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(2012?乐山三模)将24.1g由NaCl和BaCl2组成的固体混合物溶解于99.2mL水 中(P=1g/cm3),向所得溶液中滴加质量分数为14.2%的Na2SO4溶液,至恰好完全反应.如图是所加Na2SO4溶液质量与生成沉淀质量的关系图,计算:
(1)生成沉淀的质量是多少?
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数为多少?
分析:根据复分解反应发生的条件,混合物中NaCl和滴加的Na2SO4不能反应;根据关系图可知,混合物中的BaCl2和滴加的100gNa2SO4溶液交换成分恰好完全反应,生成23.3g的沉淀BaSO4
(1)根据关系图,可读出恰好完全反应生成沉淀的量;
(2)恰好完全反应反所得溶液为NaCl溶液,其中溶质NaCl有两部分:一是原混合物中含有的NaCl,二是反应后生成的NaCl,计算溶质质量时要注意这点.
解答:解:(1)由图可知,生成BaSO4沉淀的质量为23.3g.
(2)设BaCl2的质量x,生成NaCl的质量y
BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl
208           233      117
x           23.3g      y
208
x
=
233
23.3g

解之得 x=20.8g
233
23.3g
=
117
y

解之得 y=11.7g
溶液的总质量=24.1g+99.2g+100g-23.3g=200g
溶质的总质量=11.7g+(24.1g-20.8g)=15g
溶质的质量分数=
15g
200g
×100%=7.5%
答:(1)生成沉淀的质量是23.3g;(2)所得溶液中溶质的质量分数是7.5%.
点评:反应后溶液的质量通常根据质量守恒进行计算,即反应后溶液质量=反应前所有物质的质量-生成的沉淀或气体质量-不参加反应的固体不溶物质量.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?乐山三模)在金属活动性顺序里,金属的位置越靠前,它的活动性就越强,在化学反应中越容易失去电子.
(1)Ca、Mg、K三种金属活动性由强到弱的顺序是
K>Ca>Mg
K>Ca>Mg

(2)Ca、Mg、K三种金属的原子结构示意图如图所示,请根据这三种金属的原子结构示意图,并结合已学过的有关原子结构的知识推测,金属单质失去电子能力的强弱主要与
最外层电子数(或电子层数);
最外层电子数(或电子层数);
有关.

(3)能证明Cu的金属活动性比Ag强的方法是
Cu+2AgN03═Cu(N032+2Ag
Cu+2AgN03═Cu(N032+2Ag
(用化学方程式表示).

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(2012?乐山三模)善于归纳和总结是科学学习的良好习惯.小明把与数字“三”有关的部分化学知识进行如下表所示的归纳与小结,其中错误的是(  )

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(2012?乐山三模)从C、H、O、N、S、P、Na、Fe、Ba等9种元素中选择恰当的元素,用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空:
(1)硫酸钠中的阴离子
SO42-
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H2SO4
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;溶于水后显碱性的气体
NH3
NH3
;一个分解反应
H2CO3═H2O+CO2↑(合理均可)
H2CO3═H2O+CO2↑(合理均可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?乐山三模)实验室有半瓶久置的氢氧化钙粉末.某课外活动小组决定对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究.
(1)提出问题:这瓶氢氧化钙是否已经变质,生成碳酸钙.
(2)进行假设、猜想:猜想①氢氧化钙已全部变为碳酸钙; 猜想②氢氧化钙部分变为碳酸钙; 猜想③氢氧化钙没有变质.
(3)设计方案并进行实验:请你选择上述猜想中的任意一种参与探究,并填写下表:
实验步骤 实验现象 实验结论
取样品粉末,加适量的水,充分搅拌、过滤①取滤液于试管中,滴入酚酞
②取少量滤渣(或氢氧化钙样品)于试管中,加入盐酸
不变色
不变色


有气泡
有气泡
证明固体中无Ca(OH)2
证明固体中无Ca(OH)2


证明固体中有CaCO3
证明固体中有CaCO3
(4)反思与评价:根据你的实验现象和结论,你认为该瓶氢氧化钙
全部
全部
(选填“全部”或“部分”或“没有”)变质.
(5)联想与启示:氢氧化钙变质是由于Ca(OH)2与空气中
CO2
CO2
(填化学式)发生反应的缘故.因此实验室氢氧化钙应
密闭
密闭
保存,农业生产中可用氢氧化钙改良
性土壤(选填“酸”或“碱”).

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