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    为测量某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取22.2g石灰石样品，放入盛有146g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应(杂质不反应)，反应后，烧杯内物质质量变为159.4g．(已知相对原子质量：Ca－40，C－12，O－16，H－1，Cl－35.5)

    (1)问反应生成了多少克二氧化碳？

    (2)求石灰石中碳酸钙的质量分数．

    答案：
    解析：

    　　(1)8.8g

    　　(2)设石灰石中含碳酸钙的质量为x．

    　　CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋CO2↑＋H2O

    　　100　　　　　　　　　44

    　　x　　　　　　　　　　8.8g

    　　＝，x＝20g，则样品中碳酸钙的质量分数为×100%＝90.1％


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    21、测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，其方法是：将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成CO2的体积，再根据体积换算为质量，最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量．下图（Ⅰ）为大理石与稀盐酸反应的反应装置，图（Ⅱ）用于测量CO2的体积．
    （1）写出图（I）中仪器的名称：①
    长颈漏斗
    ，②
    铁架台
    ，③
    试管
    ；
    （2）检查图（I）装置气密性的方法是：
    在乳胶管上夹弹簧夹，向长颈漏斗内加水，至形成液封，再加适量水，静置一段时间后，若长颈漏斗液面与试管内液面差保持不变，说明气密性良好．
    在试管内加入适量水，形成液封后，用针筒接在乳胶管上，当针筒外拉或内推时，若看到试管内有气泡或长颈漏斗下端出现稳定的液柱，说明气密性良好．

    用洗耳球或吸球代替针筒进行如上操作．（答案合理也给分）

    （3）图（Ⅱ）装置中油层的作用是
    防止CO2溶于水
    ．
    （4）
    调节量气管高度，使反应前后两边液面相平
    （填操作方法）可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同，此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    29、测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，其方法是：将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成CO2的体积，再根据体积换算为质量，最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量．下图（Ⅰ）为大理石与稀盐酸反应的反应装置，图（Ⅱ）用于测量CO2的体积．

    （1）写出图（I）中仪器的名称：①
    长颈漏斗
    ，②
    铁架台
    ，③
    试管
    ；
    （2）检查图（I）装置气密性的方法是：
    方法一：在乳胶管上夹弹簧夹，向长颈漏斗内加水，至形成液封，再加适量水，静置一段时间后，若长颈漏斗液面与试管内液面差保持不变，说明气密性良好．
    方法二：在试管内加入适量水，形成液封后，用针筒接在乳胶管上，当针筒外拉或内推时，若看到试管内有气泡或长颈漏斗下端出现稳定的液柱，说明气密性良好．方法三：用洗耳球或吸球代替针筒进行如上操作

    检查图（Ⅱ）装置气密性的方法是：
    在乳胶管上夹上弹簧夹，向量气管加适量水，提高量气管，一段时间后，若量气管内液面不下降，说明气密性良好
    （3）图（Ⅱ）装置中油层的作用是
    防止CO2溶于水．

    （4）
    调节量气管高度，使反应前后两边液面相平
    （填操作方法）可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同，此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，可用下图所示的装置．图（Ⅰ）为大理石与稀盐酸反应的装置，图（Ⅱ）用于测量CO2的体积．
    请回答下列问题：
    （1）检查图（Ⅰ）装置气密性的方法是
    在乳胶管上夹紧弹簧夹，向长颈漏斗内加水至形成液封，再加适量水，静置一段时间后，若长颈漏斗液面与试管内液面差保持不变，说明气密性良好
    在乳胶管上夹紧弹簧夹，向长颈漏斗内加水至形成液封，再加适量水，静置一段时间后，若长颈漏斗液面与试管内液面差保持不变，说明气密性良好
    ．
    （2）图（Ⅱ）装置中油层的作用是
    防止CO2溶于水
    防止CO2溶于水
    ．
    （3）
    调节量气筒高度，使反应前后两边液面相平
    调节量气筒高度，使反应前后两边液面相平
    （填操作方法）可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同，此时排出水的体积即为生成CO2的体积．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    我市某校初三化学学习小组的同学前往某地的石灰石矿区进行调查，他们取回矿石样品，对样品中的碳酸钙的质量分数进行检测，采用了以下的办法：
    甲组同学：
    测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，其方法是：将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成CO2的体积，再根据体积换算为质量，最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量．图1为大理石与稀盐酸反应的反应装置，并测量CO2的体积．（其他仪器省略）

    （1）图中左侧的橡皮管的作用
    使分液漏斗和烧瓶内的气压始终保持平衡防止测得气体体积有误差
    使分液漏斗和烧瓶内的气压始终保持平衡防止测得气体体积有误差

    （2）图中装置中油层的作用是
    隔绝CO2和水，防止CO2溶于水并和水反应
    隔绝CO2和水，防止CO2溶于水并和水反应

    （3）
    反应结束冷却，关闭止水夹，调节量气管高度，使反应前后两边液面相平
    反应结束冷却，关闭止水夹，调节量气管高度，使反应前后两边液面相平
    （填操作方法）可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同，此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积．
    乙组同学：
    【查阅资料】1．氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体
              2．碱石灰可以吸收二氧化碳气体和水分取样品，研成粉状后，按图2进行实验．
    （1）实验步骤：
    ①连接好装置，检查气密性； ②打开弹簧夹C，在A处缓缓通入一段时间空气；③称量F的质量； ④关闭弹簧夹C，慢慢滴加稀盐酸至过量，直至D中无气泡冒出；⑤打开弹簧夹C，再次快速通一段时间空气；⑥称量F的质量，计算前后两次质量差．最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量
    （2）问题探究：①产品研成粉的目的
    增大与盐酸的接触面积加快反应速率，使反应进行的更充分
    增大与盐酸的接触面积加快反应速率，使反应进行的更充分
    ；
    ②B装置的作用是
    吸收除去空气中的二氧化碳，以免对实验干扰
    吸收除去空气中的二氧化碳，以免对实验干扰
    ；G装置的作用是
    防止空气中二氧化碳和水份进入F中以免对实验干扰
    防止空气中二氧化碳和水份进入F中以免对实验干扰
    ，
    ③若没有E装置，则测定的CaCO3的质量分数会
    偏大
    偏大
    （填“偏大”、“偏小”、“不变”）．
    ④在步骤②打开弹簧夹C，在A处缓缓通入一段时间空气的目的
    排除装置内空气中二氧化碳气体，使装置中的CO2全部被碱石灰吸收，以免对实验干扰
    排除装置内空气中二氧化碳气体，使装置中的CO2全部被碱石灰吸收，以免对实验干扰

    总结反思：（1）甲组同学们认为即使排除实验仪器和操作的影响，测定的结果仍不一定准确，甲组中，可能造成实验结果与真实值相比偏小的原因
    二氧化碳溶于水中
    二氧化碳溶于水中

    （2）在乙组实验步骤中，可能造成实验结果与真实值相比偏大的原因
    步骤⑤中快速通空气使空气中二氧化碳没有吸收完全
    步骤⑤中快速通空气使空气中二氧化碳没有吸收完全
    ．

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