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22、某同学在实验过程中发现有些固体露置在空气中一段时间后表面变潮湿了,她在家中也曾发现过饼干受潮会变软,这些现象说明了空气中含有
水蒸汽
.请你结合生活实际或化学知识另举两例说明空气中含有这种物质:
早晨树叶上出现露珠
冬天窗户内壁有冰花等
分析:饼干受潮变软是吸收了空气中的水蒸气,说明空气中含有水蒸气.证明空气中存在水蒸气的例子可从自然界的一些现象并结合化学知识解决.
解答:解:由叙述的实验室中的固体露置在空气中一段时间后表面变潮湿,是吸收了空气中的水蒸气并在其表面形成溶液;饼干受潮变软也是吸收了空气中的水蒸气,均说明空气中含有水蒸气.举例说明空气中存在水蒸气可从自然界的一些现象并结合化学知识解决,例如:露珠的存在、空气中的水蒸气遇冷会结成水珠形成小液滴等这些现象说明空气中含有水蒸气.
故答案为:水蒸汽;早晨树叶上出现露珠、冬天窗户内壁有冰花、冰箱中取出的饮料瓶外“出汗”等.
点评:本题难度不大,考查了空气的成分、同学们分析问题、解决问题的能力;正确的分析相关的实验、生活中的现象是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

安全高效的使用燃料,能促进社会的可持续发展.
(1)煤、石油和天然气总称为化石燃料,其中天然气的主要成分是
 
;其完全燃烧的化学方程式为
 

(2)在广大农村地区,柴草仍然是常用燃料,烧木柴时,常把木柴架空一些,其目的是
 
;堆积如山的柴草常发生火灾,人们常用泼水和扬沙土的办法灭火,其中泼水的主要作用是
 

(3)某同学在实验过程中发现氢氧化钠固体露置在空气中一段时间后,发生了潮解,他在家中也曾发现过饼干受潮会变软.这些现象说明了空气中含有
 
.请你结合生活经验或化学知识另举一例说明空气中含有这种物质:
 

(4)
 
是绿色植物光合作用的产物,广泛存在于植物的种子、块根和果实里.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

实验室常用于制取氧气的方法有:a、加热氯酸钾固体;b、加热高锰酸钾固体;c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生水和氧气.
(1)写出指定的仪器名称
 ①
试管
试管
酒精灯
酒精灯
集气瓶
集气瓶

(2)请仔细分析装置A的特点,
①推测其所用的制氧气的方法是
b
b
(填a、b或c);
②试管口有一小团棉花,其作用是
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管

③试管口比试管底低,其目的是防止
冷凝水倒流引起试管炸裂
冷凝水倒流引起试管炸裂

④某同学在实验过程中导致试管破裂,其原因可能有以下几种,你认为不正确的是
C
C

A.加热时试管口向上      B.试管外壁有水,未擦干即加热
C.预热后,用酒精灯外焰对准受热部位加热
D.没有先将导管从水槽中取出便停止加热
⑤用此方法制氧气,下列操作步骤的正确顺序是
bfgcdea
bfgcdea

a撤出酒精灯;b检查装置气密性;c 点燃酒精灯;d收集气体;e撤出水槽中的导管;f往试管中装入高锰酸钾固体;g固定试管.
(3)采用方法c制取氧气应该选用装置
B
B
(填“A”或“B”).为检验装置B中氧气是否收集满,可用带火星的木条放在集气瓶的
瓶口
瓶口
,这是利用了氧气
支持燃烧
支持燃烧
的性质.
(4)利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
防止生成的氧气从长颈漏斗逸出
防止生成的氧气从长颈漏斗逸出

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在实验过程中,需量取液体15mL,他采用了如图所示的方法,则他实际量取液体的体积(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的实验装置图.
试回答下列问题:
(1)写出仪器①和②的名称:
①是
铁架台
铁架台

②是
酒精灯
酒精灯

(2)写出该反应的文字表达式:
高锰酸钾
点燃
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
点燃
锰酸钾+二氧化锰+氧气

(3)由于氧气
不易
不易
溶于水,可用排水法收集;当氧气从集气瓶
冒出
冒出
时,则此时集气瓶已经收集满了,集气瓶
(填:“倒”或“正”)立在桌面上.若改用排空气法收集气体,导气管应插到集气瓶的
底部
底部

(4)实验室制取氧气大致可以分为以下步骤:
A.点燃酒精灯,加热试管
B.检查装置的气密性
C.将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管,用带导管的塞子塞紧试管,并把它
固定在铁架台上
D.熄灭酒精灯
E.用排水法收集氧气
F.将导管从水槽中取出
正确的操作顺序是
BCAEFD
BCAEFD
(填序号).
(5)某同学在实验过程中导致试管破裂,其原因可能有以下几种,你认为不正确的是  (填序号)
C
C

A. 加热时试管口向上
B.试管外壁有水,未擦干即加热
C.预热后,用酒精灯外焰对准受热部位加热
D.没有先将导管从水槽中取出便停止加热.

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