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7.下列除杂的操作或方法中,正确的是(  )
A.SO2中混有少量HCl:通过足量的氢氧化钠溶液
B.CaCl2中混有少量CaCO3:加入过量的稀盐酸、蒸发结晶
C.稀HCl中混有少量CaCl2:加入适量的碳酸钙粉末
D.MnO2中混有少量KCl:加足量水溶液溶解、过滤、蒸发

分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

解答 解:A、SO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、CaCO3能与过量的稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,再蒸发结晶,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、HCl能与适量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、氯化钾易溶于水,MnO2难溶于水,可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法错误.
故选:B.

点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.如下三个转化都可以通过一步反应实现:C→CO2、CO→CO2、H2SO4→CuSO4,对上述转化过程分析正确的是(  )
A.都能通过与单质反应实现B.都能通过与氧化物反应实现
C.都能通过化合反应实现D.都能通过置换反应实现

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.已知碳酸盐与稀酸反应是分布进行的,
如:①2CaCO3+2HCl═CaCl2+Ca(HCO32
②Ca(HCO32+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
如图表示将稀盐酸慢慢滴入碳酸钠和氢氧化钾的混合溶液,下列叙述不正确的是(  )
A.OB段表示稀盐酸与氢氧化钾反应
B.AB段与BC段消耗盐酸量相等
C.DE段表示反应已经结束,不再消耗盐酸
D.该图也可以表示将稀硫酸慢慢滴入碳酸钾和氢氧化钠的混合溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.请回答下列与含碳物质有关的问题.
(1)金刚石和石墨都是碳单质,但二者物理性质有较大差异的原因是碳原子的排列方式不同;
(2)C和CO都具有还原性,在工业上可用于冶炼金属;
(3)除去CO中少量的CO2,用NaOH溶液而不用Ca(OH)2溶液,是因为NaOH和Ca(OH)2的溶解性不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列变化中,只发生物理变化的是(  )
A.煤气燃烧B.冰雪融化C.牛奶变酸D.铁丝生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.以下是初中化学的三个基本实验,请回答下列问题.

(1)实验①中烧杯A里的溶液变红色的原因是B烧杯中的氨水中的氨分子在不断运动,进入A烧杯中,与酚酞溶液中的水结合形成氨水,显碱性,能使酚酞试液变红;
(2)通过实验②的现象可知:木屑和煤粉的着火点不同;
(3)实验③中可观察到的现象是湿润的紫色石蕊试纸变为红色,干燥的紫色石蕊试纸不变色.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.铁暴露在空气中会生锈.不知你注意了没有,将苹果切开不久,果肉上就会产生一层咖啡色的物质,也好象是生了“锈”一样.化学活动小组对此进行了探究.
【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关?
【猜想与假设】
猜想①:可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”;
猜想②:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”;
猜想③:可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”;
猜想④:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”,并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关.
【收集证据】
(一)查阅有关资料:已知苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的一种物质发生反应,生成咖啡色的物质.
(二)实验探究:针对上面的猜想①至猜想④,化学活动小组依次设计了实验方案,进行了实验验证,并依次观察到下列实验现象.请你将他们设计的可行的实验探究方案,填在下面
猜想可行的实验方案 观察到的实验现象
猜想①将一小块果肉放入盛有氮气的集气瓶中果肉表面不变色
 
猜想② 
将切开的苹果放入盛有氧气的集气瓶中,观察现象
果肉表面变色
猜想③ 
将切开的苹果放入盛有二氧化碳的集气瓶中,观察现象
果肉表面不变色.
猜想④ 
各取一小块苹果分别放入两支集满氧气的试管中,将其中一支试管放入热水中,观察两试管中苹果的变色速度
温度高的先变色
【得出结论】是果肉中的成分与氧气作用的结果;“生锈”的速度与温度有关,温度越高,果肉变色速度越快,.
【反思与评价】
(1)在①-④四种猜想中,你认为猜想①(填代号)最不合理,理由是氮气化学性质很稳定,通常不与其它物质反应.
(2)有的同学在验证猜想时,还提出了一种情况:可能是果肉内的物质之间发生了反应而“生锈”呢?这个猜想立刻得到了同学们的反驳,理由是:苹果刚切开时,果肉表面不变色.
【应用】根据上述结论,要防止果汁变质,果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是将水果采用真空包装,并低温保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.如图是初中化学常见的三个实验,回答下列问题:

(1)A实验中,实验结束后瓶内液体的pH<7(填“>”、“<”或“﹦”).此实验集气瓶内预先装少量水的目的是防止生成的SO2气体污染环境,若用NaOH溶液代替水效果更好.
(2)请分析导致实验结果偏小的原因:红磷量不足(或装置气密性差、未冷却至室温就打开止水夹、没有预先在导管中装满水)(写其中一个).
(3)C实验中该操作将导致所配溶液溶质质量分数偏大(填“偏大”、“偏小”或“不变”).
(4)若用9%的氯化钠溶液100g配制质量分数为0.9%的生理盐水,需蒸馏水质量为900g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.阅读下面科普短文
我国是燃煤大国,曾有一年共燃烧了36亿吨煤,煤的燃烧为我们带来了温暖,但不可避免的,煤燃烧生成的物质,也对我们的环境造成了很大的污染.煤中除了碳元素以外,还有大量的硫元素,硫元素燃烧生成的化合物与大气中的水结合会生成酸雨,把土壤变得酸性化,还会腐蚀树木和建筑物,对我们的环境造成了极大的破坏.
随着国家发展得越来越快,开车的人也越来越多,汽油的燃烧量也随之上升,汽油中含有的主要成分是辛烷(C8H18).辛烷燃烧会产生一种能使石灰水变浑浊的气体,和一种生活中常见的液体.
无论是燃煤还是燃烧汽油,都会产生一种导致温室效应的气体,那就是二氧化碳.二氧化碳在1个大气压和常温(一般指25℃,即未加热、未冷却)下是气态,但如果增加压力和降低温度,它就会变成固态,称作干冰.因此,干冰的温度非常低,达到了零下78.5℃,但它若置于空气中,很快就会从固体直接变成二氧化碳气体.
依据文章内容,回答下列问题:
(1)酸雨的形成是化学变化还是物理变化?化学变化,酸雨的pH在什么范围?pH<5.6.
(2)请写出石灰水变浑浊的化学反应方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)请写出辛烷燃烧的化学反应方程式:2C8H18+25O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$16CO2+18H2O.
(4)为了减少温室效应,你能做什么呢?少使用一次性筷子;少使用私家车等(写出一条即可).

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