Question

创新是民族发展的根本，在活动中学习是创新的基础．小明等四位同学以“寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质，并通过实验比较它们的效果”为课题开展研究．下面是他们设计的四组实验装置．在两两对比实验中，下列方法中最难以比较样品对过氧化氢分解有加速效果的是（　　） 

• A、第一组是同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化情况
• B、第二组是同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢
• C、第三组是分两次实验，看带火星的木条复燃的程度
• D、第四组是分两次实验，比较反应过程中收集一定体积氧气所需的时间

Answer 1

考点：影响化学反应速率的因素探究

专题：科学探究

分析：A、第一组是同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化情况，这样可在反应时观看哪一个气球先变大，从而确定哪一个反应更快．
B、发生反应时，由于是同时进行可通过气泡产生的快慢解决速度判定问题．
C、第三组无法判定，因为不是同时进行，且只能检验是否生成了氧气，速度无法判断．
D、由于收集的装置相同，都收集一试管气体，时间长的速度慢．

解答：解：A、其他条件相同，反应后看哪一个气球先满，则哪一个反应速度快．
B、滴加的过氧化氢相同时，观看反应时哪一个试管中的气泡产生快，反应速度就快一些．
C、第三组是分两次实验，看木条是否能复燃，只能看出是否生成了氧气，不能准确判定速度．
D、其他条件及由于收集的装置相同，都收集一试管气体，收集满时用时短的反应速度快．
故选C

点评：此题考查了不同方式比较反应速度的快慢，为日后实验中鉴定反应速度的快慢提供了思路，同时学习了各种对比装置的设计．