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    下图中A~G是初中化学中常见的八种物质，“—”表示两端物质能发生反应，“→”表示物质间存在转化关系，反应条件已略去。其中A是黑色固体，C是无色无味的有毒气体，C、D、E是非金属氧化物。请回答下列问题。

    （1）G是含有钠元素的碱，写出固体G的一种用途        。
    （2）D的化学式为                  。
    （3）反应①不属于基本反应类型，常用于冶
    金工业，请写出一个符合题意的化学方程式       　　       　 。
    （4）工业生产中常用F处理硫酸厂污水中的硫酸，反应②的化学方程式为                 。

    （1）用作干燥剂（答案合理即可）；（2）CO2  ；（3）3CO+ Fe3O4高温3Fe + 4CO2（或CO+ CuO △Cu + CO2）； （4）CO2+ H2O = H2CO3

    解析试题分析：A是黑色固体：可能为铁粉或木炭、或氧化铜、或四氧化三铁；C是无色无味的有毒气体，可能为一氧化碳；1）G是含有钠元素的碱，为氢氧化钠；G——D→C，故 D可能为二氧化碳；（3）反应①不属于基本反应类型，常用于冶金工业，且A为黑色固体，D为二氧化碳，故为一氧化碳与氧化铜或氧化铁发生的氧化还原反应，任选一个即可；（4）工业生产中常用F处理硫酸厂污水中的硫酸，故F为氢氧化钙，E是非金属氧化物，E为水，与氧化钙反应生成F氢氧化钙，故②为二氧化碳与水的反应。
    考点：物质的推断；化学方程式的书写；碳及其化合物的性质

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    二氧化硫（SO2）在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，它能与氢氧化钠溶液反应生成盐与水。现有某探究实验小组欲利用如图装置和药品制取二氧化硫，并探究二氧化硫与水在通常情况下能否发生化学反应．设计的探究过程如下，请你回答其中的有关问题：

    （1）假设：SO2与水在通常情况下能发生化学反应，生成物是一种酸．
    （2）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色；再验证SO2气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色；最后验证SO2气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红．
    （3）查阅资料：你认为该研究小组需要查阅的资料内容中应包括下列中的      （填写编号）．
    ①SO2易溶于水，②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红，③SO2能被浓硫酸干燥．
    （4）实验：
    ①实验过程中，装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明                ．
    ②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在SO2气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有SO2气体通过时，发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明                   ．
    ③装置E的作用是       ，写出发生反应的化学方程式         ．
    （5）结论：原假设       （填“成立”“不成立”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    (4分)A、B、C、D、E为初中五种常见物质， 其中A是生活中最常见液体， B、D是气体，只有E含金属元素，B是常见单质（反应条件与其他物质均已略去）。“→”表示按方向一步转化，“——”表示两种物质间可以发生反应,所有反应都是初中常见反应。

    ⑴写出物质化学式：A：      ，C：     ；
    ⑵写出化学方程式：D+E                       。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    （6分）如图所示为各物质之间的转换关系，请回答下列问题：

    （1）写出下列字母所代表物质的化学式：A：　 　  D：　 　  E：　 　；
    （2）写出过程②的化学方程式　                              　，其基本反应类型是　             　。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    已知粉末X是下列四种物质中的一种，取三等份该粉末，分别加入到足量的碳酸钠溶液、硝酸银溶液、稀盐酸中并振荡，产生的现象如下表．则该固体粉末X是

    加入物质
    		碳酸钠溶液
    		硝酸银溶液
    		稀盐酸
    现 象
    		产生白色沉淀
    		产生白色沉淀
    		固体溶解
    A. BaCl2        B.  NaCl            C. Ca(NO3)2                D. Zn

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    （6分）某食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁．以下是除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁的实验流程：

    根据流程图回答：
    （1）操作Ⅰ的名称是           ，加入的试剂A是             ，沉淀是
                      ；
    （2）写出NaOH与杂质反应的化学方程式                          ；
    （3）加入试剂B的目的是                                 ；
    （4）蒸发结晶时用到玻璃棒的作用是                              。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    人们曾用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原
    料制取烧碱，某小组同学按图所示流程进行实验，请你参与讨论并回答相关问题。

    （1）贝壳高温煅烧时，发生反应的化学方程式是________________________________。
    （2）水加入到固体A中的反应是________（填“吸热”或“放热”），操作Ⅰ中用到的玻璃
    仪器有烧杯、________、玻璃棒；将溶液蒸发结晶至________________时停止加热。
    （3）将固体C配成溶液，其溶液中一定含有的溶质是________，写出该物质的其中的一种用途________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    (7分)以下是一些常见物质间互相转化的关系图(部分反应条件已省略)。已知A、B、X、Y均为无色气体，E、F为常见单质。

    请回答：
    （1）写出下列物质的化学式：F           、戊           。
    （2）写出下列转化的化学方程式：
    ① 甲→A＋B                                         ；
    ② 乙＋X→E＋Y                                      。
    （3）说出蓝色溶液丁中溶质的一种用途                                  。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界，魅力化学”，请回答：

    （1）溶液X是             （填“酸”、“碱”、“盐”）。
    （2）若X是稀硫酸，B是氧化物，则X与B反应的化学方程式为                           。
    （3）若X是稀盐酸，C是单质，则C的名称是           。
    （4）若X是稀硫酸，D是碱，则X与D反应的化学方程式为                                   。

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