下列实验现象描述正确的是( )
A.高温条件下木炭还原氧化铜:黑色固体逐渐变成光亮的铜
B.铁丝在氧气中燃烧:银白色固体剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体
C.电解水实验:两个电极附近产生气泡,一段时间后,正、负极产生的气体体积比约为2:1
D.铜片放人硝酸银溶液中:紫红色固体表面有银白色固体产生,溶液由蓝色逐渐变为无色
【考点】碳的化学性质;氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象;电解水实验;金属的化学性质.
【专题】实验现象的观察和记录.
【分析】A、根据碳具有还原性进行分析判断.
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据电解水的实验现象进行分析判断.
D、根据金属的化学性质进行分析判断.
【解答】解:A、碳具有还原性,能与氧化铜反应,高温条件下木炭还原氧化铜:黑色固体逐渐变成光亮的铜,是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
B、铁丝在氧气中燃烧:银白色固体剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体,故选项说法正确.
C、电解水时,可观察到:与电源正极相连的试管内产生的气体体积少,与电源负极相连的试管内的气体体积多;且两者的体积之比大约是1:2,故选项说法错误.
D、铜片放人硝酸银溶液中,铜与硝酸银溶液发生置换反应生成硝酸铜溶液和银,紫红色固体表面有银白色固体产生,溶液由无色逐渐变为蓝色,故选项说法错误.
故选:B.
【点评】本题难度不大,掌握碳的化学性质、常见物质燃烧的现象、电解水的实验现象、金属的化学性质即可正确解答;在描述实验现象时,需要注意实验结论和实验现象的区别.
科目:初中化学 来源: 题型:
在配制质量分数为10%的氯化钠溶液的过程中,导致溶液中氯化钠质量分数小于10%的可能原因是( )
①用量筒量取水时俯视读数 ②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
③在托盘天平的左盘称取氯化钠时,游码不在零位置就调节天平平衡,后将游码移动得到读数 ④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗
⑤氯化钠晶体不纯.
A.①②③④⑤ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.①②③
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科目:初中化学 来源: 题型:
有Na、S、O、H四种元素中的二种或三种元素组成四种常见的化合物.甲能跟氯化钡反应生成一种硫酸盐和另﹣种盐,乙能跟氢氧化钠反应生成盐和水,丙能跟盐酸反应生成盐和水,丁呈中性,且可以分别跟氧化钙或二氧化碳发生化合反应,生成相应的碱或酸,其中下列推断:①甲﹣定是硫酸钠;②乙可能是硫酸;③丙﹣定是氢氧化钠;④丁﹣定是水.其中正确的一组是( )
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列相关说法用粒子的知识解释错误的是( )
| 相关说法 | 解释 | |
| A | 品红在水中扩散 | 分子不断运动 |
| B | 酒精和水混合后体积小于二者之和 | 分子之间有间隔 |
| C | 盐酸、硫酸溶液显酸性 | 溶液中都含有酸根离子 |
| D | 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同 | 分子构成不同 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
用“![]()
”和“![]()
”分别表示氮原子和氧原子,如图是氮气与氧气在放电条件下发生反应的微观模拟图.请回答下列问题:
(1)在B图中将相关粒子图形补充完整:
(2)此变化中不发生改变的粒子是 (填名称);
(3)结合该图示从微观角度解释由B到C变化的实质是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关物质除杂、鉴别所用试剂或方法正确的是( )
A.除去铁粉中混有的锌粉,可加入过量的硫酸亚铁溶液并过滤
B.用酚酞溶液可一次性鉴别稀硫酸、澄清石灰水、和氯化钠溶液
C.要除去CO2气体中的少量HCl气体,可将其通过足量的NaOH溶液
D.不加任何试剂即可鉴别KCl溶液、NaOH溶液、K2SO4溶液、CuSO4溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
铁制品在生活中有着广泛的用途.如图是铁丝在氧气中燃烧的实验,请回答下列问题:
(1)实验时要给铁丝系上一根火柴,其作用是
(2)实验中观察到的现象是
(3)反应的符号表达式
(4)若将氧气换成空气,则化学反应 (填“不能”或“能”)进行,其原因是 .
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