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    下列事例中，不是通过化学反应提供能量的是（　　）

    　

    A．

    蓄电池放电

    B．

    水力发电

    　

    C．

    内燃机做功冲程

    D．

    火箭点火升空


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作正确的是（　　）

    　 A．

    液体读数 B．

    倾倒液体

    　 C．

    过滤 D．

    检查装置气密性

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    学生用托盘天平称量固体药品时，砝码与被称量物的位置放反了，称量的结果是所加砝码是5g，游码移至标尺0.4g处，达到平衡，则称量物实际质量为（　　）

      A． 4.6g B． 4.8g C． 5.4g D． 5.6g

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    对地球上生命的起源，科学史上有多种观点．其中，“宇宙胚种论”认为，地球上的生命来自于宇宙的其他天体，通过适当途径到达地球．近年来，对一些陨石成分的分析发现，在其他天体上存在有构成生命物质的各种有机物，如氨基酸等．对一些彗星成分分析，也发现一些彗星中存在简单的有机物．你认为“宇宙胚种论”的观点是（　　）

    　 A． 正确的，应当认为地球上的生命来自于宇宙

    　 B． 错误的，因为课本告诉我们：地球上的生命起源于地球上的非生命物质

    　 C． 一种没有任何事实依据的猜想，没有任何科学价值

    　 D． 一种事实根据很少的假说，至今既不能证否也不能证实

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图表示广州市家用燃料使用的发展历程（括号内表示主要成分），下列说法错误的是

    A. 煤中主要含有碳元素，还含有氢、硫等元素，煤是清洁燃料

    B. 液化石油气是石油化工的一种产品

    C. 家用燃料燃烧时均放出热量

    D. 煤、石油、天然气都是化石燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关叙述中错误的是

    A.乙醇、沼气和氢气都是可再生能源

    B.“温室效应”加剧主要原因是大气中二氧化碳等气体含量升高引起的

    C.加速石油的开采，可以快速提高人类的生活质量

    D.为了防止水污染，农业上要合理使用化肥、农药

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法正确的是

    A、燃烧是人类最早利用的化学反应之一

    B、可燃物温度达到着火点即可燃烧

    C、图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭

    D、不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    人们的生产生活离不开能源。

    （1）目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如          、石油、天然气等。

    （2）开发和利用新能源是解决能源问题的重要途径。下列利用了新能源的是      （填字母序号）。

                 

    A．风力发电                 B．太阳能飞机

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    我校某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：

    （1）【提出问题】红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？

    【猜想】红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂．

    （3）【实验验证】

     实验步骤 实验现象 实验结论

    实验一 　　 木条不复燃 常温下过氧化氢不分解

    实验一 在装有过氧化氢溶液的试管中加入红砖粉末，然后将带火星的木条伸入试管中 木条复燃 　　

    （4）【结论】红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，故红砖粉末能做过氧化氢的催化剂．

    （5）【讨论与反思】有同学认为：仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂，还需要增加一个探究实验：

    实验三：

    （6）【实验目的】探究　．

    （7）【实验步骤】①准确称量红砖粉末的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、　　；④对比反应前后红砖粉末的质量．

    （8）【分析】如果红砖粉末反应前后质量不变，则说明红砖粉末可以作为过氧化氢的催化剂．

    但也有同学认为：要证明猜想，上述三个实验还是不够，还需要再补充一个探究实验：你认为还需要探究：　　．

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