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    6．发生化学变化是一定（填“一定”或“不一定”，下同）发生物理变化，发生物理变化不一定发生化学变化．

    分析 根据化学变化与物理变化的本质区别是：在变化过程中是否有新的物质生成，有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的属于物理变化．

    解答 解：化学变化过程中一定伴随物理变化，物理变化中不一定伴随化学变化．
    故答案为：一定；不一定．

    点评 解答本题关键是要知道物理变化与化学变化的本质区别，知道化学变化中常伴随着发光、放热、产生气体、产生沉淀、颜色变化等现象．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．请用化学符号表示．
    （1）4个硫原子4S；
    （2）钙元素Ca；
    （3）氮气N2；  
    （4）氧气O2；
    （5）碳元素C； 
    （6）铁元素Fe； 
    （7）地壳中含量居第二位的元素Si；
    （8）二氧化硫SO2．
    （9）过氧化氢H2O2；
    （10）五氧化二磷P2O5；
    （11）四氧化三铁Fe3O4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    17．某有机物与6.4克氧气恰好完全反应，生成6.6克二氧化碳和2.7克水．请通过计算确定该有机物含有哪些元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．甲烷的实验室制法是：用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品，经研磨均匀后混合加热．甲烷是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水．
    ①本实验的气体发生装置可选A．（填“A”或“B”）
    ②甲烷可用向下排空气法收集，是因为它的密度比空气小；还可用排水法
    收集，是因为极难溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．水是重要的资源，下列说法正确的是（　　）
    A．过滤能使硬水转化为软水
    B．活性炭能使海水转化为淡水
    C．为防止水污染，应禁止使用化肥和农药
    D．电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．某兴趣小组为了探究碱式碳酸铜[化学式为Cu2（OH）2CO3]加热后分解的产物，取一定量的样品进行加热，如图1所示．充分加热后试管底部生成黑色固体，和使澄清石灰水变浑浊的气体，而且试管口出现无色液体，思考回答：

    （1）产生的气体肯定含有CO2；判断的依据是产生了能使澄清的石灰水变浑浊的气体
    （2）【提出问题】：该黑色固体的主要成分是什么？-
    【查阅资料】：碱式碳酸铜分解的产物均为化合物．
    【猜想与假设】：①可能是氧化铜；②可能是铁的氧化物．
    你认为上述猜想缺乏依据的是（填编号）②，理由是根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变、反应前后原子种类不变，反应物中没有铁元素．
    （3）【实验验证】：将试管口的无色液体收集，并连接图2电解水器，通直流电，一段时间后，正极与负极的气体体积比为1：2，且正极为氧气，负极为氢气，故该无色液体为水．
    （4）【交流讨论】：根据以上内容，请写出碱式碳酸铜受热分解的化学方程式Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列说法正确的是（　　）
    A．空气是由多种单质组成的混合物
    B．含有氧元素的化合物一定是氧化物
    C．氧化汞受热分解生成汞和氧气，因此氧化汞是混合物
    D．氯酸钾是由钾、氯、氧三种元素组成的化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．硫在氧气中燃烧的主要实验现象是发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体，发生化学反应的文字表达式为硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．在集气瓶底部装少量水的原因是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．（1）化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．请用化学用语和数字表示填空：
    ①2个磷原子2P；②4个五氧化二氮分子4N2O5；③高锰酸钾中锰元素的化合价K$\stackrel{+7}{Mn}$O4．
    （2）请用物质构成与组成的理论回答：
    ④生活中加碘食盐、高钙牛奶中的“碘、钙”是指元素（填“元素”或“原子”）．
    ⑤水通电分解过程中不变的粒子是氢原子和氧原子．

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