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    食品安全关系人民健康，下列食品属于安全食品的是（　　）
    A、添加瘦肉精饲养的猪肉
    B、加碳酸氢钠焙制的糕点
    C、用糖精浸泡过的冬枣
    D、用化工原料染色的馒头
    考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康,常用盐的用途
    专题：化学与生活
    分析：根据已有的物质的性质与人体健康的关系进行分析解答即可．
    解答：解：A、添加瘦肉精饲养的猪肉对人体有害；
    B、加碳酸氢钠焙制的糕点对人体无害；
    C、用糖精浸泡过的冬枣对人体有害；
    D、用化工原料染色的馒头对人体有害；
    故选B．
    点评：掌握已有的物质的性质以及与人体健康的关系是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    巢湖是我国五大淡水湖之一，巢湖治污一直是安徽省乃至全国关注的热点问题．安徽省环巢湖生态示范区建设正式启动，合肥市投入逾500亿元巨资对巢湖进行生态综合治理，打造“万顷良田、碧水蓝天”幸福工程，促进美好乡村建设．为了了解巢湖水质情况，某中学环保小组的同学配合环保部门，定期对湖水进行取样测试．请根据某日采集的水样回答以下问题：
    （1）用如图所示装置可除去水样中难溶性的固体，其中A仪器的名称是
     
    ．操作后发现滤液仍然浑浊，可能的原因有
     
    （写一条即可）
    （2）测定湖水的酸碱度最好用
     
    （填字母序号）
    A．无色酚酞溶液 B．pH试纸 C．紫色石蕊溶液
    （3）欲判断采集的湖水是硬水还是软水，可加入
     
    进行检验，生活中常通过
     
    的方法降低水的硬度．
    （4）在活动中，某同学不小心被蚂蚁咬了（蚂蚁毒液呈酸性），很痒，用下列物质
     

    （填字母序号）涂抹可以减轻痛苦．
    A．食醋          B．肥皂液       C．汽水
    （5）为了保护巢湖的水质，下列做法合理的是（多选，填序号）
     
    ．
    ①抑制水中所有动、植物的生长       
    ②不任意排放工业废水
    ③生活污水经过净化处理后再排放      
    ④禁止使用农药和化肥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室里现有过氧化氢溶液、氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸以及下列仪器（图1）：
    （1）利用上述仪器和药品常温下制取氧气，你选择的仪器是
     
    （填序号）．
    （2）若补充一种仪器
     
    （填仪器名称），再利用上述仪器和药品还可以在加热的条件下制取氧气，反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）利用提供的药品在实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）用平底烧瓶收集一瓶二氧化碳并组装成如图2所示装置（装置气密性良好），先关闭止水夹，将足量的氢氧化钠溶液滴入烧瓶中，充分吸收掉二氧化碳后，再打开止水夹．烧瓶中观察到的现象是
     
    ．
    【提出问题】烧瓶中溶液的溶质是什么？
    【作出猜想】
    猜想Ⅰ氢氧化钠                  猜想Ⅱ碳酸钠和氢氧化钠
    猜想Ⅲ氢氧化钙、氢氧化钠        猜想Ⅳ碳酸钠
    同学们通过讨论后一致认为，不做实验就可以排除猜想
     
    ．（填序号）
    【进行实验】
    实验序号实验操作现象结论
    a取烧瓶中少量液体于试管中，滴加无色酚酞溶液观察到溶液
    变成红色．    		猜想Ⅰ成立
    b重新取少量烧瓶中液体于试管中，向其中通二氧化碳气体没有白色沉淀猜想
     
    不成立
    c重新取少量烧瓶中液体于试管中，向其中加适量石灰水
     
    		猜想Ⅱ成立
    【交流反思】
    ①烧瓶内充满CO2，滴加氢氧化钠溶液后发生了多个化学反应，请写出其中一个反应的化学方程式
     
    ；
    ②上表中3个实验中实验
     
    （选填序号“a”“b”或“c”）操作和结论肯定是错误的；
    ③上表实验b中的CO2可用一种盐溶液来代替，这种盐的化学式为
     
    ．
    【延伸拓展】
    将烧瓶中液体经过滤后，取20g这种溶液，向其中加入稍过量的氯化钡溶液，将沉淀过滤、洗涤干燥，得到3.94g固体．请你计算该溶液中碳酸钠的质量分数是多少？
    （友情提示：BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    ①H、②H2、③2H2三种符号中只表示微观意义，而不表示宏观意义的是
     
    （填写序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质，前者是单质，后者是混合物的是（　　）
    A、铜、氯化钠
    B、白磷、冰水混合物
    C、水银、液态空气
    D、液氧、硫粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列叙述中，正确的是（　　）
    A、二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧分子构成的
    B、原子在化学变化中也是可分的
    C、核外电子排布相同的粒子一定属于同种元素
    D、不同元素的原子的核电荷数一定不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    金属材料是工农业生产和人们生活离不开的材料之一，人类每年要从自然界获取大量的金属材料资源．根据对金属和金属材料的认识，回答：
    （1）用磁铁矿炼铁的化学方程式
     
    ．
    （2）铝制品在空气中有较强的抗腐蚀性，原因是
     

    （3）保护金属资源的途径有：①
     
    ；②回收利用废旧金属；③合理有效地开采矿物；④寻找金属代用品等．
    （4）在AgNO3和Zn（NO3）3的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸有气泡产生，则滤出的固体中含有
     
    （写化学式）．滤液的成分是
     
    ．（写化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将含有氯化钾，硝酸钠，硫酸铁三种盐的溶液蒸干，共得到
     
    种盐的混合物，其中硫酸盐有
     
    种（不考虑盐的水解）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们利用下列实验装置进行常见气体的制取实验，请回答：

    （1）实验室用高锰酸钾固体制取氧气的符号表达式是
     
    ，制取时试管口放置一小团棉花的作用是
     
    ．
    （2）实验室用双氧水与二氧化锰混合制氧气的符号表达式是
     
    ，用此方法来制取相对纯净的氧气可用装置
     
    （填序号）．
    （3）实验室也可用加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物来制氧气，你认为制备时应选用的发生装置是
     
    （填序号）．除上述三种制氧气的方法外，工业上获得氧气的途径是
     
    ．
    （4）实验室制取二氧化碳的符号表达式是
     
    ，如果用图2装置收集二氧化碳气体，气体应从
     
    端（填“a”或“b”）通入．
    （5）加热碳酸氢铵可得到氨气、水和二氧化碳，能否用加热碳酸氢铵的方法来制备二氧化碳？
     
    （填“能”或“否”），原因是
     
    ．

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