【题目】科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了一种新型氧分子,并用质谱仪探测到了它是由4个氧原子构成的新型氧分子(O4)。下列叙述中正确的是( )
A. O4是一种新型的化合物
B. 一个O4分子中含有2个O2分子
C. O4和O2混合后形成混合物
D. O4分子带两个单位正电荷
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】咱们学校化学兴趣小组的同学,对实验室制备氧气的若干问题进行如下探究:
(一)为探究影响双氧水分解速度的某种因素,A小组记录了如下实验数据:
双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2的体积 | |
I | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
II | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
III | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
(1)本实验中,测量O2体积的装置是(选填下图1中的装置编号)。
(2)实验结论:在相同条件下, , 双氧水分解速率越快。
(3)B小组用如图2装置进行实验,则该变化的化学反应方程式为 , 通过比较也能达到实验目的。
(4)(二)C小组查阅资料:在过氧化氢溶液的分解反应中,氧化铜也能作催化剂。
于是他们用天平称量0.2g氧化铜,取5mL5%过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
填写下表:
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦操作 | 结论 |
, 带火星的木条复燃; | ; | 将固体加入盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中,并把带火星的木条伸入试管,观察现象。 | 在过氧化氢溶液的分解反应中,氧化铜也能作催化剂。 |
(5)步骤①的目的是 ,
(6)步骤④对应的实验操作是 ,
(7)步骤⑦是证明。
(8)(三)D小组为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,设计了以下对比实验:
a.将12.25g KClO3与5.0g MnO2均匀混合加热
b.将12.25g KClO3与5.0g CuO均匀混合加热
在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢。通常采用的方法有:
①测相同时间内产生O2的体积;②测。
(9)计算:12.25g KClO3中所含氧元素质量与克过氧化氢中所含氧元素的质量相等?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】葛洪在《抱朴子内篇·黄白》中记载“以曾青涂铁,铁赤色如铜”,其主要反应为Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu,该反应属于
A. 化合反应B. 置换反应C. 分解反应D. 复分解反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于空气的说法正确的是( )
A. 空气中氮气的质量分数为78%
B. 氧气支持燃烧,可以作燃料
C. 稀有气体不与任何物质发生反应
D. 空气是一种宝贵的自然资源
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与生产、生活密不可分,化学物质的应用非常广泛。下列物质的应用是由化学性质决定的是( )
A. 石墨非常软,用于制铅笔芯
B. 金属铜能导电,可制导线
C. 氦气不容易和其他物质反应,用作焊接金属的保护气
D. 金刚石非常硬,可以作钻探机的钻头
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】地球表面约有71%被水覆盖,但可供人类使用的淡水总量却不足总水量的1%。下列有关说法正确的是( )
A. 用活性炭给水杀菌消毒B. 为了健康可多饮蒸馏水
C. 用肥皂水鉴别硬水和软水D. 煮沸可以使软水变为硬水
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