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    电解水实验中，为了增加水的导电性，可在水中加入一定量的稀硫酸．
    （1）实验过程中，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是　    　．
    （2）某次实验中，将10克10.8%的稀硫酸倒入盛有98克水的烧杯中混合均匀得A溶液，则A溶液中溶质的质量分数为    ．
    （3）将A溶液全部倒入电解水装置，当通电反应到所剩溶液中的含水量为98%时，可制得多少克氢气？

    (1)氧气；（2）1%；（3）6g

    解析

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    “化学为生命密码解锁”，“DNA”承载着生命遗传的密码，胞嘧啶（C4H5ON3）是DNA水解产物之一．
    （1）胞嘧啶中碳、氢、氧、氮四中元素的质量比为　           　
    （2）　       　g胞嘧啶中含32g氧元素？

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    工业上用侯氏制碱法制得的纯碱样品中含有一定量氯化钠，现称取只含氯化钠杂质的纯碱样品23.3g，放入盛有146g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应．反应后溶液的质量为160.5g，试计算：
    （1）样品中碳酸钠的质量
    （2）所用稀盐酸中溶质的质量分数

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    A、B、C三种物质各15g，当反应完时，生成30g新物质D，若再增加10gC，A与C可以恰好完全反应，则参加反应的A与B的质量比是 _________ ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    取8g氧化铜与100g稀硫酸恰好完全反应后得到蓝色溶液，试计算：
    （1）反应后所得溶液中溶质的质量是多少？
    （2）求稀硫酸中溶质的质量分数？

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    （10分）化学与社会发展。
    （１）化学对人类的生活和社会发展做出了巨大的贡献．下列有关主题知识与应用不正确的是（　　）
    A．化学与生活防治骨质疏松--服用钙片
    B．化学与能源改善能源结构--开发太阳能、氢能
    C．化学与环境减少白色污染--禁止使用塑料制品
    D．化学与安全进入久未开启的菜窖--先做灯火试验
    （２）“绿色化学”的特点之一是“零排放”。一定条件下，一氧化碳和氢气可以按照不同的比例反应，若只生成一种产物就能实现“零排放”，符合这一要求的产物是（   ）
    A．甲酸（CH2O2）　　　　　　　 B．甲醇（CH4O ）
    C．乙醇（C2H6O ） 　　　　　　D．乙醛（C2H4O）
    （３）甲醇（CH3OH）有毒，误饮可使眼睛失明，甚至死亡。最新研究证明用氨气（NH3）处理含有甲醇的工业废水，能使其转变成无毒的物质。有关反应的化学方程式为：
    5 CH3OH+12 O2+6 NH3细菌3N2+5CO2+19H2O，若处理含有0．32%甲醇的工业废水500t。理论上需要氨气多少吨？（计算结果精确到0．01）

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    （13分）在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液，让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数。以下是几组同学的设想及做法：
    （1）甲组同学的实验如下图所示:在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止。

    请回答：
    ①酚酞溶液的作用是       ；       
    ②边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是     。
    ③当溶液颜色恰好变为无色时，共用去了稀盐酸7.3g，则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为    （写出计算过程，结果用百分数表示）。
    （2）乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法，达到实验目的。
    ①下列使用pH试纸的方法正确的是     (填字母)。

    A．将pH试纸剪成几段节约使用
    B．将pH试纸直接插入待测液中
    C．将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
    D．将pH试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
    ②由于用pH试纸需多次测定，较繁琐，且所测数值不够精确。在老师指导下，乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验，由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图像（简单表示为下图）。

    请回答：图中a点表示的含义是     ；b点溶液中含有的阳离子有     （填离子符号）；乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数，除了要用到已有数据外，你认为还需要的数据是      。
    （3）丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生。这一“异常现象”激起了他们的探究欲望，通过实验证明：该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质。
    请用化学方程式表示其变质的原因      ；若要除去溶液中变质生成的杂质，请简要写出你的实验方案：                。

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    （4分）已知碳酸氢钠加热能分解为碳酸钠、水和二氧化碳，而碳酸钠受热不分解。现有某工厂生产出的一批碳酸氢钠中混有少量的碳酸钠，取4.0g 样品加热到质量不再减少时，共收集到二氧化碳气体0.88g。
    （1）写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式                                 。
    （2）要得到干燥的二氧化碳气体，下图中盛放能吸水的浓硫酸，
    生成的气体应从      （选填“a”或“b”）端导入。

    （3）求该样品中碳酸钠的质量分数。（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    为减少二氧化碳等温室气体的排放，科学家采取“组合转化”技术，将CO2和H2在催化剂和加热条件下转化为一种重要的化工原料乙烯（C2H4）和H2O，反应化学方程式为2CO2+6H2C2H4+4H2O．若要制得28g C2H4，需要CO2的质量是多少？

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