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根据图中所有数据,自编一道有关溶液稀释的计算题,并进行解答.(计算结果精确到0.1)
考点:用水稀释改变浓度的方法
专题:溶液的组成及溶质质量分数的计算
分析:根据题中所给信息及溶液稀释前后溶质质量不变分解答.
解答:解:配制450 g 20%的稀硫酸溶液,需要98%、密度为1.84 g/cm3的浓硫酸的体积是多少?
设需要98%的硫酸的体积为x,则
450g×20%=x×1.84g∕cm3×98%
解得x≈49.9 cm3 =49.9mL,
答案:浓硫酸的体积为49.9 cm3
点评:本题较简单,考查溶液的稀释计算,学生只要利用稀释前后溶质的质量不变来列式计算即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于分子、原子和离子的说法正确的是(  )
A、原子可以转化成离子,离子不能转化成原子
B、化学变化中,分子可以再分,原子不能再分
C、物质的三态主要是分子大小发生变化
D、物质都是由质子、中子、电子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验是进行科学探究的重要途径.下列实验操作中,不符合操作规范的是(  )
A、实验室制取气体前要先检查装置的气密性
B、测定溶液的酸碱度,将pH试纸直接伸入待测液中
C、浓硫酸不慎沾到手上,立即用大量的水冲洗,然后涂上3%-5%碳酸氢钠溶液
D、点燃氢气前,一定要先检验氢气的纯度

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科目:初中化学 来源: 题型:

硝酸铵是一种白色晶体,易溶解于水,溶于水时吸收热量,是一种常用的氮肥,其化学式为NH4NO3,硝酸铵在受撞击时会发生爆炸,所以常用于做炸药.
请回答下列问题:
(1)硝酸铵中氮元素的化合价分别为
 
 

(2)以上叙述中属于描述硝酸铵物理性质的是
 

(3)物质的性质决定了物质的用途.硝酸铵还可用作制冷剂,是因为
 

(4)你认为保存硝酸铵应注意
 

(5)求硝酸铵在氮、氢、氧元素的质量比;
(6)按照如图的说明,一袋化肥中含氮元素的质量是多少?该袋化肥的纯度是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示装置,O点是一固定点,试管内活塞初始位置在a处,活塞连接金属滑片,活塞运动滑动变阻器阻值随之改变.试管内是空气和足量的白磷,烧杯中盛放足量生石灰.闭合开关小灯泡发光,向烧杯中加入滴有酚酞试液的水,试推测:
(1)烧杯中的液体将呈现
 
色;
(2)与刚闭合开关时相比,小灯泡将
 
(填“先变亮后变暗”、“先变暗后变亮”或“和原来一样”);活塞最终将停留在a点的
 
位置(填“原来”、“偏左”或“偏右”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为某盐酸试剂瓶上标签的部分内容,请仔细阅读后计算:
(1)欲配制14.6%的稀盐酸100g,需要这种盐酸
 
克.
(2)用上述配得的稀盐酸与足量的锌充分反应,可制得氢气
 
克.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小刚在化学实验室发现,盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末,小刚叫来小军和小红,共同探究这种白色粉末的成分.
他们依据所学的化学知识,对这种白色粉末的成分作了如下猜想:
①可能是NaOH;②可能是Na2CO3;③可能是NaOH与Na2CO3的混合物.
为了验证猜想,他们分别做了下面的实验.
(1)小军取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞试液,溶液变为红色,由此小军认为白色粉末是NaOH,请判断小刚所得结论是否正确,并简述理由:
 
 

(2)小红取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加BaCl2试液,有白色沉淀产生,由此判断白色粉末中含有
 
,为了验证猜想③,小红继续向溶液中滴加BaCl2试液至不再产生沉淀,然后过滤,你认为她接下来还应进行的实验是
 
;在小红所做的实验中,若把BaCl2溶液换成Ba(OH)2溶液是否可行?请简述理由:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组对采集的石灰石样品进行了下列实验:取3份质量不同的石灰石样品,分别与30g相同溶质质量分数的稀盐酸充分反应后(石灰石样品中的杂质既不溶于水,也不与盐酸反应),经过滤、干燥,称量剩余固体的质量与所取样品质量的关系如下表所示:
 实验序号 石灰石样品质量/g 稀盐酸的质量/g 剩余固体质量/g
 1 2.0 30.0 0.5
 2 4.0 30.0 1.0
 3 6.0 30.0 3.0
试计算:
(1)石灰石样品中碳酸钙的质量分数;
(2)所用稀盐酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质可用于改良酸性土壤的是
 

A、NaOH    B、CaO     C、CaC12     D、
 

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