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    10．在H、He、C、N、O、K这五种元素中选择适当元素组成符合下列要求的物质（用化学式表示）：可用于填充探空气球和做焊接金属保护气的物质是He；导致正常雨水显弱酸性的一种酸是H2CO3；可以用作复合肥的盐是KNO3．

    分析 首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．

    解答 解：氦气属于稀有气体，化学性质很不活泼，可用于填充探空气球和作焊接金属保护气，其化学式为：He．
    二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸是导致正常雨水显弱酸性的一种酸，其化学式为：H2CO3．
    由提供的元素组成的硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，其化学式为：KNO3．
    故答案为：He；H2CO3；KNO3．

    点评 本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在；解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验．
    （1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
    （2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律．我不同意（填“同意”或“不同意”）小明的观点，因为所有的化学反应都遵循质量守恒定律．
    （3）小红同学按如图所示的装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量淡黄色固体．
    【提出问题】淡黄色固体是什么？
    【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．　
    【做出猜想】黄色固体是Mg3N2
    【实验探究】请设计实验，验证猜想　
    实验操作实验现象结论
    取少量黄色固体于试管中，加入适量的水，并将将湿润的红色石蕊试纸放在试管口．试管中有气体产生，湿润的红色石蕊试纸变蓝证明猜想正确
    【反思与交流】空气中N2的含量计远大于O22的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，请给出合理的解释：氧气的化学性质比氮气更活泼，镁条更容易与氧气发生反应．写出生成Mg3N2的化学方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．有机物在生活中非常常见，根据所学知识请完成下列填空
    ①最简单的有机物的化学式是CH4；
    ②请写出一种物质，该物质含碳元素但不是有机物，该物质化学式可以是CO；
    ③光合作用可以合成有机物葡萄糖，已知6CO2+6H2O→CxHyOz+6O2，根据质量守恒定律，可以得出葡萄糖的化学式为C6H12O6；
    ④酸中的乙酸分子式为CH3COOH，该物质中碳、氢、氧原子的物质的量之比为1：2：1；
    ⑤若将下列的有机物甲酸（HCOOH）、乙酸（CH3COOH）、丙酸（CH3CH2COOH）依次排列，你认为该排列的依据是碳原子的个数有小到大（写出一条即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．气体的制备是初中化学重要知识和技能，下列是某同学对气体制取装置的研究．请你跟他一同解决下列问题

    （1）写出下列仪器名称：①铁架台，②长颈漏斗．
    （2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （3）用B装置制取二氧化碳，选择该套装置制取气体的突出优点是可控制反应的发生和停止．若用F装置收集氢气，则气体应从a端进入．
    （4）制得的二氧化碳气体中常含有少量的水蒸气，欲用G装置除去水蒸气，应将气体从c端进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    5．2016年“世界水日”的主题是“水与就业”，下列说法正确的是（　　）
    A．水结冰时，水分子间的间隔变大
    B．吸附能除去水中所有的可溶性杂质
    C．蒸馏可使海水转化为软水
    D．电解水时正极和负极生成气体的体积比为1：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．阳春三月，康康到郑州西郊南水北调水渠和生态廊道附近踏青，他站在凯旋路桥，看到一渠清水向西北方向缓缓流去，从桥旁的水闸向西流湖正在注入清澈的丹江水，两岸的铁丝网护栏整齐壮观，附近怒放的海棠、盛开的紫荆…鸟语花香，美不胜收．
    请根据上述情景回答下列问题
    （1）能够闻到海棠花香，请从微粒角度说明分子有什么性质？
    （2）在自来水的净化过程中，我们常用过滤方法除去水中不溶的杂质，用活性炭可除去色素和异味，生活中采用煮沸方法可降低水的硬度
    （3）从保护水资源的角度分析：渠的两岸种植草坪和树木的原因是从防止水土流失，保护水源
    （4）康康取少量西流湖的水带回实验室，他利用pH试纸测得水样的pH=8，水样呈将性，请写出操作的方法用玻璃棒蘸取水样，滴在pH试纸上，再与标准比色卡对比
    （5）康康用净化后的水稀释浓硫酸，稀释后溶液的溶质质量分数为10%，取98g该稀盐酸与足量的碳酸氢钠反应，参加反应的碳酸氢钠的质量是多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．2016年3月5日李克强总理在政府工作报告中明确提出，今后五年生态环境质量要总体改善．下列措施不符合要求的是（　　）
    A．发布《大气污染防治行动计划》
    B．加大投资用于机动车尾气控制和油品升级
    C．为治理雾霾，禁止使用化石燃料
    D．从源头上遏制和降低环境激素的污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．发射卫星和火箭是用联氨（N2H4）做燃料，四氧化二氮（N2O4）做氧化剂，燃烧的尾气由氮气和水蒸气组成，写出反应的化学方程式2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3N2+4H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．化学课上，老师向盛有少量碳酸钠溶液的试管中加入一定量的澄清石灰水，出现了白色沉淀．据此现象，老师提出如下问题，请回答：
    （1）反应后溶液中溶质是什么？
    小明认为有以下四种情况，请你替他补充完整：
    情况①：NaOH情况②：NaOH和Na2CO3
    情况③：NaOH和Ca（OH）2情况④：NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2
    小红认为只有三种情况，其中情况④（填序号）不可能，理由是Na2CO3和Ca（OH）2能发生反应生成沉淀，不能共存．
    （2）为了进一步确定反应后溶液的成分，小强设计了如下实验方案：

    实验步骤
    实验现象    		实验结论
    取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸
    无明显现象
    情况②（填序号）不可能
    另取少量溶液于试管中，加入碳酸钠溶液
    生成了白色沉淀
    情况③正确
    同学们的回答，得到了老师满意的赞赏．

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