【题目】初中化学的核心素养之一是宏观与微观的联系及符号表征
(1)用化学符号和数字表示下列微粒.2个氢原子________; 2个硝酸根离子______.
(2)下图为气体粒子的示意图,图中“
”和“
”分别表示不同质子数的原子,按要求填空:
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表示混合物的有(填字母序号)__________.
(3)已知X元素的氧化物的化学式为X2O3,则X的氯化物的化学式为_________ (X元素的化合价不变).
(4)化学家道尔顿认为原子是一个简单的、不可分割的实心球体。你认为该观点________________(填是否正确)。如下图, 图1表示的粒子名称是________________
图2是元素周期表的一部分,16号元素的原子得到电子形成相对稳定结构的离子,该离子与Na+形成化合物的化学式是________________
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【答案】 2H 2NO3- AC XCl3 不正确 氮原子 Na2S
【解析】(1)原子用元素符号表示,多个原子在元素符号前加数字,离子符号在元素符号的右上角标明离子所带电荷数及电性,物质时用化学式表示;(2)只要是由分子构成的物质中如果由一种分子构成,属于纯净物,由两种或两种以上分子构成,属于混合物;(3)由已知“X元素的氧化物的化学式为X2O3”,因为氧元素的化合价为-2价,可求X的化合价,X元素的化合价不变,据此分析解答;(4)根据原子的结构分析解答;根据核内质子数等于核外电子数属于原子解答;根据化学式的书写分析解答。(1)根据原子用元素符号表示,则2个氢原子为2H;硝酸根由一个氮原子和三个氧原子构成,带一个单位负电荷,两个硝酸根离子就是在离子符合前面直接加2,表示为:2NO3-;(2)A由图可知,含有两种原子,且物质是由原子直接构成,由两种原子构成了两种物质,属于混合物;B该物质由一种分子构成,属于纯净物;C由图可知,由两种分子构成,一种分子是由两种原子构成,属于化合物,一种分子由一种原子构成,属于单质,故属于混合物;D该物质是由一种原子构成的一种分子,属于纯净物;E该物质是由一种原子直接构成的物质,属于单质。故选AC;(3) 由已知“X元素的氧化物的化学式为X2O3”,因为氧元素的化合价为-2价,根据化合价的原则,则X的化合价为+3价;因为X元素的化合价不变,则氯元素的化合价为-1价,再利用化合价数值交叉法书写化学式为:XCl3;(4) 原子是由位于中心的原子核和核外电子构成,故不准确;同一原子中,质子数=核外电子数=核电荷数,所以该微粒是氮原子;16号元素为硫元素,得电子时显-2价,化合物的化学式书写:显正价的元素其符号写在左边,显负价的写在右边,化合价的绝对值交叉约减,得化学式右下角的数字,数字为1时不写,所以钠与硫形成化合物的化学式为Na2S。
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【题目】2014年5月中旬一场暴雨过后,某城镇边的一条河中惊现红色河水,被称为“红色多瑙河”,原来是某印染厂将积存的印染废水趁大雨倒入河水中,造成水体污染。![]()
(1)水体污染的后果是(答一点即可);
(2)为防治水污染,工业上应采取的措施是(答一点即可)。
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【题目】2017年5月9日,中国科学院发布了113号、115号、117号及118号四种元素的中文名称,其中一种元素在元素周期表中的信息如图所示,下列有关该元素说法错误的是( )![]()
A.相对原子质量为288
B.核内有115个质子
C.是非金属元素
D.核内有 173 个中子
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【题目】妈妈使用“管道通”疏通下水道。
| 品名:管道通 有效成分:氢氧化钠、铝粉、稳定剂和缓蚀剂 适用范围:各种管道 有效期:36个月 |
(1)倒入产品,然后再缓慢倒入一小杯清水,观察到冒出大量气泡,请将反应的化学方程式填写完全:2Al + 2NaOH +_______ = 2NaAlO2+ 3H2↑,依据原理是____________
(2)反应过程中,还看到管道通溶解,有大量水蒸气,说明该反应_________(填“吸收”或“放出”)热量。
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【题目】区别下列物质方法可行的是
A.用消石灰区别NH4NO3和CO(NH2)2B.用酚酞试液区别氯化钠溶液与盐酸
C.用燃着的木条区别一氧化碳与甲烷D.用导电性实验区别氯化钠溶液和稀盐酸
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【题目】实验室利用下图实验装置进行有关化学实验,回答下列问题:
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(1) 写出图中仪器的名称:甲 ,乙 ,丁 。
(2) 实验室用高锰酸钾制取氧气,该反应的符号表达式 ,发生装置可选择图中的 (填标号)。用装满水的装置C收集氧气,则氧气需从 (填“a”或“b”)端通入。
(3) 实验室制取二氧化碳的符号表达式 ;用装置C收集二氧化碳,验满时,燃着木条应放在 (填“a”或 “b”)端。
(4) 用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。
① 对固液残留物进行过滤,应选择图中 (填标号)装置,过滤时玻璃棒的作用是 。
② 取上述少量滤液进行蒸发实验,蒸发过程用玻璃棒不断搅拌的目的是: 。
(5)启普发生器是一种“随开随用,随关随停”操作简便的实验室常用气体发生装置。该装置利用 (选填“块状”或“粉末状”)固体与液体发生反应,且不需加热,制备气体。使用启普发生器先检查其气密性,气密性检查的具体方法是: ,再在D处缠绕一些性质比较稳定“玻璃丝”或“铜丝网”,以防止固体从狭缝处滑落至容器底部;反应液从 (选填上图中字母序号,以下同)处加入,反应后的残留物从 处倒出。
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