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小冰和小城在老师的帮助下组装了如图所示的实验装置,在室温条件下,他们进行了下面实验:先在试管内放相同的稀盐酸,同时向两支试管中加入形状质量相同的镁片和铁片.
(1)实验后比较,甲、乙两装置中不同的实验现象是
 

(2)请你解释甲装置产生该实验现象的原因
 
考点:金属的化学性质
专题:金属与金属材料
分析:在金属活动性顺序中,位于氢前面的金属能置换出酸中的氢,且金属活动性越强,与酸反应的速率越快,单位时间内放出的热量多,据此结合题意进行分析解答即可.
解答:解:在试管内放相同的稀盐酸,同时向两支试管中加入形状质量相同的镁片和铁片,从装置图看出,甲乙装置都是密闭的系统,因为镁的金属活动性比铁强,与酸反应快,单位时间内产生的氢气多,放出的热量多,密闭装置内压强大,所以会观察到甲中长颈漏斗里的液面上升得更快.
故答案为:(1)甲中长颈漏斗里的液面上升得更快;(2)镁的金属活动性比铁强,与酸反应快,单位时间内产生的氢气多,放出的热量多.
点评:本题难度不大,掌握金属的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

在做中和反应实验时,某化学兴趣小组将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中,意外看到有气泡产生.小伟提醒:是不是拿错了药品?小仪查验后确认药品没错,只是在瓶口发现有白色粉末状物质,于是认为是氢氧化钠溶液变质了.
(1)氢氧化钠溶液变质的原因是
 

(2)利用与上述实验不同的原理,他们又设计了一个实验再次确认该氢氧化钠溶液已变质.
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量氧氧化钠溶液于试管中,滴加
 
 
该氢氧化钠溶液已变质
(3)该氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质?
实验步骤 实验现象 实验结论
 
 
氢氧化钠部分变质
写出(3)中所涉及到的一个化学方程式
 
.反应过程中
 
离子的数目减少.
(4)如何用该变质的溶液来制取氢氧化钠溶液?请写出该反应过程中的方程式
 

总结:上述反应发生的有效微粒是
 
,反应后溶液中存在的离子是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学习小组为探究金属的化学性质做了如下实验:分别用细砂纸打磨铝片和铁片的部分表面,放置在空气中,并不断观察,记录如下:
铝片表面 铁片表面
30分钟 没有变化 没有变化
2小时 略微变暗 没有变化
24小时 明显变暗 没有明显变化
72小时 恢复打磨前色泽 略微变暗
(1)从上述实验事实推测,你能得到什么结论?
(2)通常情况下,我们经常看到铁生锈而没有看到铝生锈,其原因是什么?
(3)上述事实告诉我们,在清洗铝制品时应注意什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是化学实验室常用的仪器:

(1)用以上仪器名称填空:
①溶液蒸发、结晶应选用的仪器是
 
 

②量取液体药品应选用
 
 

③用以上仪器来配制一定质量分数的NaCl溶液,还缺少的玻璃仪器是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明在实验室,发现了一瓶瓶口已敞开不知多久的氢氧化钠溶液(下称试液),对其成分产生了研究兴趣.老师提供的试剂有:CaCl2溶液、盐酸、CaCO3固体、酚酞.
他首先的猜想是:试液没有变质,溶液的溶质还是NaOH.于是进行了如下实验:取少量试液加入试管,滴入酚酞,观察到试液变红.由此得出的结论是原试液没有变质.
(1)反思实验,小明觉得不够完善,原因是
 

(2)完善实验方案后,他从提供的试剂中选取一种试剂进行实验发现原试液确已变质.请你写出他这次实验的操作、现象及方程式:
实验步骤及试剂选择 实验现象 相关的化学反应方程式
 
 
 
小明是个爱思考的学生,他又有一个新的疑问:试液真是没有NaOH了吗?他又作了探究:
(3)猜想:
 

(4)实验验证:(要求写出操作、现象)
 
,试液中还有NaOH.
(5)通过上述探究,小明明白了:氢氧化钠要
 
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科目:初中化学 来源: 题型:

金属材料在生活中使用广泛.
(1)铁是年产量最高的金属.铁锅炒菜主要利用了铁的
 
性.
(2)甲、乙、丙三种金属,只有丙在自然界中有单质存在.甲的盐溶液可用乙单质制成的容器盛放.则甲、乙、丙三种金属活动性由强到弱的
顺序是
 

(3)向一定质量AgNO3溶液中加入Zn,请在如图中作出溶液质量与加入Zn的质量关系.

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科目:初中化学 来源: 题型:

沼气是当今已开发和使用的清洁的气体燃料之一,使用沼气是解决农村能源不足问题的一条重要途径.图1是沼气的产生和应用示意图.
①图1所示的过程中发生的能量转化是(如图3):
②沼气主要成分是
 
_(填名称),写出其完全燃烧的化学方程式
 
.居民可以选择在厨房安装沼气泄漏的报警器(如图2所示),你认为这样的安装
 
(填“合理”或“不合理”),理由是
 
.如果发生沼气泄漏,下列应急措施可行的是
 
(填标号).
A.立即打开电动抽风机抽风,把泄漏出的沼气尽快排出室外
B.马上在厨房内打电话报警         C.立即关闭煤气阀门
D.将泄漏的气体点燃               E.轻轻打开门窗通风.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方案不能达到实验目的是(  )
A、区别CO2和CO:分别通入紫色石蕊溶液
B、用水区分碳酸钙粉末和碳酸钠粉末
C、分离BaCl2和NaCl的混合溶液:加适量Na2CO3溶液,充分反应后过滤
D、用稀盐酸清除铁制品表面的铁锈

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