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    20．下列实验中，验证物质的性质时，主要发生化学变化的是（　　）
    A．
    物质溶解    		B．
    鲜花变色
    C．
    石墨导电    		D．
    金属刻画

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．

    解答 解：物质溶解只是与水的简单混合，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；
    B、鲜花变色是发生了化学反应，使其变色，故B正确；
    C、石墨导电是电子的定向移动，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；
    D、金属刻画是比较硬度大小，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．
    故选B．

    点评 解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．医生有时给患者开一种叫做PP粉的杀菌消毒外用药，它的水溶液是红色．这种物质可能是（　　）
    A．硫酸亚铁B．食盐C．硫酸铜D．高锰酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列金属中，活动性最强的是（　　）
    A．钠B．铝C．铜D．银

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．一瓶体积为250mL，质量为250g的葡萄糖注射液中含葡萄糖12.5克，则该葡萄糖注射液的密度为1克/厘米3，葡萄糖的质量分数为5%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列有关燃烧的主要现象描述错误的是（　　）
    A．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
    B．红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟
    C．硫粉在空气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰
    D．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．我国纪念2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”．下列说法错误的是（　　）
    A．合理施用农药、化肥，以减少水体污染
    B．可通过过滤的方法除去受污染水中的有毒可溶性苯
    C．加强工业废水的排放监控，坚持经处理后达标排放
    D．推广使用无磷洗衣粉，有利于保护水资源

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．我国使用“长征二号F”运载火箭将“神州十一”送上轨道，并与天宫一号成功对接．运载火箭由三级火箭组成．一级和二级火箭的推进物（燃料）为偏二甲肼（化学式：C2H8N2）和四氧化二氮，在点火后，反应生成水、氮气和一种空气中常见的气体；在反应的过程中四氧化二氮不稳定，易分解成NO2，所以火箭点火后往往看到大量棕烟雾．三级火箭的推进物为液氢和液氧．
    （1）写出一、二级火箭推进物反应的化学方程式：C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4H2O+3N2+2CO2；
    （2）从绿色化学的要求来看，此次所用的火箭推进物中哪一种属于环保燃料？液氢，为什么？因为液氢和液氧反应只生成水不会污染环境，而偏二甲肼和四氧化二氮，反应过程有NO2产生会污染空气；
    （3）现取3.0g偏二甲肼在O2中充分燃烧，生成了4.4g CO2、3.6g H2O和1.4gN2三种物质．由此可知，参加反应的O2的质量为6.4g，偏二甲肼中碳元素的质量分数为40%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．写出符合下列要求的化学方程式：
    （1）酒精作燃料的原理C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；
    （2）能使澄清石灰水变浑浊的反应CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
    （3）铁和硫酸铜溶液反应Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
    （4）有水生成的化合反应2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．某化学兴趣小组选用如图所示装置，进行二氧化碳的制取和性质实验请你根据所学知识，依图回答下列问题：

    （1）仪器 ①是长颈漏斗，请写出A中发生反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）收集少量CO2气体应选择B （填装置序号），验满的方法是用燃着的木条放在试管口，若火焰熄灭，则已收满．
    （3）若A与D连接，则D中出现的现象是紫色的溶液变成红色，原因是CO2+H2O=H2CO3（用化学方程式表示）．
    （4）若A与E连接，E中发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    （5）若A与F连接，则F中出现的现象是低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭，说明了CO2具有不能燃烧、不能支持燃烧 的化学性质，因此CO2可用于灭火．
    （6）G可用来测量生成CO2的体积，在水面上放一层植物油的目的是防止CO2溶于水且与水反应，植物油上方原有的空气对实验的结果没有      （填“有”或“没有”）明显影响．

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