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18.下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )
A.一定温度下,向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾
B.在含有氯化铁的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液
C.两份质量和浓度都相同的H2O2溶液在有无MnO2的情况下,产生O2的质量与时间t的关系
D.在一定质量的AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入铁粉

分析 A、一定温度下,向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾,加入硝酸钾前,原不饱和溶液中,硝酸钾的质量不是零进行解答;
B、在含有氯化铁的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液,首先发生的是盐酸和氢氧化钠的中和反应,即开始不会产生沉淀;
C、根据用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气,有无催化剂只是改变化学反应的速率,不影响生成氧气的量进行解答;
D、根据金属活动性顺序来分析解答.

解答 解:A、一定温度下,向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾,加入硝酸钾前,原不饱和溶液中,硝酸钾的质量不是零,错误;
B、在含有氯化铁的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液,首先发生的是盐酸和氢氧化钠的中和反应,即开始不会产生沉淀,所以图象不应该从原点开始画,而应该从x轴右方某点开始画.故错误;
C、用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气,有无催化剂只是改变化学反应的速率,不影响生成氧气的量,所以最终生成氧气的质量应该相等,故该坐标不能正确反映对应变化关系;故错误;
D、在一定质量的AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入铁粉,铁粉先与硝酸银反应置换出金属银,反应结束后铁粉再与硝酸铜反应,铜的质量开始增加以致反应结束,故该坐标能正确反映对应变化关系;故正确;
故选:D.

点评 本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题,解题的关键是结合所涉及的化学知识,正确分析各变化的过程,注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势,进而确定正确的图象.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.今年是居里夫人获得诺贝尔奖100周年和国际化学年,其活动主题是“化学--人类的生活,人类的未来”.下列说法不符合该主题的是(  )
A.合成药物的研制,人类疾病的治疗效果得到大幅度提高
B.没有农药化肥,人均食品蔬菜摄入量降价减少$\frac{1}{3}$
C.有机纤维的合成,使人类的温暖得到充分保障
D.催化剂的研制,不利于自然界有限物质资源的利用

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.有7种白色粉末:CuSO4、NaCl、NaOH、Na2CO3、CaO、CaCO3、Ca(OH)2.现从其中的两种物质中各取少量混合在一起,并进行如下实验.

回答下列问题:
(1)写出生成气体B的化学式CO2
(2)当甲为“足量”,白色固体D的化学式为CaCO3.若将无色液体A、C混合后的溶液蒸干,得到的混合粉末的可能组成是氢氧化钙、氯化钙或氢氧化钠、氯化钙;若无色液体A的pH=7时,该混合粉末的可能是NaCl、CaCO3;若无色液体A中含有两种溶质,这两种溶质可能是NaCl、NaOH.
(3)若甲为“一定量”,无色液体C中有两种溶质,则白色固体D中可能物质组合有碳酸钠或碳酸钙.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.阅读下文:在通常情况下,硫化氢[H2S]是一种没有颜色、比空气重、易溶于水、具有臭鸡蛋气味的有毒气体.试回答:
(1)“具有臭鸡蛋气味”这属于硫化氢气体的物理性质.(选填“物理”或“化学”)
(2)收集硫化氢气体时可用向上排气 的方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.化学与人类生活、生产密不可分.
(1)目前世界上已有50%以上的废旧钢铁得到回收利用,其目的是A(填字母序号).
A、节约金属资源      B、合理开采矿物      C、防止钢铁生锈
(2)高层建筑的楼顶常装有用钢铁做的避雷针,其作用是将雷电引导到地下,这说明钢铁具有良好的导电性(填一物理性质).处于楼顶的避雷针生锈了,铁生锈需要的条件是要是:水、氧气.
(3)在生产和生活中,大量使用的不是纯金属,而是它们的合金.合金与纯金属比较,其优越的性能有(答出一条即可)强度大.
(4)2010年11月,发生在上海的一座高楼外墙因使用化学保温材料引发的火灾给人们留下了血的教训.化学外墙保温材料引起火灾其原因是:有可燃物、温度达到可燃物的着火点.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.20℃,取四份一定质量的饱和硝酸钾溶液进行如下实验后,所得结论正确的是(  )
A.保持温度不变,减少10g溶剂后,溶液中溶质的质量分数增大
B.保持温度不变,加入10g溶剂后,溶液中溶质的质量分数增大
C.保持温度不变,加入10g溶剂后,溶质的溶解度减小
D.降温至10℃后,溶质的溶解度减小

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.某化学兴趣小组利用如图装置探究气体的制取原理、方法及性质.结合装置图,回答下列问题:

(1)写出上图中仪器a的名称:锥形瓶;实验室制取氢气,应选择的装置是BE(填如图字母).
(2)用装置A制取氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;用E装置收集氧气不纯的原因可能有没有等到气泡均匀连续冒出就收集或集气瓶没有装满水(写一条).
(3)小明用装置F探究CO2的某些性质,他将干燥后的CO2通入装置F观察到:仅有下面玻  璃管内湿润的石蕊试纸变红,上面玻璃管内无明显现象.据此说明二氧化碳的性质有:①二氧化碳能与水反应;②碳酸能使璃管内湿润的石蕊试纸变红.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.某无色溶液的溶质是氯化钠、碳酸钠、氢氧化钠中的一种或两种,化学小组对该溶液的溶质进行了如下探究.请完成以下探究内容:
【提出猜想】溶质可能是
猜想一:氯化钠          
猜想二:碳酸钠
猜想三:氢氧化钠
猜想四:氯化钠和碳酸钠  
猜想五:碳酸钠和氢氧化钠  
猜想六:氯化钠和氢氧化钠;
【进行实验】
(1)取少许无色溶液后滴加无色酚酞试液溶液呈红色,则猜想一(填数字)不成立;
(2)另取少许无色溶液后滴加盐酸有无色气体产生,说明原溶液中一定含有的物质是碳酸钠;
【讨论交流】
(1)同学们根据上述两个实验推断:无色溶液的溶质仍有3(填数字)种可能的情况;
(2)大家讨论认为:要进一步确定无色溶液的溶质应先除去溶液中的某种物质;
【继续实验】
(1)另取少许无色溶液加入足量的CaCl2溶液后产生白色沉淀,反应的化学方程式是CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;
(2)静置后取上层清液滴入酚酞试液,溶液呈红色;
【实验结论】猜想五(填数字)成立;
【实验反思】
(1)若“【进行实验】(1)”中加入酚酞试液后溶液呈无色,则溶液中含有的阴离子是Cl-(写离子符号);
(2)若“【继续试验】(2)”中,加入酚酞溶液呈无色则得出的实验结论是原溶液一定不存在氢氧化钠,还可能含有氯化钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.用化学用语填空:
①3个氧分子3O2;  
②沼气的主要成分CH4;  
③+5价的磷元素$\stackrel{+5}{P}$;
④地壳中含量最多的金属元素Al;  
⑤组成化合物的种类最多的元素C.

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