【题目】科学家利用“N-掺杂石墨烯量子点”作催化剂，将二氧化碳转化为液态燃料(如乙醇)，其微观示意图如下所示，下列说法正确的是
A. 可以减少进入大气中的二氧化碳
B. 该化学反应属于化合反应
C. “N-掺杂石墨烯量子点”的化学性质在反应前后发生改变
D. 碳原子个数在化学反应前后发生改变
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【题目】下列有关微粒的说法错误的是
A.通常情况下，气体分子间的空隙大于液体分子间的空隙
B.原子核由中子和电子构成，每个电子带1个单位负电荷
C.阳离子的质子数一定大于核外电子数
D.构成物质的微粒有分子、原子、离子
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【题目】我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核——含有锰、铁、铜等金属的矿物。已知锰原子的核电核数为25，相对原子质量为55，则锰原子的核外电子数为（ ）
A.25B.30C.55D.80
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【题目】下列关于分子、原子、离子的说法不正确的是（ ）
A.任何原子都是由原子核和核外电子构成的
B.离子中核电荷数一定不等于核外电子数
C.由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒
D.原子的体积大小主要由原子核的体积决定
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【题目】一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如图所示，下列说法正确的是（ ）
A.X的值为44
B.该反应类型属于置换反应
C.W由碳、氢两种元素组成
D.W中碳、氢元素的原子个数比为1：3
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【题目】科学家认为原始大气中并没有氧气，后随地球的演化逐渐增加．早期地球大 气中的氧气主要来自于（）
A.原始海洋蒸发出的水蒸气分解
B.原始海洋中藻类的光合作用
C.原始森林中植物的光合作用
D.火山喷发
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【题目】原子结构与元素的性质密切相关。回答下列问题，并将答案填写在横线上：
(1)镁原子的结构示意图为
，在化学反应中失去电子后的离子符号是_____。
(2)钠元素与氯元素组成的化合物是NaCl ，构成该物质的微粒是____________ (选填“分子”、 “原子”或“离子”)；
(3)与元素化学性质关系最密切的是____________ (填序号)；
A．元素的相对原子质量 B．元素的核电荷数
C．原子的核外电子数 D．原子的最外层电子数
(4)金刚石、石墨都是由碳元素组成，它们的化学性质相似，物理性质却有很大差异。其 原因是____________ (填序号)。
A．构成它们的原子大小不同 B．构成它们的原子数目不同
C．金刚石、石墨由不同种原子组成 D．金刚石、石墨中碳原子的排列方式不同
(5)钠元素的相关信息如右图，下列说法正确的是____________ (填序号)。
A．钠为非金属元素
B．钠原子核内质子数为 11
C．钠原子的实际质量为 22.99 g
D．钠元素的原子结构示意图为
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【题目】逻辑推理时化学学习常用的思维方法，某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时，发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中，也可以加快过氧化氢的分解速率。于是，他们对此展开探究。
【提出问题】什么物质是该反应催化剂？
【查阅资料】铁与氧气、水反应生成铁锈，铁锈的主要成分为氧化铁(Fe2O3)。
【猜想与假设】
假设一：小芳同学认为生锈铁钉表面的氧化铁是H2O2溶液分解反应的催化剂。
假设二：小华同学认为生锈铁钉里的______是H2O2溶液分解反应的催化剂。
【实验与结论】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验1：把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10mL5%的过氧化氢溶液的试管中，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象。 | ______ | 反应的化学方程式________假设______成立 |
实验2：取10mL5%的过氧化氢溶液于另一支试管中，加入____，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象。 | 无现象 | 假设二_____(填“成立”或“不成立”) |
【讨论交流】 同学们讨论后认为，小芳的“实验1”还不能够确切的说明氧化铁就是过氧化氢分解的催化剂，理由是：_________________________。
【反思与评价】小强通过仔细观察发现“实验2”中一直没有现象的试管，过了一段时间后试管中也出现了气体，小强觉得很奇怪，你能猜想其中的原因吗？_______________________。
【答案】 铁 产生气泡，带火星的木条复燃 2H2O2
2H2O+O2↑ 一 铁粉 不成立 没有验证氧化铁的质量和化学性质在反应前后是否改变 铁与过氧化氢溶液中的氧气和水反应生成了铁锈
【解析】【猜想与假设】带锈的铁钉中除了铁锈外还有单质铁，故猜想铁是过氧化氢溶液分解的催化剂；
【实验与结论】由假设一成立说明加入氧化铁后过氧化氢分解产生了气泡，该气体是氧气，故能使带火星的木条复燃，过氧化氢分解生成水和氧气反应的化学方程式为：2H2O2 
2H2O+O2↑；根据猜想：铁可以做过氧化氢分解的催化剂，所以实验II中加入的是铁单质，根据无现象，说明假设二不成立；
【讨论交流】同学们讨论后认为，小芳的“实验I”还不能够确切的说明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂，理由是：还要验证氧化铁的质量和化学性质反应前后是否改变；
【反思与评价】小强通过仔细观察发现“实验Ⅱ”中一直没有现象的试管，过了一段时间后试管中也出现了气体，小强觉得很奇怪，其中的原因可能是铁钉中的铁单质被过氧化氢中的水与氧气氧化变成氧化铁，而后氧化铁再去催化过氧化氢溶液分解。
【题型】科学探究题
【结束】
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【题目】化学兴趣小组加热氯酸钾与二氧化锰的混合物35g制取氧气，完全反应后试管中剩余固体质量为25.4g，再从中回收二氧化锰。
请计算：
(1)生成氧气______g；
(2)原混合物中二氧化锰的质量是________g？
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【题目】对分子、原子、离子的下列认识，其中正确的是
A.原子一定由质子、中子、电子构成B.镁原子的质子数大于镁离子的质子数
C.质子数的相同微粒一定属于同种元素D.分子、原子、离子都可以直接构成物质
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