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    【题目】下列说法错误的是

    A.质量相等的CO2和CO中所含氧原子的个数比是14∶11

    B.53g碳酸钠和42g碳酸氢钠分别与过量的盐酸反应，则放出的CO2一样多

    C.某化合物3.2g与氧气点燃后恰好完全反应，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，该化合物中只含有碳、氢两种元素

    D.取一定量氧化铁与氧化铜的混合物，向其中加入50g 14.6%的稀盐酸，恰好完全反应生成盐和水，则原混合物中氧元素的质量是3.2g

    【答案】CD

    【解析】

    A、假设CO2和CO的质量均为m，两种物质的分子个数比为，则两种物质中所含氧原子的个数比为（7×2）∶11=14∶11，故正确。

    B、根据化学方程式计算可得，53g碳酸钠和过量盐酸反应生成二氧化碳的质量为22g，42g碳酸氢钠与过量盐酸反应生成二氧化碳的质量为22g，则放出的二氧化碳一样多，故正确。

    C、根据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类和质量不变，则该化合物中碳元素的质量为,氢元素的质量为,1.2g+0.4g=1.6g＜3.2g，则该化合物中一定含有氧元素，故错误。

    D、根据氧化铁和氧化铜与盐酸反应的化学方程式和质量守恒定律可知，氧化物中的氧元素等于生成的水中氧元素的质量，又因为恰好完全反应，可根据盐酸中氯化氢的质量求出生成水的质量。设生成水的质量为x，则

    x=1.8g

    所以混合物中氧元素的质量为，故错误。

    故选CD。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】高锰酸钾是一种重要的化工产品，在化学、生产、生活等场境中都有重要的用途。某工厂生产高锰酸钾的流程如下图所示。

    请回答下列问题：

    （1）写出高锰酸钾的一种用途___________。

    （2）“I混合加热”发生的主要是___________（填“物理”或“化学”）变化。

    （3）请将“Ⅱ氧化反应”发生反应的化学方程式补充完整（在横线上填化学式）。

    _______+2MnO2+4KOH2K2MnO4+2____

    （4）“Ⅲ电解”反应中，反应前后化合价发生变化的元素有____________（写元素符号）。

    （5）生产流程中可循环利用的物质是___________（写化学式）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置回答有关问题。（温馨提示：无水CaC12具有吸水性）


    （1）写出仪器X的名称______。

    （2）实验室用装置A制取O2，反应的化学方程式为_____，其中黑色固体的作用是___，收集装置可选择________，若用F装置收集，验满的方法_____。

    （3）硫化氢（化学式为H2S）是一种无色，其有臭鸡蛋气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，其水溶液呈酸性，与稀盐酸的化学性质相似。实验室可用CaS固体与稀硫酸在常温下制取，若要制取一瓶干燥的H2S气体，正确的装置连接顺序为______→H（用A、B……填空）。装置H的作用是吸收多余的H2S气体，防止污染空气，反应的化学方程式为_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学小组同学设计了如图所示的装置（夹持仪器已略去）。打开K，使过氧化氢溶液流入烧瓶中。下列对实验中部分现象的预测中，一定正确的是

    A. 装置①中会有气泡冒出，黑色固体消失

    B. 装置②中会有液面下降，溶液颜色不变

    C. 装置②中会有气泡冒出，溶液颜色不变

    D. 装置③中会有液面上升，溶液变为无色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A-G是初中化学常见的七种物质。它们之间存在如图所示的关系（部分反应物、生成物及反应条件已省略，其中“→”表示物质间能转化，“-”表示物质间能反应）。C与G常用作建筑材料，D与G的物质类别相同，F与G用于实验室制取E。

    （1）物质A的化学式为______________；

    （2）物质F的一种用途为______________；

    （3）图中没有涉及的基本反应类型为______________；

    （4）请写出B→C的化学反应方程式___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室里有氯酸钾、二氧化锰、石灰石和稀盐酸以及如图所示的装置，回答下列问题：


    （1）写出图中仪器a和b的名称：a_______；b______。

    （2）利用如图所示的装置和药品制取并收集二氧化碳，应选择的装置是_________（填字母）。

    （3）利用如图所示的装置和药品制取并收集氧气，应选择的装置是________（填字母），写出对应的化学方程式__________________。

    （4）组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的操作：先把玻璃管口_________，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化见下表。下列说法中正确的是（_______）

    物质

    甲

    乙

    丙

    丁

    反应前质量/g

    8

    32

    5

    4

    反应后质量/g

    16

    4

    x

    24

    A 、X=5

    B、丙一定为该反应的催化剂

    C、反应生成物为乙

    D、反应中甲、乙物质的最简质量比为________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】右图是包含物质A、B、C、D和盐酸卡片的“化学拼图”，相邻两张卡片所标的物质（或其溶液）间能发生反应。

    （1）A不可能是______（填标号）。

    a．Mg b．Fe c．Ag d．Zn

    （2）若B为铁锈的主要成分Fe2O3，B与盐酸反应的化学方程式为______。

    （3）若C为碳酸钠

    ①C与D的反应属于______（填基本反应类型）。

    ②D与盐酸反应的化学方程式为______（写一个）。

    ③将二氧化碳通入C溶液，可化合生成碳酸氢钠( NaHCO3)，该反应的反应物有______种。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】探究二氧化碳的性质：

    用如图所示装置（夹持固定仪器省略）来探究二氧化碳的相关性质。在不打开装置的情况下，将Y形管倾斜，使稀硫酸与碳酸钠充分反应，即可产生二氧化碳。（提示：棉花的作用是防止反应速率过快，导致泡沫堵塞导管）

    （1）观察Y形管B的现象，可以证明二氧化碳的性质是_____；在Y形管B中，只要用两张湿润蓝色石蕊试纸，即可证明二氧化碳的密度大于空气，则湿润蓝色石蕊试纸放置方法是_____。

    （2）Y形管C中观察到紫色石蕊溶液变红，澄清石灰水先变浑浊后变澄清，试分析其可能的原因_____。

    （3）证明CO2不燃烧也不能支持燃烧的操作方法是_____。

    （4）有同学认为在A、B装置间添加_____（填“E”或“F”）装置，可以使实验更严密，不选择另一个装置的原因是（用化学方程式解释）_____。

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