| 物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反应前(%) | 70 | 14 | m | 10 |
| 反应后(%) | 42 | n | 40 | 10 |
| A. | 若消耗3 g乙,则生成17 g丙 | |
| B. | 丙可能是单质 | |
| C. | 丁一定是该反应的催化剂 | |
| D. | 甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量 |
分析 反应后质量增加的物质是生成物,反应后质量减少的物质是反应物,反应前后质量不变的物质可能是催化剂,也可能既不是反应物,也不是生成物,也不是催化剂.
解答 解:解:反应前后容器中物质的总质量不变,反应后质量分数减小的物质是反应物,质量分数增大的物质是生成物,由图中物质的质量分数的变化可知,反应前丙的质量分数为100%-70%-14%-10%=6%;反应后乙的质量分数为100%-42%-40%-10%=8%;甲和乙的质量分数减小,是反应物,丙物质的质量分数增大,是生成物,而丁物质的质量分数不变,丁物质可能是催化剂;
A、该反应中乙和丙两种物质变化的质量比为:(14-8):(40-6)=6:34=3:17,故正确.
B、由以上分析可知,甲和乙物质反应生成了丙物质,属于化合反应,丙物质属于化合物.错误.
C、研究表明,在该反应中丁可能是催化剂.错误.
D、应该是参加反应的甲和乙的质量之和一定等于生成丙的质量,而甲物质和乙物质没有完全反应.错误.
故选:A.
点评 理解质量守恒定律时,要注意是参加反应的物质的质量等于反应后生成的物质的质量,没有参与反应的那部分物质的质量不能计算在内.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 分解反应是化合反应的逆过程 | |
| B. | 反应过程中生成了两种或两种以上其他物质的反应 | |
| C. | 工业上用分离空气的方法制取大量的氧气,这个过程属于分解反应 | |
| D. | 由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A. | 氧原子的相对原子质量 | B. | 一个碳原子的质量 | ||
| C. | 二氧化碳的相对分子质量 | D. | 10g 二氧化碳所含的分子个数 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 向某固体中加入稀盐酸,产生无色气体,则原固体中一定含CO32- | |
| B. | 汗水浸湿的衣服晾干后出现白色斑迹,是因为水分蒸发后盐分结晶析出 | |
| C. | 氨水是氨气的水溶液,根据气体溶解度变化规律,贮存时要阴凉密封 | |
| D. | 氯化钠在20℃时溶解度是36g,则20℃时的136g的氯化钠饱和溶液中含有氯化钠36g |
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