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    图中的①、②是钙元素、硒元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．请回答：

    （1）钙元素的原子序数为
     
    ，硒元素的相对原子质量为
     
    ．
    （2）B所表示的粒子符号为
     
    ．属于阴离子的是
     
    ．
    （3）A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是
     
    （填序号，下同），化学性质相似的是
     
    ．
    （4）从A、B、C、D中选择适当的元素组成物质，写出符合下列要求的物质的化学式：
    ①能燃烧的气体
     
    ；②常温下为有刺激性气味的气体
     
    ．
    考点：元素周期表的特点及其应用,原子结构示意图与离子结构示意图,化学式的书写及意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：（1）元素周期表信息中最左上角的数字表示的是原子序数；
    （2）阴离子核外电子数大于核内质子数
    （3）质子数相同的粒子属于同一种元素；最外层电子数相同的粒子具有相似的化学性质．
    （4）A、B、C、D中元素组成物质中能燃烧的气体一氧化碳；常温下为有刺激性气味的气体二氧化硫；
    解答：解：（1）据钙和硒元素在元素周期表中信息可知，钙元素的原子序数为20．硒元素的相对原子质量为78.96
    故答案为：20；78.96；
    （2）B所表示的是氧离子，阴离子的核外电子大于核内质子数，故答案为：O2-；B；
    （3）质子数相同的粒子属于同一种元素，由图可知B、D两种粒子的质子数相同．最外层电子数相同的粒子具有相似的化学性质．CD粒子的最外层电子数都为6，故化学性质相似的为CD
    故答案为：B、D；CD；
    （4）A、B、C、D分别为碳、氧、硫元素，组成物质中能燃烧的气体一氧化碳；常温下为有刺激性气味的气体二氧化硫；
    答案：CO；SO2．
    点评：本题主要考查粒子的结构示意图所表示出的信息和意义．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铁暴露在空气中会生锈．不知你注意了没有，将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，也好象是生了“锈”一样．某化学活动小组对此进行了探究．
    【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关？
    【猜想与假设】
    猜想①：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”．
    猜想②：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”；
    猜想③：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”；
    猜想④：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”；
    猜想⑤：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”，并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关．
    【收集证据】
    （一）查阅有关资料：已知苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的一种物质发生反应，生成咖啡色的物质．
    （二）实验探究：针对上面的猜想①至猜想⑤，化学活动小组依次设计了实验方案，进行了实验验证，并依次观察到下列实验现象．请你将他们设计的可行的实验探究方案，填写在下表中．
    猜想可行的实验方案观察到的实验现象
    猜想①将一小块果肉浸入盛有蒸馏水的烧杯中，观察现象． 果肉表面不变色．
    猜想②将一小块果肉放进盛氧气瓶中，观察果肉表面变色．
    猜想③将一小块果肉放进氮气瓶中，观察果肉表面不变色．
    猜想④将一小块果肉放进二氧化碳气体瓶中，观察 果肉表面不变色．
    猜想⑤
     
    		 温度高的先变色．
    【得出结论】
     

    【反思与评价】在验证猜想①时，同学们发现，如果蒸馏水不与空气隔绝，果肉放在水中时间长了也会变色，其可能的原因是
     
    ．
    【应用】根据上述结论，要防止果汁变质，果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    应被列为21世纪人类面临的最大威胁之一，二氧化碳是大气中的主要温室气体．为了减缓二氧化碳使全球变暖的趋势．有科学家设想：将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化，然后将其压入到冰冷的深海中．但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加，可能会杀死一些海洋生物，甚至会溶解掉部分海床，从而造成灾难性的后果．
    （1）为减少二氧化碳这种温室气体的排放，我们可以采取的措施有：
     
    、
     
    ．（填两种即可）；
    （2）二氧化碳气体转变为液体时将会
     
    能量．（填“释放”或“消耗”）；
    （3）将二氧碳气体通入澄清石灰水，可以看到澄清石灰水变
     
    ．
    （4）二氧碳气体通入紫色石蕊试液可以看到紫色石蕊试液变
     
    （填变“红”或“变蓝”）；
    （5）二氧化碳使海水酸度增加的原理用化学方程式表示为：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．
    （1）实验现象：a点燃红磷迅速伸入集气瓶，实验现象是：
     
    b大开弹簧夹后的现象是：
     

    （2）化学反应文字表达式：
     

    （3）上面的实验同时证明了氮气有
     
    或
     
     的化学性质
    （4）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
    1
    5
    ，你认为导致这一结果的原因可能是
     
    、
     
    、
     
    ．
    （5）下列说法中不正确的是
     

    A、该实验证明空气中氧气的含量约占
    1
    5

    B、实验时红磷一定要过量
    C、实验前一定要检验装置的气密性
    D、火焰熄灭后立刻打开弹簧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图甲是密闭体系中某反应的微观示意图，“”和“”分别表示不同原子．请用图乙粒子的字母序号回答（1）、（2）两个小题：

    （1）依据质量守恒定律，反应后方框内应再填入一个
     
    粒子．
    （2）该反应中的物质属于单质的有
     
    ．
    （3）符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）化学反应前后，肯定没有变化的是
     
    ．（填写序号）
    ①原子的种类  ②原子的数目  ③元素的种类  ④物质的种类  ⑤分子的数目 ⑥物质的总质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中：C、O2、H2O2，CaCO3属于单质的是
     
    ，属于化合物的是
     
    ，属于氧化物的是
     
    ．既是化合物又是氧化物的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    回答下列问题：
    （1）用高锰酸钾制备氧气（用排水法收集氧气），为了防止试管炸裂，停止加热时，要
     
    ．
    （2）实验室常用
     
    的方法除去水中悬浮的杂质，该方法需要用到的仪器和用品有（填序号）
     
    ．
    ①带铁圈的铁架台  ②酒精灯  ③漏斗  ④玻璃棒  ⑤量筒  ⑥烧杯  ⑦滤纸
    （3）红磷在空气中燃烧的现象是
     
    ；该反应的化学方程式为
     
    ．某同学用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数，经检查装置的气密性良好．实验后发现测得的氧气的体积分数小于
    1
    5
    ，针对这一事实．分析可能的原因是
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D、E五种粒子都可用符号表示，请填充下表空格：
    序号ABCDE
    x值8
     
     
    		11
     
    粒子类型
     
    		阳离子原子
     
    		阴离子
    粒子带电
     
    		2个单位正电荷
     
     
    		1个单位负电荷

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是几种常见的仪器：写出仪器的名称：c
     
    ；f
     
    ；h
     
    ．

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