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    【题目】水是生命之源，请回答下列问题：

    （1）井水中若含有难溶性杂质，一般通过　 　的方法清除；要证明得到的水属于硬水，可以加入　 ．日常生活中要降低井水（或自来水）的硬度，同时对其进行消毒杀菌，多采用　 　的方法．

    （2）通过电解水能得到绿色能源﹣氢气，氢气燃烧的化学方程式是　 　．电解水时，若得到10mL氢气，同时能产生 mL的氧气，据此可以推出水的组成．

    【答案】（1）过滤；肥皂水；加热煮沸；（2）2H2+O22H2O；5．

    【解析】

    试题分析：（1）井水中若含有难溶性杂质，一般通过过滤的方法清除；要证明得到的水属于硬水，可以加入肥皂水进行区分，硬水加肥皂水生成的泡沫少，软水加肥皂水生成的泡沫多．日常生活中要降低井水（或自来水）的硬度，同时对其进行消毒杀菌，多采用加热煮沸的方法．（2）氢气与氧气反应生成水，化学方程式为：2H2+O22H2O；电解水时生成的氧气与氢气的体积比是1：2，可知氢气的体积是10mL，氧气的体积会是5mL．

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    （1）A点处溶液的溶质是　 　；

    （2）请写出AB段发生反应的化学方程式　 ；

    （3）C点处溶液的pH　 　7（填“＞”、“=”或“＜”）．

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    A. 飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。

    B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

    C. 待到秋来九月八，我花开后百花杀。

    D. 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

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    【题目】某同学梳理并归纳了以下知识点：①质子数相同的粒子一定属于同种元素②加入活性炭能降低水的硬度；③可以氮气为原料制取硝酸和化肥；④最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子；其中正确的是（ ）

    A．①④ B．①③ C．②③ D．只有③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（12分）化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等。

    （1）用文字描述下列化学符号的意义：

    ①2H2O ； ②5Na+ ； ③3C ； ④ ；

    （2）写出下列反应的化学方程式：

    ①锌和硫酸铜溶液 ； ②铁丝在纯氧中燃烧 ；

    ③通电分解水 ； ④氯化钡溶液和硫酸钠溶液 ；

    （3）下图是硝酸钾和氯化钾两种物质的溶解度曲线图：

    c点的意义是 ；表示硝酸钾溶解度曲线的是 （填“a”或“b”，下同）；t3℃时溶解度较大的是 ；t1℃时两种物质的饱和溶液中溶质质量分数较大的是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在实验室用以下装置进行气体的制取和性质实验．

    （1）选择装置A制取二氧化碳的化学方程式为　 　，用向上排空气法收集是依据二氧化碳　 　．

    （2）选择装置B用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为　 　，用 　检验收集到的是氧气，是因为氧气能　 　．

    （3）用装置C做细铁丝在氧气中燃烧实验，集气瓶底部预先放入少量水的目的是　 　．

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    【题目】某化学小组利用以下装置（部分装置已略去）进行了如下实验探究：

    （1）若X为一氧化碳，Y为氧化铁粉末．实验开始时先缓缓通入一氧化碳，一段时间后加热硬质玻璃管甲，待反应完全后停止加热，仍继续通入一氧化碳直到甲冷却．

    ①在实验过程中，观察到甲中的现象是　 　．

    ②甲中发生反应的化学方程式为：　 　．

    ③该实验需要对尾气进行处理，其原因是　 　．

    （2）若X为氮气，Y是由PbZ（Pb是铅的符号，Z代表另一种元素）和足量碳粉组成的混合物。

    实验开始时先缓缓通入氮所了，一段时间后加热硬质玻璃管甲，观察到甲内发生剧烈反应，同时乙中的澄清石灰水出现了白色浑浊．待反应完全后停止加热，仍继续通入氮气直到甲冷却．（N2不能与反应）．

    ①乙中发生反应的化学方程式为：　 　．

    ②元素Z是　 　（填个名称中元素符号均可）．

    ③停止加热前是否需要将甲、乙装置断开？为什么？

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