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下图中ABCD是四种粒子的结构示意图,E是银元素在元素周期表中的信息

请回答下列问题:

1图中ABCD粒子共表示??????????? 种元素。

2ABCD中表示的阳离子符号为????????????? ,阴离子符号为????????? ,该阴、阳离子所形成的化合物的化学式为????????????????????

3Dx =????????????????

4E中银元素原子的质子数为????????????????????? ,一个银原子质量是一个碳12原子质

量的?????? 倍。

 

【答案】

? 1???? (2Al3+??? Cl???? AlCl3? 3?? 8???? 447?? 9

【解析】

试题分析:(1)元素是具有相同质子数(或核电荷数)的一类原子的总称,质子数不同,元素种类不同,既元素的种类由原子的质子数决定,观察四种粒子的结构示意图,有三种不同的质子数,所以共表示三种元素

2)从A图可看出,核内质子数为13,核外电子数为10,说明失去了三个电子,带上三个单位正电荷,成为阳离子Al3+,从C图可看出,核内质子数为17,核外电子数为18,说明得到了一个电子,带上一个单位负电荷,成为阴离子Cl

3)原子中核内质子数=核外电子数,所以x=18-10=8

4)元素周期表中每一方格提供的信息:1、元素的原子序数(即质子数、电子数,荷电荷数),2、元素符号,3、元素名称(从而判断金属、非金属元素),4、元素的相对原子质量;从图中看出,银元素原子的原子序数是47,故质子数也是47,银元素原子的相对原子质量是108,而碳原子的相对原子质量是12,一个银原子质量是一个碳12原子质量的9

考点:原子结构示意图,离子符号的书写,元素周期表中的信息,相对原子质量

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)A、B是实验室二种常见的玻璃仪器.下表内已绘制其中2种仪器上部约
1
4
的局部特征,请你分别根据其用途补绘剩余部分.

仪器
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主要用途 用作少量试剂的反应容器,收集少量气体,装配小型气体发生器. 用作反应物较多、不能直接酒精灯灯焰加热的反应器,如制取气体等.
(2)实验室里不同化学试剂的保存方法不尽相同.下图中A、B、C、D、E是一些保存药品的试剂瓶.请把下列常见试剂的序号填写在各试剂瓶下面的括号内.(任填三空)
①NaOH溶液②大理石③Na2C03溶液④白磷⑤硝酸银溶液
 A  B  C  D  E
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科目:初中化学 来源: 题型:

30、下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是钙元素在元素周期表中的信息.

请回答下列问题:(填序号)
(1)A、B、C、D四种粒子结构示意图中,属于同种元素的粒子是
A、B

(2)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似
C

(3)D中X=
8
;从E图中你获得的信息有
钙元素的原子序数为20
.(答一条)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?锦州一模)下图中A、B、C、D是四种微粒的结构示意图,E是碘元素在元素周期表中的部分信息.回答下列问题:

(1)A、B、C、D四种微粒共表示
种元素;
(2)在A、C、D三种微粒中与B微粒的化学性质相似的是
A
A

(3)C中X=
2
2
,从E图中你获得的信息是
碘原子的核内质子数为53
碘原子的核内质子数为53
(答出一条即可);
(4)碘盐中含有碘酸钾(KIO3),碘酸钾中碘元素的化合价为
+5
+5
价.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?北海)下图中A、B、C、D、E分别是Na2CO3、(NH42CO3、BaCl2、H2SO4、NaOH五种溶液中的一种,两圆的相交部分为两种溶液反应出现的主要实验现象(“↓”表示有沉淀生成、“↑”表示有气体生成、“-”表示无明显现象).请推断:
(1)B是
硫酸
硫酸
溶液;C溶液溶质的俗名:
纯碱
纯碱

(2)写出D与E反应的化学方程式:
(NH42CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NH4Cl
(NH42CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NH4Cl

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图中A、B、C、D、E、F、G、H、X、Y分别代表相关反应的一种物质.已知常温下D、E、F、Y均为无色气体且Y有毒,A为铜器锈蚀产生的绿色粉末的主要成分,C、X均为黑色固体,G是红色金属单质,H是石灰石的主要成分,图中有部分生成物未标出.请填写以下空白:

按要求写出下列反应的化学方程式:
①B通电分解:
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
,②D转化为H:
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
.③写出图中的置换反应所发生的方程式
C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2
C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2

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