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    20．草莓、香蕉等水果都有方向的气味，是因为其中含有乙酸乙酯（化学式C4H8O2）等物质．下列关于乙酸乙酯的说法正确的是（　　）
    A．该物质属于氧化物
    B．该物质由碳原子、氢原子和氧原子构成
    C．该物质相对分子质量为88g
    D．该物质中碳、氢、氧元素的质量比为6：1：4

    分析 A、根据氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，进行解答；
    B、根据乙酸乙酯的化学式进行分析；
    C、根据相对分子的质量的单位进行解答；
    D、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，进行解答．

    解答 解：A．根据氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，所以乙酸乙酯不属于氧化物，故错误；
    B．该物质是由乙酸乙酯分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；
    C．相对原子质量的单位不是“g”，而是“1”，通常省略不写，故错误；
    D．根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，可得乙酸乙酯中碳、氢、氧的质量比为：（12×4）：8：（16×2）=6：1：4，故正确．
    故选D．

    点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    18．在天平左右两盘中各方一个等质量的烧杯，烧杯中分别盛有等质量的足量的稀硫酸，天平平衡．向左盘烧杯中加入11g10%的氯化钡溶液，向右盘烧杯中加入镁粉，若天平最终平衡，则加入镁粉的质量为（　　）
    A．24gB．22gC．12gD．11g

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    19．元素间的本质区别在于（　　）
    A．质子数B．中子数C．电子数D．核电荷数

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．精还原铁粉是一种重要的化工原料，某兴趣小组对其进行下列研究：
    【物质制备】利用绿矾制备精还原铁粉的工艺流程如下：

    粗还原铁粉中还含有少量铁的氧化物和Fe3C杂质，可用氢气在高温下进一步还原，其反应方程式为：
    FexOy+yH2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+yH2O
    Fe3C+2H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+CH4
    （1）焙烧中加焦炭的作用：①制取CO；②提供热量．
    （2）写出焙烧中氧化铁与CO反应的化学方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    【含量测定】为得到精还原铁粉并测定粗还原铁粉中铁的氧化物组成及Fe3C的质量分数，取粗还原铁粉16g，并将其分为2等分，一份与足量的稀盐酸反应，得到氢气0.2g，另一份按如下装置进行实验．（假设每步反应都完全且不考虑装置内原有空气对测定结果的影响）．
    【资料卡】①3CH4+4Fe2O3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3CO2+6H2O+8Fe
    ②铁的氧化物及Fe3C均不能与稀盐酸反应产生H2
    ③浓硫酸的作用吸水，碱石灰吸水和二氧化碳

    （3）写出装置中所指定仪器的名称：①硬质粗玻璃管；②铁架台．
    （4）写出铁与稀盐酸反应的化学方程式：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
    （5）主要实验步骤如下：
    ①按顺序组装仪器，检查装置的气密性，精确称量样品和B、D、E装置的质量；②点燃A处酒精灯；③缓缓通入纯净干燥的H2；④点燃C处酒精灯；⑤分别熄灭A、C处酒精灯；⑥再缓缓通入少量H2；⑦再次精确称量样品及B、D、E装置的质量．
    正确操作的先后顺序是①→③→④→②→⑤→⑥→⑦（填序号），否则，测定的Fe3C质量分数偏小（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．步骤③的目的是将装置中的空气排尽，防止点燃时发生爆炸，验证该步骤目的达到的实验方法是收集尾气验纯；步骤⑥的目的是防止生成的精还原铁粉在高温下又被氧化．
    （6）经精确称量，实验样品及B、D、E装置反应前后质量的变化如表：
    样品BDE
    反应前8g350g350g220g
    反应后7.553g350.435g351.98g220.22g
    计算样品中Fe3C质量分数，应选用上表中的E组数据（填“D”或“E”），其理由是H2与Fe2O3反应也生成H2O，则Fe3C质量分数为11.25%（精确到0.01%）．
    （7）样品中铁的氧化物中，铁、氧元素的质量比是多少？（精确到0.01）（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    15．用“分子的观点”解释下列现象，正确的是（　　）
    A．水结成冰-分子发生变化B．热胀冷缩-分子大小发生改变
    C．水加糖变甜-分子不停地运动D．气体易被压缩-分子间的间隔大

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．空气、水时我们身边重要的物质，根据下列装置回答问题：

    （1）关于A图所示实验，下列说法不正确的是（　　）
    A．实验室红磷应足量
    B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
    C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
    D．最终进入瓶中水的质量约为氧气的质量
    （2）A图所示实验中能否将红磷换成木炭否（“能”或者“否”）．
    （3）B图所示实验中试管Ⅰ中收集到的气体是氢气，产生的氧气与氢气气体体积比为1：2，根据此实验得出水时由氢元素和氧元素组成的理论依据是质量守恒定律．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．用下列装置进行实验，不能达到实验目的是（　　）
    A．干燥CO2 B．
    收集O2     		C．验证CO2性质D．
    监控气体流速

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．某校化学兴趣小组对雪碧中的气体进行了如下探究，请你回答下列问题：
    （1）猜想：雪碧中的气体是二氧化碳
    用注射器抽取一定的雪碧，上下振荡，然后将液体部分挤出，收集到一注射器的气体，问：怎样设计实验证明其为二氧化碳：将二氧化碳通入澄清的石灰水，该反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    （2）对二氧化碳性质的探究
    收集一注射器的CO2，然后将该气体缓慢的通过如图所示的装置后（图中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥棉球），发现：
    ①棉球2和3均不变红，这是因为：二氧化碳不能使紫色石蕊变色．
    ②棉球4比1先变红，说明：密度比空气的大．
    ③棉球1也变红的原因是：二氧化碳和水反应生成了碳酸．
    （3）该小组还注意到：打开雪碧瓶后，立即能观察到有大量气泡产生，这说明二氧化碳在水中溶解的多少与压强、温度因素有关．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列各项比较中，正确的是（　　）
    A．含碳量：生铁＞钢B．耐腐蚀性：纯铁＞不锈钢
    C．地壳中元素含量：铁＞铝D．硬度：铜＞青铜

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