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    研究性学习小组用Na2SO3与硫酸溶液(硫酸与水体积比1∶1)制备SO2并进行性质探究实验。

    （1）D中的实验现象是          ，C、E中溶液都褪色，分别体现SO2        、     性质。

    （2）请在方框中画出收集SO2以及尾气处理装置(标相关试剂)。

    （3）研究小组发现B中有白色沉淀,为了清楚沉淀的物质，研究小组往B中加入过量稀盐酸，沉淀不溶解，你认为留下的沉淀物是          ，形成该沉淀的反应方程式有：                               

                                                                。

    为了进一步验证沉淀原因，研究小组另取BaC12溶液，加热煮沸，冷却及时加入少量苯液封，然后再通SO2，结果发现沉淀量减少，但仍有轻微浑浊。研究小组改进A装置（如右图），再进行实验，B中没有出现浑浊。下列气体可作为X气体的是             （填序号，不定项选择)

    A．CO2  B．NH3   C．O3   D．N2   E．NO2

    （4）SO2为空气污染物，研究小组为测定某工厂区空气中SO2的含量，取10m3(标准状况)的空气，缓慢通过足量溴水中，在所得溶液中加入过量的BaC12溶液，将产生的白色沉淀洗涤、干燥，用电子称称其质量为0.233g，则：

    ①沉淀洗涤要干净，检验洗涤已经干净的实验操作是                                               

                                                               。

    ②试计算此空气中SO2的浓度(列出计算表达式并计算结果，结果单位用mg/m3表示)。

    ②（2分，列式1分，结果1分）

    【解析】

     

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    形象的微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应．
    （1）若用?表示氢原子，用●表示氧原子，则表示
    H2O
    H2O
    （填化学符号）；
    （2）ClO2是新一代饮用水的消毒剂，我国最近成功研制出制取ClO2的新方法，其反应的微观过程如图所示：

    ①请写出该反应的化学方程式
    Cl2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2
    Cl2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2

    ②上述四种物质中，属于氧化物的是（填化学式，下同）
    ClO2
    ClO2
    ；氯元素的化合价为+3价的物质是
    NaClO2
    NaClO2
    ；氯化钠中钠离子的符号可表示为
    Na+
    Na+
    ；
    ③在ClO2中含氧元素的质量分数为
    47.4%
    47.4%
    ．（精确到0.1%）
    （3）某中学研究性学习小组府南河水质的状况进行相关的调查研究．
    ①取水样，静置后过滤．过滤操作中需用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和
    玻璃棒
    玻璃棒
    ．
    ②若要测定河水的酸碱度，可选择
    C
    C
    （填字母）．
    A．紫色石蕊试液          B．无色酚酞试液           C．pH试纸
    ③工作人员每天撑着小船在河中打捞垃圾，其中塑料制品、易拉罐应投入下列
    B
    B
    垃圾桶内．

    ④你认为下列行为不会造成府南河水质下降的是
    A
    A
    （填字母）．
    A．在河边种植花草树木
    B．居民将生活污水排入府南河
    C．某些游客将垃圾随手丢入河中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某研究性学习小组同学在学习了酸、碱、盐的知识后，走进化学实验室．邀请你参加以下活动．(已知：①2Na2CO3+H2SO4===2NaHCO3+Na2SO4，NaHCO3溶液呈碱性；

    ②CaSO4微溶，但在稀溶液中看作可溶，其水溶液呈中性．)

    (1)甲、乙两同学想用实验证明稀硫酸和NaOH稀溶

      液确实能发生反应，设计了如图A所示的实验．

    丙、丁两同学想再现课本上将“澄清石灰水滴入Na2CO3溶液”

    的实验现象，设计了如图B所示的实验。并各自进行操作．

    【问题讨论】教师首先肯定了这四位同学的实验设计和操作，请你填空：

    甲、乙同学将较多量的稀硫酸加入锥形瓶后，他们是依据溶液的颜色由________色变为

    _______色的现象来判断两者确实发生反应的．丙、丁同学的实验中发生的复分解反应

    可用化学方程式表示为__________________．

    【意外发现1】甲同学和丙同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入同一个洁净的废液缸，发现白色沉淀溶解，有气泡产生，废液缸中形成无色溶液．这一现象立刻引起了同学们的好奇，于是，他们又以“无色溶液中含有哪些溶质”为课题进行探究．

    【提出猜想】经讨论呈现出如下猜想：

    ①溶质为：Na2SO4、CaSO4        ②溶质为：Na2SO4、CaSO4、H2SO4

    ③溶质为：Na2SO4、CaSO4、NaOH

    请你判断：上述猜想中不合理的是________(填数字代号)．

    【实验探究】小组同学针对认为合理的猜想，设计实验进行探究，请你将下表补充完整．

    实验内容

    实验现象和结论

    取废液缸中少量溶液于试管中，

    滴入少量________溶液，观察

    a．若有气泡产生，则猜想_______成立(填数字代号)

    b．若无气泡产生，则猜想_______成立(填数字代号)

    【意外发现2】乙同学和丁同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入另一个洁净的废液缸，发现沉淀不溶，没有气泡，上层清液呈红色，此时，上层清液中溶质的组成情况可能有许多组，如：①Na 2SO4、NaOH；②Na2SO4、Ca(OH)2；③Na2SO4、NaOH、Na2CO3；④Na2SO4、________；⑤Na2SO4、Na2CO3、______．(未列全．请用化学式将④、  ⑤补充完整)

      (2)教师点拨：证明稀硫酸和NaOH稀溶液确实能发生反应的方法还有多种．

      【拓展探究】小组同学用其他装置继续进行实验．请你回答下列问题：

      ①若不加酚酞试液，将稀硫酸(适量)与NaOH稀溶液混合后，再向其中加入CuSO4溶液，

        无蓝色沉淀生成，则________(填“能”或“不能”)证明两者确实发生了反应．

      ②若不加酚酞试液，将稀硫酸(少量)与V1mLNaOH稀溶液?昆合后，再向其中加入CuSO4

    溶液至蓝色沉淀不再产生时，消耗了V2mLCuSO4溶液，此时还必须做一个对比实验才能证明两者确实发生了反应，这个对比实验是(简述操作方法及结论)：____________

    __________________．

        还可以将上述CuSO4溶液换成________溶液等(填一种物质的化学式)，同样也可以证

        明稀硫酸和NaOH稀溶液确实发生了反应．

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某研究性学习小组同学在学习了酸、碱、盐的知识后，走进化学实验室．邀请你参加以下活动．(已知：①2Na2CO3+H2SO4===2NaHCO3+Na2SO4，NaHCO3溶液呈碱性；
    ②CaSO4微溶，但在稀溶液中看作可溶，其水溶液呈中性．)
    (1)甲、乙两同学想用实验证明稀硫酸和NaOH稀溶
    液确实能发生反应，设计了如图A所示的实验．
    丙、丁两同学想再现课本上将“澄清石灰水滴入Na2CO3溶液”
    的实验现象，设计了如图B所示的实验。并各自进行操作．
    【问题讨论】教师首先肯定了这四位同学的实验设计和操作，请你填空：
    甲、乙同学将较多量的稀硫酸加入锥形瓶后，他们是依据溶液的颜色由________色变为
    _______色的现象来判断两者确实发生反应的．丙、丁同学的实验中发生的复分解反应
    可用化学方程式表示为__________________．
    【意外发现1】甲同学和丙同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入同一个洁净的废液缸，发现白色沉淀溶解，有气泡产生，废液缸中形成无色溶液．这一现象立刻引起了同学们的好奇，于是，他们又以“无色溶液中含有哪些溶质”为课题进行探究．
    【提出猜想】经讨论呈现出如下猜想：
    ①溶质为：Na2SO4、CaSO4       ②溶质为：Na2SO4、CaSO4、H2SO4
    ③溶质为：Na2SO4、CaSO4、NaOH
    请你判断：上述猜想中不合理的是________(填数字代号)．
    【实验探究】小组同学针对认为合理的猜想，设计实验进行探究，请你将下表补充完整．
    实验内容
    		实验现象和结论
    取废液缸中少量溶液于试管中，
    滴入少量________溶液，观察
    		a．若有气泡产生，则猜想_______成立(填数字代号)
    b．若无气泡产生，则猜想_______成立(填数字代号)
    【意外发现2】乙同学和丁同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入另一个洁净的废液缸，发现沉淀不溶，没有气泡，上层清液呈红色，此时，上层清液中溶质的组成情况可能有许多组，如：①Na 2SO4、NaOH；②Na2SO4、Ca(OH)2；③Na2SO4、NaOH、Na2CO3；④Na2SO4、________；⑤Na2SO4、Na2CO3、______．(未列全．请用化学式将④、 ⑤补充完整)
    (2)教师点拨：证明稀硫酸和NaOH稀溶液确实能发生反应的方法还有多种．
    【拓展探究】小组同学用其他装置继续进行实验．请你回答下列问题：
    ①若不加酚酞试液，将稀硫酸(适量)与NaOH稀溶液混合后，再向其中加入CuSO4溶液，
    无蓝色沉淀生成，则________(填“能”或“不能”)证明两者确实发生了反应．
    ②若不加酚酞试液，将稀硫酸(少量)与V1mL NaOH稀溶液?昆合后，再向其中加入CuSO4
    溶液至蓝色沉淀不再产生时，消耗了V2mL CuSO4溶液，此时还必须做一个对比实验才能证明两者确实发生了反应，这个对比实验是(简述操作方法及结论)：____________
    __________________．
    还可以将上述CuSO4溶液换成________溶液等(填一种物质的化学式)，同样也可以证
    明稀硫酸和NaOH稀溶液确实发生了反应．

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    科目：初中化学 来源：沪教版初二化石燃料的利用专项训练 题型：推断题

    某研究性学习小组同学在学习了酸、碱、盐的知识后，走进化学实验室．邀请你参加以下活动．(已知：①2Na2CO3+H2SO4===2NaHCO3+Na2SO4，NaHCO3溶液呈碱性；
    ②CaSO4微溶，但在稀溶液中看作可溶，其水溶液呈中性．)
    (1)甲、乙两同学想用实验证明稀硫酸和NaOH稀溶
    液确实能发生反应，设计了如图A所示的实验．
    丙、丁两同学想再现课本上将“澄清石灰水滴入Na2CO3溶液”
    的实验现象，设计了如图B所示的实验。并各自进行操作．
    【问题讨论】教师首先肯定了这四位同学的实验设计和操作，请你填空：
    甲、乙同学将较多量的稀硫酸加入锥形瓶后，他们是依据溶液的颜色由________色变为
    _______色的现象来判断两者确实发生反应的．丙、丁同学的实验中发生的复分解反应
    可用化学方程式表示为__________________．
    【意外发现1】甲同学和丙同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入同一个洁净的废液缸，发现白色沉淀溶解，有气泡产生，废液缸中形成无色溶液．这一现象立刻引起了同学们的好奇，于是，他们又以“无色溶液中含有哪些溶质”为课题进行探究．
    【提出猜想】经讨论呈现出如下猜想：
    ①溶质为：Na2SO4、CaSO4       ②溶质为：Na2SO4、CaSO4、H2SO4
    ③溶质为：Na2SO4、CaSO4、NaOH
    请你判断：上述猜想中不合理的是________(填数字代号)．
    【实验探究】小组同学针对认为合理的猜想，设计实验进行探究，请你将下表补充完整．

    实验内容
    		实验现象和结论
    取废液缸中少量溶液于试管中，
    滴入少量________溶液，观察
    		a．若有气泡产生，则猜想_______成立(填数字代号)
    b．若无气泡产生，则猜想_______成立(填数字代号)
    【意外发现2】乙同学和丁同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入另一个洁净的废液缸，发现沉淀不溶，没有气泡，上层清液呈红色，此时，上层清液中溶质的组成情况可能有许多组，如：①Na 2SO4、NaOH；②Na2SO4、Ca(OH)2；③Na2SO4、NaOH、Na2CO3；④Na2SO4、________；⑤Na2SO4、Na2CO3、______．(未列全．请用化学式将④、 ⑤补充完整)
    (2)教师点拨：证明稀硫酸和NaOH稀溶液确实能发生反应的方法还有多种．
    【拓展探究】小组同学用其他装置继续进行实验．请你回答下列问题：
    ①若不加酚酞试液，将稀硫酸(适量)与NaOH稀溶液混合后，再向其中加入CuSO4溶液，
    无蓝色沉淀生成，则________(填“能”或“不能”)证明两者确实发生了反应．
    ②若不加酚酞试液，将稀硫酸(少量)与V1mL NaOH稀溶液?昆合后，再向其中加入CuSO4
    溶液至蓝色沉淀不再产生时，消耗了V2mL CuSO4溶液，此时还必须做一个对比实验才能证明两者确实发生了反应，这个对比实验是(简述操作方法及结论)：____________
    __________________．
    还可以将上述CuSO4溶液换成________溶液等(填一种物质的化学式)，同样也可以证
    明稀硫酸和NaOH稀溶液确实发生了反应．

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    科目：初中化学 来源：沪教版初二化石燃料的利用专项训练 题型：实验探究题

    某研究性学习小组同学在学习了酸、碱、盐的知识后，走进化学实验室．邀请你参加以下活动．(已知：①2Na2CO3+H2SO4===2NaHCO3+Na2SO4，NaHCO3溶液呈碱性；

    ②CaSO4微溶，但在稀溶液中看作可溶，其水溶液呈中性．)

    (1)甲、乙两同学想用实验证明稀硫酸和NaOH稀溶

      液确实能发生反应，设计了如图A所示的实验．

    丙、丁两同学想再现课本上将“澄清石灰水滴入Na2CO3溶液”

    的实验现象，设计了如图B所示的实验。并各自进行操作．

    【问题讨论】教师首先肯定了这四位同学的实验设计和操作，请你填空：

    甲、乙同学将较多量的稀硫酸加入锥形瓶后，他们是依据溶液的颜色由________色变为

    _______色的现象来判断两者确实发生反应的．丙、丁同学的实验中发生的复分解反应

    可用化学方程式表示为__________________．

    【意外发现1】甲同学和丙同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入同一个洁净的废液缸，发现白色沉淀溶解，有气泡产生，废液缸中形成无色溶液．这一现象立刻引起了同学们的好奇，于是，他们又以“无色溶液中含有哪些溶质”为课题进行探究．

    【提出猜想】经讨论呈现出如下猜想：

    ①溶质为：Na2SO4、CaSO4        ②溶质为：Na2SO4、CaSO4、H2SO4

    ③溶质为：Na2SO4、CaSO4、NaOH

    请你判断：上述猜想中不合理的是________(填数字代号)．

    【实验探究】小组同学针对认为合理的猜想，设计实验进行探究，请你将下表补充完整．

    实验内容

    实验现象和结论

    取废液缸中少量溶液于试管中，

    滴入少量________溶液，观察

    a．若有气泡产生，则猜想_______成立(填数字代号)

    b．若无气泡产生，则猜想_______成立(填数字代号)

    【意外发现2】乙同学和丁同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入另一个洁净的废液缸，发现沉淀不溶，没有气泡，上层清液呈红色，此时，上层清液中溶质的组成情况可能有许多组，如：①Na 2SO4、NaOH；②Na2SO4、Ca(OH)2；③Na2SO4、NaOH、Na2CO3；④Na2SO4、________；⑤Na2SO4、Na2CO3、______．(未列全．请用化学式将④、  ⑤补充完整)

      (2)教师点拨：证明稀硫酸和NaOH稀溶液确实能发生反应的方法还有多种．

      【拓展探究】小组同学用其他装置继续进行实验．请你回答下列问题：

      ①若不加酚酞试液，将稀硫酸(适量)与NaOH稀溶液混合后，再向其中加入CuSO4溶液，

        无蓝色沉淀生成，则________(填“能”或“不能”)证明两者确实发生了反应．

      ②若不加酚酞试液，将稀硫酸(少量)与V1mL NaOH稀溶液?昆合后，再向其中加入CuSO4

    溶液至蓝色沉淀不再产生时，消耗了V2mL CuSO4溶液，此时还必须做一个对比实验才能证明两者确实发生了反应，这个对比实验是(简述操作方法及结论)：____________

    __________________．

        还可以将上述CuSO4溶液换成________溶液等(填一种物质的化学式)，同样也可以证

        明稀硫酸和NaOH稀溶液确实发生了反应．

     

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