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9.鉴别下列各组物质,所加试剂不能达到目的是(  )
A.B.C.D.

分析 根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.

解答 解:A、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红色,氢氧化钠溶液和稀硫酸分别显碱性、酸性,使酚酞溶液分别显示红色、色,能出现两种明显不同的现象,可以鉴别,故选项错误.
B、稀盐酸能与碳酸钠溶液反应生成二氧化碳气体,与氯化钠溶液不反应,能出现两种明显不同的现象,可以鉴别,故选项错误.
C、稀盐酸与氢氧化钡溶液、氢氧化钠溶液均能发生中和反应,分别生成氯化钡和水、氯化钠和水,但均无明显变化,不能鉴别,故选项正确.
D、氯化钡溶液与稀盐酸不反应,与稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水,能出现两种明显不同的现象,可以鉴别,故选项错误.
故选:C.

点评 本题有一定难度,在解决鉴别物质题时,判断的依据是:所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列运动设施或器材中,没有用到合成材料的是(  )
A.排球B.钢质单杠C.塑胶跑道D.尼龙跳绳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.根据下列装置图,回答有关问题:

(1)用B装置制取气体时,长颈漏斗下端必须伸入液面以下的原因是防止气体从长颈漏斗逸出.
(2)从节能环保方面考虑,实验室制取并收集较纯净的O2,应从图中选择BE(填装置序号)进行组合,发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)利用上述装置可以制取并收集CO2,写出实验室制取CO2的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑实验结束后,从反应残留物中提取固体溶质时,按如下流程操作:,过滤所用的玻璃仪器除烧杯外,还有玻璃棒、漏斗(填仪器名称),在蒸发过程中,当蒸发皿中出现较多量固体时,即可停止加热.
(4)若用F装置收集CO2,气体应从F装置的a(填“a”或“b”)口通入.
(5)将11gCO2和CO的混合气体通入盛装石灰水的F装置中(石灰水足量),得到2.5g白色沉淀,计算原混合物中CO2的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.请阅读下面的“节目单”并回答问题

(1)“水”变“汽水”所用的A、B两种无色溶液可能是Na2CO3溶液和稀HCl.
(2)“水”变“牛奶”的“魔术”可以通过许多化学反应来完成,请用化学方程式列举一例Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(3)老师观看了同学们的化学“魔术”后,提出了一个问题:假如小刚和小华所用的试剂中A和C、B和D分别属于同类物质的溶液,则把小刚和小华变完“魔术”后的甲烧杯中的澄清溶液全部注入乙烧杯中,又会出现什么样的现象呢?请你预测可能出现的现象并推测甲、乙烧杯中的成分.
可能出现的现象甲烧杯中的成分乙烧杯中的成分

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列各组物质中,前者属于混合物,后者属于纯净物的是(  )
A.水银、汽油B.不锈钢、汽水C.空气、盐酸D.食盐水、液氨

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.硒元素的部分信息如图所示.下列说法错误的是(  )
A.硒是非金属元素
B.硒元素的质子数为 34
C.硒的原子结构示意图中 x=18
D.在化学反应中,硒原子容易失去 2 个电子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.除去下列各组物质中的杂质,所用试剂和方法均正确的是(  )
物质杂质除杂所用的试剂和方法
ACaOCaCO3加入适量的稀盐酸,蒸发
BH2HCl依次通过NaOH溶液、浓硫酸
CNaOH溶液Ca(OH)2先加入过量的Na2CO3溶液,再过滤
DKCl溶液CuCl2加入氢氧化钠溶液至不再产生沉淀,过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.分类归纳是学习化学的重要方法之一,下列是小张同学整理的一些化学规律,其中错误的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

18.水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,用水垢制取CaCl2的流程如下,请回答有关问题:(注:水垢中的其他成分可忽略).

(1)操作1和蒸发操作中都使用的玻璃仪器是玻璃棒,其作用是不一样(填“一样”或“不一样”)的;
(2)试剂A是一种常见酸,其化学式为HCl,滤渣B的主要成分是Mg(OH)2
(3)除杂过程中用氢氧化钙不选用氢氧化钠的理由是引入新的氯化钠杂质,写出除杂过程中有关反应的化学方程式Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.

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