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    【题目】某溶液由NaOH、HCl、H2SO4和MgCl2中的一种或几种组成，向该溶液中滴加Ba（OH）2溶液，产生沉淀的质量与加入Ba（OH）2溶液质量的关系如图，下列说法正确的是（　 　）

    A. HCl和MgCl2一定存在

    B. NaOH、H2SO4和MgCl2一定不存在

    C. HCl和H2SO4一定存在

    D. HCl一定存在，NaOH、H2SO4一定不存在，MgCl2可能存在

    【答案】A

    【解析】本题主要考查 离子或物质的共存问题；酸碱盐的应用根据沉淀的起始位置不是零，说明了开始加入的氢氧化钡没有生成沉淀，而进行了中和反应，确定没有硫酸，而存在盐酸，又会生成沉淀说明了存在氯化镁，就没有氢氧化钠。

    硫酸根离子和钡离子只要接触就会生成硫酸钡沉淀，而沉淀的起点不是从零开始，所以一定没有硫酸，沉淀从x轴的某一点开始，说明了开始部分在发生中和反应，一定有盐酸和氯化镁，盐酸和氯化镁都能与氢氧化钠反应，所以无氢氧化钠。故选：A

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    【题目】酸奶是以新鲜的牛奶为原料，经过巴氏杀菌后再向牛奶中添加有益菌（发酵剂），经发酵后，再冷却灌装的一种牛奶制品。如图所示的是某品牌酸奶的营养成分表，下列说法中，正确的是（　　）

    A. 该酸奶中所含的脂肪是一种有机化合物

    B. 该酸奶一共可以给人类提供60毫克的钠

    C. 钠在酸奶中以原子的形式存在

    D. 该酸奶一定可以给人类提供维生素C

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】除去铜粉中混有的少量氧化铜，方法正确的是

    A. 在空气中加热 B. 加入足量的水，充分搅拌后过滤

    C. 加入足量的铁粉，反应后过滤 D. 加入足量的盐酸，充分反应后过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是固体物质甲的溶解度曲线。

    (1)甲物质的溶解度随温度升高而__________，在Tl℃时甲物质的溶解度________10g／100g水(选填“大于”或“小于”或“等于”)。

    (2)当温度由T3—T2时，甲溶液由A—B的变化是_____________________(选填“由饱和一不饱和”或“由不饱和一饱和”)。

    (3)当温度由T2—T1时，甲溶液由B—C的溶质的质量分数的变化是__________(选填变大、变小或不变)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组用化学方法测定一种钢样品中铁的含量。同学们称取了5.7g钢样品，投入装有10.0g稀盐酸(足量)的烧杯(烧杯质量也为10.0g)中。在化学反应过程中对烧杯(包括溶液和残余固体)进行了四次称量，记录如下表：

    (1)反应中产生氢气_________克，这种钢样品中铁的含量是多少?(精确到0.1％) ______

    (2)钢的类型分为：含碳质量(C％)0.03％～0.3％为低碳钢；0.3％～0.6％为中碳钢；0.6％～2％为高碳钢。假设残留在烧杯中的黑色固体全部是炭，则这种钢属于________。

    (3)有同学提出：灼烧可使钢中的炭变为CO2挥发掉，灼烧后钢样品质量会减轻。可是他们将一定量的钢样品灼烧后，发现质量反而增加了很多。原因是__________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学用语是学习化学的重要工具。

    （1）按要求写出化学符号：

    ①两个汞原子______ ②三个氯离子______

    ③海水中含量最多的金属元素______ ④氧化亚铜中铜元素化合价为+1价_______

    ⑤6个葡萄糖分子______ ⑥缺______元素会导致侏儒症

    （2）请用下列字母序号填空：

    a．K2CO3 b．KNO3 c．CH4 d．Fe2O3 e．NaHCO3

    ①可用作发酵粉的是______ ②草木灰的主要成分______

    ③用作复合肥的是______ ④可以做燃料的物质______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】农药波尔多液中含有CuSO4，所以这种农药不能用铁制品盛装，否则会发生反应，其发生反应的化学方程式为________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】食品安全与人体健康密切相关。下列做法不会危害人体健康的是

    A. 将工业用盐亚硝酸钠用于腌制火腿 B. 在煲好的鸡汤中放入适量的加碘食盐

    C. 用甲醛溶液浸泡水产品 D. 霉变的大米经过反复蒸煮后食用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小鸣同学特别喜欢化学，经常看一些与化学有关的课外书，有一次阅读化学氧自救器的说明书中，看到人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触能产生氧气后，对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望。在老师指导下，小鸣与化学兴趣小组的同学们展开了以下两个实验探究活动，请你也参与。

    活动Ⅰ：用下图所示的由a、b、c、d组合成的装置和有关药品制取并收集氧气。

    活动Ⅱ：探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还生成什么其他物质？

    [老师提示]二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种，其一是氧气，其二是一种化合物。

    [作出猜想]二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质？小强作出了以下两种猜想：

    ①是一种碱；②是一种碳酸盐。

    通过对反应物有关的元素组成的分析，小影同学认为猜想_______(填序号)一定是错误的，理由是__________________________________________________________。

    [进行实验]同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体_____________

    ___________

    猜想是正确的，二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是__________(填名称)。

    [交流与讨论]

    小影认为：二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式_________________________。

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