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13.化学就在我们身边,它能改善我们的生活.请从“小苏打、氮气、烧碱、生石灰”中选择适当的物质填空:
(1)食品包袋内的干燥剂:生石灰
(2)焙制糕点所用发酵粉的主要成分之一是小苏打.
(3)在医疗上可用途冷冻剂的是氮气.
(4)可用于制造肥皂的是氢氧化钠.

分析 (1)根据生石灰常用作食品包装袋内的干燥剂进行解答;
(2)根据可用作发酵粉的是小苏打进行解答;
(3)根据液氮用于冷冻麻醉是利用液氮变为气态时吸收大量的热,使周围温度降低,起到冷冻作用解答;
(4)根据氢氧化钠是可用于制造肥皂的物质解答.

解答 解:
(1)生石灰常用作食品包装袋内的干燥剂,生石灰是氧化钙的俗称;
(2)可用作发酵粉的是小苏打,小苏打是碳酸氢钠的俗称;
(3)液氮用于冷冻麻醉是利用液氮变为气态时吸收大量的热,使周围温度降低,起到冷冻作用,
(4)氢氧化钠是可用于制造肥皂的物质,故填:氢氧化钠.
答案:
(1)生石灰
(2)小苏打
(3)氮气
(4)氢氧化钠

点评 了解常见物质的性质和用途,做这类题时还要注意,书写符合下列要求的物质的化学式时,要符合化合价原则.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.能源是人类生存和发展的基础.
(1)可燃物燃烧除需氧气外,还需满足什么条件?
(2)氢气作燃料还不能被广泛应用的原因是什么?
(3)可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关,任举一例加以说明.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列知识整理的内容不完全正确的一组是(  )
A食品保鲜的办法B灭火实例与原理
填充氮气--防止变质
放入生石灰--防止受潮
放入细铁粉--防止受潮和变质
油锅着火时用锅盖盖灭--隔绝空气
住宅失火时用水灭火--降低着火点
扑灭森林火灾时设置隔离带--隔离可燃物
C日常物质的区别D化学中常见的“三”
硬水和软水--加肥皂水并搅拌
羊毛和化纤--点燃后闻气味
氯化铵和磷矿粉--观察颜色
三种可燃性气体--H2、CO、CH4
三种可加热仪器--试管、烧杯、蒸发皿
三种构成的粒子--分子、原子、离子
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列反应属于吸热反应的是(  )
A.锌粒与盐酸反应B.木炭充分燃烧
C.木炭不充分燃烧D.木炭与二氧化碳高温下反应

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.取少量碱式碳酸铜(铜绿)
①观察颜色状态.可观察到它是绿色固体.
②加热铜绿可观察到绿色粉末变为黑色、试管口有水珠生成、澄清的石灰水变浑浊.加热铜绿时试管口稍略微向下倾斜,原因是防止冷凝水倒流到试管底部炸裂试管.加热铜绿的文字表达式为:碱式碳酸铜 $\stackrel{加热}{→}$氧化铜+水+二氧化碳.
④铜绿中滴加盐酸可观察到有气泡产生.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.A、B、C、D都是初中化学中常见的物质,A、C为组成元素相同的两种气体氧化物,D为紫红色金属单质.它们之间的相互转化关系如右图(图中反应条件已略去).请回答:
(1)写出C转化为A的化学方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.
(2)写出A与B反应的化学方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)写出D转化为B的化学反应类型化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.人类在生存和发展过程中,不断与自然界的种种灾难进行抗争,同时发现和创造了许多物质,其中使人类的生存条件得以改善的最重要的因素是(  )
A.火的发现和利用B.青铜器的制造C.酒的酿造D.火药的发明

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.炎热的夏天,小林打开冰箱,从4℃的储藏室中拿出一杯内有少量蔗糖晶体的溶液m.在室温下放置一段时间后,发现晶体消失了.得到溶液n.下列说法正确的是(  )
A.4℃时 m溶液一定是饱和溶被
B.室温下,n溶液一定是饱和溶液
C.蔗糖晶体的溶解度随温度的升高而降低
D.m溶液的溶质的质量分数大于n

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.从下列概念中选择正确的序号填入横线中
A、物理变化       B、化学变化         C、物理性质          D、化学性质
①在0℃时水结成冰A ②汽油可以燃烧D③煤块变成煤粉A ④酒精易挥发C⑤煤气燃烧B ⑥鸡蛋变臭B⑦镁条能在空气中燃烧D⑧铁的密度是7.86g/cm3C.

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同步练习册答案