【题目】下列关于“物质——用途——性质”的说法不正确的是( )
A. 氧气——火箭发射——可燃性
B. 铜丝——作导线——导电性
C. 氮气——食品防腐——常温下化学性质稳定
D. 稀有气体——霓虹灯——通电能发出不同颜色的光
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过探究:“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验,得出结论正确的是( )
A. 呼出的气体中的二氧化碳含量高于空气中的二氧化碳含量
B. 我们呼出的气体都是二氧化碳
C. 我们吸入的气体全部都是氧气
D. 呼出气体中的水蒸气的含量低于空气中水蒸气的含量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组在一个充满O2的密闭容器中加入一定量的碳粉,在高温条件下使其充分反应,待反应结束后,容器中的碳粉已全部消失.该小组成员对容器中反应后的气体进行如下探究: 【提示】①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;②浓硫酸能吸水.
(1)【知识回顾】碳充分燃烧和不充分燃烧的产物是不同的,写出碳不充分燃烧的化学方程式 .
(2)【提出猜想】小红对容器中气体的组成提出如下四种猜想: A.C和CO B.只有CO C.CO和O2的混合气体 D.只有CO2
①你认为上述猜想中明显不合理的有(填字母).
②小明认为容器中的气体还可能是CO和CO2的混合气体;小强认为容器中的气体还可能是 .
(3)【实验探究1】小明为了验证自己的猜想,按如图所示装置进行探究. ![]()
请回答下列问题:
①装置B中NaOH溶液的作用是 .
②若小明的猜想成立,则装置A中的实验现象是 , 反应的化学方程式是 , 装置D玻璃管中的实验现象是 , 反应的化学方程式是 .
【实验探究2】小强把小明实验中的氧化铁换成了铜丝网,并去掉E装置验证其猜想.若小强的猜想成立,则装置D中的实验现象是 .
(4)【反思交流】有同学认为,小强应先通入容器中气体一段时间后方可加热,你认为这样修改的原因是 .
(5)【拓展延伸】若反应前容器中碳粉的质量为6g且小明的猜想成立,则容器中氧气质量的取值范围是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的性质决定物质的用途。下列说法错误的是
A. 氧气具有助燃性,可用作燃料
B. 石墨能导电,可用作电池的电极
C. 金刚石硬度大,可用于切割玻璃
D. 氮气很稳定,可用作灯泡的填充气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学源于生活,用于生活,下列过程不涉及化学变化的是
A. 用小苏打治疗胃酸过多 B. 用氯气对自来水进行消毒
C. 食盐撒在积雪上,加快积雪的融化 D. 用肥皂水涂抹被蚊虫叮咬的伤口
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】安全无小事,平安最快乐。下列做法跟创建“平安盐城”不相符的是 ( )
A. 进出校门下车推行 B. 做化学实验时用嘴吹灭酒精灯
C. 做实验前先预习,了解安全注意事项 D. 不用手触摸化学药品,也不尝药品
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】据《中国环境报》报道,为应对气候变化,落实《巴黎气候变化协定》,2018年国家将多举措加快全国碳排放交易市场的建设,按国际惯例,这里的“碳”是指
A. 二氧化碳 B. 单质碳 C. 碳元素 D. 所有含碳化合物
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