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    在实验室制取氧气时，取一定质量的MnO2和KClO3的固体混合物加热至不再产生气体为止，收集到一定质量的氧气．某化学兴趣小组欲求得所制氧气的质量，他们将加热后剩余物冷却到一定温度后，通过多次加水测定剩余物质量的办法即可求出．加水的质量与剩余固体的质量见下表：（MnO2是不溶于水的固体粉末）可能用到的相对原子质量：K-39  Cl-35.5  O-16
    编号 1 2 3 4
    加水的质量（g） 10 10 10 10
    剩余固体的质量（g） 7.25 4.05 m 3
    （1）表中m值为
    3
    3
    ；
    （2）求所制得氧气的质量．
    分析：（1）由图表可知，加入10g水最多溶解KCl的质量和第三、第四次加水后溶解KCl的质量，比较可知剩余的固体全部是不溶于水的MnO2，据此答题；
    （2）根据化学方程式，可以得出各物质之间的质量比，写出比例式，就可计算得出所制得氧气的质量．
    解答：解：（1）由1和2可知加入10g水最多溶解7.25g-4.05g=3.2gKCl，而第三、第四次加水后溶解KCl为4.05g-3g＜3.2g，
    则第三次加水后KCl完全溶解，剩余的固体全部是不溶于水的MnO2，则m=3
    （2）由分析知10g水能溶解氯化钾的质量是3.2g，则反应生成的氯化钾质量应该为7.25g-3g+3.2g=7.45g
    解：设可制得氧气的质量为x
    2KClO3
    催化剂
    .
    △
    2KCl+3O2↑
                  149  96
                  7.45g x
    149
    96
    =
    7.45g
    x

    x=4.8 g
    故答案为：（1）3；（2）答：可制得氧气4.8克．
    点评：本题主要考查学生根据已知条件进行分析的能力，以及运用化学方程式进行计算的能力．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在实验室制取氧气时，取MnO2和KClO3的固体混合物15.25g，加热至不再产生气体为止，收集到一定质量的氧气．某化学兴趣小组欲求得所制氧气的质量，他们将加热后剩余物冷却到一定温度后，通过多次加水测定剩余物质量的办法即可求出．加水的质量与剩余固体的质量见下表：（MnO2是不溶于水的固体粉末）
    编号 1 2 3 4
    加水的质量（g） 10 10 10 10
    剩余固体的质量（g） 7.25 4.05 m 3
    试求：（2KClO3-245，O2-32）
    （1）写出氯酸钾、二氧化锰混合加热的化学方程式：
     
    ；
    （2）加热t3时间后，小明认为氯酸钾已经完全反应，请你帮他说明理由？
     
    ；
    （3）小华根据质量守恒定律很快得到O2的质量是
     
    g；
    （4）请你通过计算，帮助他们说明该药品氯酸钾是否纯净．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在实验室制取氧气时，取MnO2和KClO3的固体混合物15.25g，加热至不再产生气体为止，收集到一定质量的氧气．某化学兴趣小组欲求得所制氧气的质量，他们将加热后剩余物冷却到一定温度后，通过多次加水测定剩余物质量的办法即可求出．加水的质量与剩余固体的质量见下表：（MnO2是不溶于水的固体粉末）
    编号 1 2 3 4
    加水的质量（g） 10 10 10 10
    剩余固体的质量（g） 7.25 4.05 m 3
    试求：（1）表中m值为
     
    ；
    （2）混合物中KClO3的质量
     
    ；
    （3）所制得氧气的质量（写出具体计算过程）．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    29、小明在实验室制取氧气时，不知收集到什么时候才表示已收集满，请你帮他解决问题：
    ①．当用排水法收集时，出现什么现象表示已收集满？
    ②．当用排空气法收集时，怎么验证氧气已收集满？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学在实验室制取氧气时用排水法收集氧气，她的主要操作步骤有：
    （1）装置连接后即放入药品加热；
    （2）导管口刚冒出气泡即收集氧气；
    （3）实验完毕把导管移出水面再熄灭酒精灯；
    （4）把收集满氧气的集气瓶取出后倒放在桌子上．她的正确操作是
    （3）
    （3）
    ，错误操作是
    （1）、（2）、（4）
    （1）、（2）、（4）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    小明同学在实验室作了用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验．爱动脑筋的小明同学对该实验进行了深入地思考和研究，请和小明同学一起走上探究之路．
    （1）发现问题：小明同学有了很多疑问，如过氧化氢溶液的浓度对反应速率有没有影响？你能不能提出其他有价值的问题呢？请写一个：
    催化剂的用量对反应速率有没有影响？
    催化剂的用量对反应速率有没有影响？
    ．
    （2）实验探究：小明和几位同学讨论后，共同作了一组实验：取5ml30%的过氧化氢溶液稀释成不同浓度的溶液，然后分别和0.2g二氧化锰进行实验．记录数据如下，（实验均在20℃室温下进行，其他实验条件也均相同）．
    实验次序 1 2 3 4 5 6
    过氧化氢溶液的浓度 1% 3% 5% 15% 25% 30%
    收集到540ml气体时所用的时间（秒） 660 220 205 25 4 3
    反应后液体温度（℃） 24 34 39 65 69 70
    （3）得出结论：通过以上数据的分析，小明同学得出了结论．你能把他的结论写下来吗？
    ①
    过氧化氢溶液的浓度越高，产生氧气的速率越快
    过氧化氢溶液的浓度越高，产生氧气的速率越快
    ；
    ②
    过氧化氢溶液的浓度越高，反应后的温度越高
    过氧化氢溶液的浓度越高，反应后的温度越高
    ．
    （4）拓展和应用：通过以上实验数据，小明认为在实验室制取氧气时，过氧化氢溶液的浓度最后为15%左右，原因
    15%的过氧化氢溶液分解的速率适中，利于收集
    15%的过氧化氢溶液分解的速率适中，利于收集
    ．

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