉末,分别用不同的方法进行如下实验,填写表中空格.
试验操作 试验现象 猜想是否成立
实验1 加入足量的硫酸铜溶液 黑色粉末变成红色 猜想1:
 
实验2 加入足量的
 
黑色粉末逐渐溶解,有大量的气泡产生 猜想2:成立
实验3 用磁铁吸引 粉末被全部吸引 猜想3:
 
交流与反思:
(1)写出实验2中发生的化学方程式
 
,该反应属于
 
反应.
(2)根据失效后的颜色判断,该粉末失效的原因是
 
,变质后得到的红棕色粉末的主要成分是
 
(填物质的化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明在做实验时发现实验室中有一瓶标签受损的无色液体,如图所示.小明的化学兴趣小组对此产生了疑问.
【提出问题】这瓶无色液体是什么呢?
【做出猜想】根据初中所学的化学知识,该液体只能是过氧化氢溶液、碳酸、稀硫酸和蒸馏水中的一种.
【讨论交流】大家讨论后一致认为
(1)不可能是蒸馏水,理由是
 

(2)不可能是碳酸,理由是碳酸不稳定,易分解.
【实验验证】
为确定该液体成分,同学们继续进行了如下实验探究:
实验操作 实验现象 实验结论
步骤一:
取该液体适量于试管中,向其中加入少量
 
粉末
 

没有气泡产生.

该液体不是过氧化氢溶液.
步骤二:
取该液体适量于试管中,向其中滴加少量氯化钡溶液.

 
该液体是稀硫酸.
【反思交流】
(1)大家认为标签受损的原因可能是
 

(2)如果该液体是过氧化氢溶液,请用化学方程式表示步骤一中所发生的化学反应:
 

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