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    【题目】如图表示某物质在水（a）和酒精（b）中的溶解度曲线。下列有关该物质的说法不正确的是

    A.20℃时，其水溶液比其酒精溶液的溶质质量分数大

    B.在水和酒精中的溶解度都随温度的升高而增大

    C.40℃时，在水中的溶解度为 38g

    D.40℃时，其水溶液的溶质质量分数最多为

    【答案】A

    【解析】

    A、20℃时，没有指明其水溶液和其酒精溶液是否是饱和溶液，无法比较其水溶液和其酒精溶液的溶质质量分数的大小，A不正确；

    B、从两物质的溶解度曲线图可知，该物质在水和酒精中的溶解度都随温度的升高而增大，B正确；

    C、从两物质的溶解度曲线图可知，在40℃时，在水中的溶解度为 38g，C正确；

    D、40℃时，该物质在水中的溶解度为 38g，含义是40℃时，100g水最多能溶解该物质38g，则其水溶液的溶质质量分数最多为 ，D正确。故选A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列反应的化学方程式，并回答相关问题:

    （1）稀硫酸除铁锈__________，充分反应后溶液呈________色。

    （2）天然气在足量氧气中完全燃烧_________，该反应________（填“是”或“不是”）置换反应。

    （3）化肥硫酸铵晶体和熟石灰混合研磨会生成一种氨臭味的气体___________

    （4）高温煅烧石灰石______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于四种微粒结构示意图的说法正确的是（　　）

    A. 表示离子的是①②B. 化学性质相似的是①③

    C. ③④能化合形成XY2型化合物D. ④表示的元素在化合物中只能显-1价

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习碱的化学性质时，老师让两位同学和他共同做实验，要求两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气，如图①②所示，老师告诉同学们，呼出的气体中只有二氧化碳有可能与澄清石灰水和氢氧化钠溶液反应。

    同学们在吹气后观察到①中澄清石灰水变浑浊，②中氢氧化钠溶液无明显现象。观察实验现象后老师问，通过实验现象的观察，检验二氧化碳气体应该使用_____，针对②中的情况，师生共同开始探究之旅。

    （提出问题）二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？

    （猜想假设）猜想A： 两者发生了化学反应； 猜想B： 两者没有发生化学反应。

    （实验探究）（1）小明设计了如图所示的③、④两个实验。实验现象：③中的软塑料瓶变瘪，④中_____

    （2）小亮认为小明的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低，小光同学却对此提出了质疑，他认为小明的实验不严谨，若仍利用该装置，需要补做的对比实验是_____

    （3）小光设计实验验证实验②中溶质的成分，请帮他填写实验报告：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    第一步：取少许该溶液于试管中，滴入足量的_____溶液

    _____

    溶质为碳酸钠和氢氧化钠

    第二步：静置上述溶液，取上层清液少许于另一只试管中，滴入几滴_____溶液

    _____

    写出第一步发生反应的化学方程式_____

    （实验结论）二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了化学反应。

    （反思拓展）探究结束后老师说，通过此探究实验我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从不同的角度证明反应的发生，这些角度可以是：①通过检验反应物减少证明反应发生；②通过_____证明反应的发生。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图，据图回答问题。

    （1）指出②、④装置中标号仪器的名称：X_______，Y________。

    （2）用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，需要选用的发生装置是_______(填装置序号，下同)，收集装置是________，反应的化学方程式为_______。

    （3）二氧化碳的收集装置可选用_____，二氧化碳的检验装置可选用_______。

    （4）实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取甲烷气体。要制取并收集甲烷(密度比空气小，难溶于水)，可选用的发生、收集装置依次是_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小杰在做铁丝在纯氧中燃烧的实验时，发现燃烧产物是一种不溶于水的黑色固体，小杰想进一步探究该黑色固体的成分。

    （1）在做铁丝燃烧实验时，除了生成黑色固体外还观察到的现象是：_________。

    （2）对黑色固体的探究：

    （查阅资料）

    ① FeO 和 Fe3O4 都是黑色固体，而且都可和稀盐酸或稀硫酸反应。其中 Fe3O4 和稀硫酸反应生成铁盐、亚铁盐和水，请你写出该反应的化学方程式：________。

    ② KSCN 溶液遇铁离子显血红色。

    （猜 想）

    猜想a. 该黑色固体不是Fe2O3， 因为___________________；

    猜想b. 该黑色固体是___；

    猜想c. 该黑色固体是Fe3O4；

    猜想d. 该黑色固体是 FeO 和 Fe3O4 的混合物。

    （实验设想）向黑色固体加入过量稀硫酸的实验过程中,

    如果猜想b 成立，则反应后溶液中所含的金属离子为______（写化学符号）；

    如果猜想c 成立，则反应后溶液中所含的溶质有_____（写化学式）。

    （实验方案）

    方案一：取上述固体于烧杯中，加入适量的稀硫酸，过滤后向滤液中滴加 KSCN 溶液，若观察到现象：_____，则猜想 b 不成立。

    方案二：如图，向该黑色固体通入足量的氢气充分反应。通过称量反应前、后的固体质量，再通过简单计算来分析确定固体的成分。

    ①在进行方案二时，小杰称得的固体质量如下：

    反应前

    反应后

    玻璃管的质量为 91 克，固体质量为A 克

    玻璃管和固体物质的总质量为（91+B）克

    ②有同学认为如图所示装置，加热先通一会儿气体 X 再通入氢气，停止加热后再通一会儿氢气，这样可使实验测得的数据更加准确。你认为在O2、N2 和Ne 三种气体中，气体 X 最没有可能的是__________。

    ③通过计算后，你认为 A:B 的范围是_________时，猜想 d 成立。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】酸、碱、盐是初中化学学习的重要内容。

    （1）盐酸、硫酸等常见的酸都具有相似的化学性质，是因为它们在水溶液中都解离出____________填离子符号。

    （2）“84消毒液”可有效杀死新冠病毒，某“84消毒液”瓶体部分标签如图所示：

    ①该瓶“84消毒液”中NaClO的质量为_________g。

    ②工业可用氯气和氢氧化钠溶液反应来制取NaClO，同时生成食盐的主要成分和水，写出该反应的化学方程式_____________。

    （3）实验室有一瓶长期露置于空气中的氢氧化钠溶液，为确定其成分，小组同学进行了如下探究。

    ①根据实验方案二确定该瓶溶液的溶质成分是什么_____________；

    ②实验方案一不能准确确定溶质成分，请说明理由_______________；

    ③实验室为防止NaOH溶液变质，可采取什么措施_______________。

    （4）某固体物质中可能含有NaCl、、NaOH中的一种或几种。某校课外小组同学为了探究其成分，取该固体物质30g完全溶于水中，测得溶液的pH为7，然后将70g某稀硫酸加入该溶液中，充分反应，所加硫酸的量与产生沉淀的关系如图所示。请根据图示及相关知识回答问题。

    ①该固体物质中一定不含有的物质是__________化学式。

    ②这种稀硫酸中溶质的质量分数是_________？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的学科，请结合下图化学实验仪器和装置，回答有关问题。

    （1）认识仪器：①的仪器名称是________________，⑥的仪器名称是________________。

    （2）制取二氧化碳：甲同学在实验室制取较多量的二氧化碳，他选用的仪器是_____（填数字序号，下同），化学方程式是___________。乙同学想设计一套能控制反应发生和停止的发生装置，所用的仪器是_________，实验室检验二氧化碳气体的方法是__________。

    （3）制取氧气：实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是____。装置⑨是多功能装置，检查装置⑨气密性的方法是________，用装置⑨收集氧气，且用排空气法收集，气体应从________（填“A”或“B”）进入，验满的方法是____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）如图是某胃药标签的部分内容。小明同学测定该药品中NaHCO3含量的过程如下：取10粒该药剂研碎后放入烧杯中，加入50克水后充分搅拌，再向其中滴加稀盐酸至溶液的pH=7时（已知药品中的其它成分既不溶于水，也不与稀盐酸反应），形成NaCl的不饱和溶液，共消耗稀盐酸11.5克。称得反应后烧杯内物质的总质量为64.3克。

    请计算：（1）反应完成后生成气体的质量为 g。

    （2）反应后烧杯中溶液的质量和胃药中NaHCO3的质量分数。

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