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【题目】如图是某化学反应的微观示意图,下列说法正确的是( )

A.该反应属于化合反应

B.该反应共涉及四种原子

C.该反应前后,原子的种类没有发生变化

D.该反应前后所有元素的化合价都没有发生变化

【答案】C

【解析】

由化学反应的微观示意图可知,反应物是一种单质和化合物,生成物是两种化合物。

A、由化学反应的微观示意图可知,生成物是两种,该反应不属于化合反应,故A不正确;
B、由物质的微观构成可知,该反应共涉及三种原子,故B不正确;
C、由质量守恒定律可知,化学反应前后原子的种类和质量均不变,该反应前后,原子的类没有发生变化,故C正确;
D、由化学反应的微观示意图可知,反应物是一种单质和化合物,生成物是两种化合物,一定有元素化合价的变化,故D不正确。故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验活动课上,同学们进行了如下图所示的实验。

(1)实验一中A试管内发生反应的现象是____,B试管内发生反应的化学方程式是_____

(2)组成里含有_____(写离子符号)的盐都能与盐酸反应,产生与实验一相似的现象。

(3)说明实验二中氢氧化钙与稀盐酸发生反应的现象是_______

(4)实验结束后,同学们将上述三支试管中的物质倒入同一个洁净的烧杯内,得到无色澄清溶液。取该溶液少量于试管中,加入锌粉,有气泡产生。该溶液中除指示剂外含有的全部溶质是_________。这种滤液会对水体产生污染,需要加入过量的_____(填字母)处理后再排放。

A.生石灰 B.熟石灰 C.石灰石 D.稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属材料在生产、生活中有着广泛的应用,人类的生产和生活都离不开金属。

(1)新型材料纳米级铁粉具有广泛的用途,它比普通铁粉更易与氧气反应,其制备的主要流程如图所示。

髙温反应器中反应的化学方程式为________。反应前需向反应器中通入氮气,目的是__________;

(2)金属活动性顺序有重要的应用。铜、铝、铁为日常生活中常见的金属,某化学兴趣小组的同学在探究铝、铜、铁三种金属的有关性质时,进行了如图的实验:

在A实验中发生反应的化学方程式为__________。将A实验结束后试管内的物质倒入烧杯中,发现烧杯中的红色固体物质明显增多,其原因是__________,一段时间后过滤,滤液中的溶质一定有________(填化学式);

(3)某同学在—定质量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入铁粉,充分反应后,他对反应过程进行了分析,得到了以下几个图像(横坐标表示加入铁的质量),其中错误的是_______(填字母序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某露置于空气中的CaO固体,测得其中Ca元素质量分数为50%,取10gCaO固体样品,向其中加入足量稀盐酸使其完全溶解。正确的说法是(  )

A. 加入稀盐酸后一定没有气泡产生

B. CaO样品的成分可能是CaOCa(OH)2

C. 生成CaCl2的质量为11.1g

D. CaO样品的成分可能是Ca(OH)2CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对于反应:,下列分析中正确的是________

A Y 中一定含有钠元素

B X Y 的相对分子质量之差为18

C Y 可能是Na2SO4

D ___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】称取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,杂质不参加反应)放人烧杯中,向其中加入50g稀盐酸,二者恰好完全反应.反应结束后称量烧杯中剩

余物质的总质量为58.1g(不包括烧杯的质量,且气体的溶解忽略不计).试计算:

(1)生成二氧化碳 克.

(2)石灰石中CaCO3的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源。

1)下列不会造成水体污染的是________(填字母)。

A农业上大量施用化肥、农药

B生活中大量使用含磷洗衣粉,并将脏水随意排放

C人们用第四代广谱杀菌消毒剂ClO2对水进行杀菌消毒

2)厨房中将硬水转化为软水最常用的方法是________

3)下图为实验室电解水的实验装置。结合图示回答问题。


①试管b中收集的气体为________(填化学式)。

②试管a和试管b中收集的气体体积最简比约为________

③写出该变化的化学方程式________

④电解水时,为增强水的导电性,常在水中加入少许氢氧化钠。现取用100g溶质质量分数为0.5%的氢氧化钠溶液进行电解水实验,一段时间后,测得剩余溶液中溶质质量分数为0.8%,则通电分解水的质量为_______g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图Ⅰ是某同学按教材进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,于是该同学对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ,实验操作:

a:向BCE三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色;

b:在AD试管分别加入5mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟;

分析讨论:

1E试管放有酚酞溶液的目的是_____

2)进行操作b时观察到的现象是_____

3)由此可以得到的实验结论是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】设计对比实验,控制变量是学习化学的重要方法,下列对比实验不能达到目的的是

编号

实验设计

实验目的

探究同种物质在不同溶剂中的溶解性

探究可燃物燃烧的条件

探究铁生锈的条件

探究CO2NaOH溶液能否发生反应

A.AB.BC.CD.D

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同步练习册答案