精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
8.实验室现有5mL、20mL、50mL、100mL的量筒,现要量取15mL的盐酸,应选用(  )
A.5mL量筒B.20mL量筒C.50mL量筒D.100mL量筒

分析 从减小实验误差的角度去选择量筒的量程,量筒量程选择的依据有两点:一是保证测量一次,二是量程要与液体的取用量最接近;据此进行分析解答

解答 解:准确量取15mL的盐酸,先要向量筒中倾倒盐酸,当接近刻度线时要改用胶头滴管滴加至刻度线,故要同时选择量筒和胶头滴管.量筒量程选择的依据有两点:一是保证量取一次,二是量程与液体的取用量最接近,量取15mL的盐酸,20mL量筒能保证量取一次,且量程与液体的取用量最接近,所以误差最小.故准确量取15mL的盐酸,选用的量筒规格最好是20mL.
故选B.

点评 量筒的使用是中考热点之一,掌握量筒的使用方法、量程的选择方法、注意事项等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.如图是实验室用木炭还原氧化铜的实验,请回答:
(1)盛放氧化铜的试管内的现象是黑色粉末变红色;盛放石灰水的试管内的现象是澄清的石灰水变浑浊;
(2)盛放氧化铜的试管内的反应的化学方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,在这个反应中木炭具有还原性.
(3)澄清石灰水可用来检验生成的是二氧化碳气体.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.如图1是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图:

(1)用图1表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序②⑤①④③.
(2)图③中玻璃棒的作用是搅拌,加速溶解.
(3)称量NaCl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示数见图2,则称取的NaCl质量为18.2g;若当时药品与砝码放反了,称取药品的质量应为11.8g.
(4)根据计算需要量取水的体积是163.8mL(水的密度为1g/mL),应选择200ml的量筒(选50mL或100mL或200mL);读数时,视线与应该与凹液面最低点保持水平.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

16.物质王国的“小朋友”在做游戏,五位“小朋友”手拉手围成一圈(如图所示),要求相邻的“小朋友”之间必须能互相“配合”(即必须能发生化学反应),他们才能将游戏进行下去.场外还有四位替补“队员”.下列有关说法正确的是(  )
A.圈内相邻的“小朋友”之间均能发生复分解反应
B.五位“小朋友”中的任意两位均不能互相调换位置
C.若“Na2CO3”小朋友玩累了,可换上场外的“K2CO3
D.若“Ba(OH)2”小朋友玩累了,可换上场外的“KOH”

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.据报道,我国将推广“车用乙醇汽油”技术.乙醇(化学式为C2H5OH)完全燃烧时,生成CO2和H2O;乙醇燃烧时如果氧气不足,还有CO生成.现有下列装置(如图所示):试用上述装置设计一实验,验证乙醇不完全燃烧的产物中含有CO、CO2、H2O 3种气体.应将乙醇燃烧的产物依次通过(填写装置的序号)E→C→D→B→A,最后进行尾气处理,其中装置A反应的化学方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,证明有一氧化碳气体的现象是D中澄清石灰水变浑浊.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.2012年“世界水日”的主题是“水与粮食安全”,下列关于此主题的做法正确的是(  )
A.未经处理的生活污水可任意排放
B.加大农药的使用量,以减少昆虫的危害
C.禁止使用含磷洗衣粉
D.往江河里倾倒垃圾

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.在H、O、C、N、Al四种元素中选取适当的元素,组成符合下列要求的物质,将其化学式填在相应的空格中:
(1)医院常用于抢救病人的气体单质O2
(2)密度比空气小很多的气体H2
(3)可用来填充灯泡的气体N2
(4)地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素形成的化合物Al2O3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列关于分子、原子、离子、的说法中,错误的是(  )
A.分子能再分,原子不能再分
B.原子一般是由质子、中子、电子构成的
C.分子、原子、离子都能构成物质
D.分子、原子都能保持所构成物质的化学性质

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列有关空气各成分的说法正确的是(  )
A.氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物
B.二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应,属于空气污染物
C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好
D.氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐

查看答案和解析>>

同步练习册答案