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    温室效应有功有过，产生温室效应的主要气体是CO2，下列有关认识错误的是（　　）

    A．CO2能使干燥石蕊纸花变红

    B．CO2能使澄清石灰水变浑浊

    C．“低碳”是指较低的CO2排放

    D．温室效应为人类提供了适宜的生存温度


    【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳对环境的影响．

    【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．

    【分析】A、根据二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊变红进行分析；

    B、根据二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀进行分析；

    C、根据“低碳”的概念进行分析；

    D、根据温室效应对人类生存的积极影响进行分析．

    【解答】解：A、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊变红，因此能使湿润的石蕊纸花变红，故A说法错误；

    B、二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，因此二氧化碳能使澄清石灰水（氢氧化钙溶液）变浑浊，故B说法正确；

    C、低碳指较低的温室气体（CO2）排放，故C说法正确；

    D、温室效应为人类提供了适宜的生存温度，故D说法正确；

    故选A．

    【点评】本题考查学生对二氧化碳性质、用途、对环境的影响的理解，要认真分析辨别真伪，搞清事物的本源．

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请结合下列实验常用装置，回答有关问题：

    （1）写出有关标号仪器的名称a　　

    （2）实验室制取CO2的方程式为　　，若要获得干燥的二氧化碳，还应选用D装置，并在该装置中盛放　　（填写试剂名称）．如果用E装置收集该气体，则气体从　　端进入（填“b”或“c”）．

    （3）实验室若用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其改进后的优点是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    已知氯酸钾（KClO3）固体在二氧化锰作催化剂，在加热的条件下也可制得氧气，同时生成氯化钾（KCl）固体。写出该反应的化学方程式：

                                         ，该反应的基本类型是                   。

    小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

    【提出猜想】除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。

    【进行实验】按如表进行实验，并测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）．

    实验编号

    实验药品

    分解温度（℃）

    ①

    K      KClO3

    5         580

    ②

    K      KClO3、MnO2（质量比1：1）

    3         350

    ③

    K      KClO3、CuO（质量比1：1）

    ④

    K      KClO3、Fe2O3（质量比1：1）

    3         390

    【分析数据、得出结论】

    （1）由实验            与实验④对比，证明猜想合理；

    （2）实验所用的三种金属氧化物比较，氧化铜催化效果仅次于二氧化锰，请你推出其分解温度（用t表示）的取值范围：                              ；

    【交流反思】

    （3）若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的             和

               不变；

    （4）影响氯酸钾分解快慢除催化剂种类外，你认为还可能有的影响因素是

                                 （写出一种即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    将5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀盐酸中，边加边搅拌，随着NaOH溶液的加入，溶液pH的变化如图所示，边回答：

    （1）当恰好完全反应时，消耗NaOH溶液的质量为　　g；

    （2）计算稀盐酸中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    学习化学以后，我们对水有了更全面的认识．下列说法错误的是（　　）

    A．水是一种氧化物   B．煮沸水可以降低水的硬度

    C．电解水时在负极得到氢气   D．水由氢分子和氧分子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    氧化铝是红宝石、蓝宝石的主要成份，它由铝离子和氧离子构成．

    （1）氧化铝的化学式为　　．

    （2）3个铝离子的化学符号是　　．

    （3）氧离子的结构示意图为，一个氧离子中有　个质子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下面是一氧化碳和碳粉分别还原氧化铜的实验：

    （1）实验一：

    ①硬质玻璃管中反应的化学方程式　；

    ②小鱼质疑，应在装置左端连接一个装有澄清石灰水的试管，以便验证一氧化碳能否使澄清石灰水变浑浊．同学们讨论了该实验的步骤后，都觉得无此必要，请你说明其中理由　　．

    （2）实验二：要保证该实验成功，有以下关键环节：

    ①较高的温度．据此，实验中应对酒精灯进行的改进是　　．

    ②两种固体反应物的质量比．若碳不足，则氧化铜不能被全部还原；若碳过多，则除了生成铜和二氧化碳外还会生成　　（填化学式）．

    （3）两实验中，澄清石灰水出现的现象是　　，化学方程式为　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2016年“中国水周”的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”．下列关于水的叙述不正确的是（　　）

    A．明矾可促进水中悬浮杂质的沉降

    B．肥皂水可以区分软水和硬水

    C．将活性炭放入硬水中可使其软化

    D．电解水时正、负极产生气体的体积比是1：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    已知所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应，其中被还原的元素化合价降低，被氧化的元素化合价升高．海洋中有丰富的资源，如图所示利用海水可获得许多化工产品．

    下列有关说法正确的是（　　）

    A．第①步中除去粗盐中的SO42﹣、Ca2+、Mg2+等杂质，加入的试剂顺序为：Na2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液，过滤后加盐酸

    B．第②步中加入的试剂为CaCl2溶液

    C．第③步中发生分解反应

    D．在第④步中溴元素被还原

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