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    用分子的性质填写下列空白：
    （1）有一诗人赞誉南方的汤沟酒曰：“南国汤沟酒，开坛十里香”．尽管诗人使用夸张手法，但道出了分子具有特征是
    分子是在不断的运动的
    分子是在不断的运动的
    ；
    （2）10mL水和10mL酒精混合后总体积小于20mL主要原因
    分子之间有间隔
    分子之间有间隔
    ；
    （3）1滴水大约有1.67×1021个水分子，说明
    分子的体积很小
    分子的体积很小
    ．
    分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．
    解答：解：（1）“南国汤沟酒，开坛十里香”，是因为酒精中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到酒的香气．
    （2）10mL水和10mL酒精混合后总体积小于20mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔．
    （3）1滴水大约有1.67×1021个水分子，说明分子的体积很小．
    故答案为：（1）分子是在不断的运动的；（2）分子之间有间隔；（3）分子的体积很小．
    点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某化学兴趣小组的同学进行下列些实验探究活动：（一）制取氧气，（二）制取二氧化氮气体并验证分子的性质．
    【查阅资料】获取信息，确定实验方案．
    查获如下信息：H2O2、KClO3、KMnO4等物质在一定条件下分解都可以产生O2，其中过H2O2价格最低，在常温下就能够分解放出O2；KClO3价格较高，分解较困难，且常伴有副产物；KMnO4价格较高，加热即可快速分解．MnO2能加速H2O2、KClO3二种物质的分解，可重复使用．NO2气体可以通过Cu和浓HNO3反应Cu+4HNO3（浓）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O得到．NO2是一种红棕色的气体．
    【实验探究】组装仪器，进行实验，整理用品．可供选择的实验装置如下图：

    【反思总结】
    （1）在设计实验方案时除应考虑药品的价格、制氧气过程的安全性等因素外，还应考虑的因素是
    操作是否简便或是否环保等
    操作是否简便或是否环保等
    （只要写出一个、下同），若用A装置来制取氧气则A中发生反应的化学方程式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．
    （2）若用最低成本制取一瓶较纯氧气，你认为应选择的最佳实验装置是
    BC
    BC
    （填写字母代号）；实验装置组装后首先应
    检查装置的气密性
    检查装置的气密性
    ；实验完毕后，欲分离混合物中的二氧化锰应采用的主要实验操作是
    过滤
    过滤
    ．
    （3）制取一瓶红综色的NO2气体，并用NO2气体来探究分子的性质．
    ①实验中同学们通过查阅资料发现，制取NO2用B装置，收集NO2只能用F装置．请推测NO2可能具有的性质：
    二氧化氮的密度比空气的密度大
    二氧化氮的密度比空气的密度大
    （写一个物理性质）、
    二氧化氮与氢氧化钠溶液能反应
    二氧化氮与氢氧化钠溶液能反应
    （写一个化学性质）；
    ②用图中G装置探究分子的性质时，抽去两瓶之间的玻璃片，一段时间后，发现两瓶气体颜色相同．则由此实验得出的结论是
    分子是不断运动的
    分子是不断运动的
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    填写下列实验报告
    ①将碘（I2）的颗粒放在湿淀粉纸上，淀粉纸变蓝．
    ②用玻璃管蘸取酒精、碘酒分别滴在淀粉纸上，滴酒精的淀粉不变蓝，滴有碘酒的淀粉纸变蓝色
    ③把五氧化二碘（I2O5）放在干燥的试管中加热，将湿淀粉纸放在试管口，淀粉纸变蓝，将带火星的木条放在试管口，木条复燃．根据上述现象，可以得到分子的两个主要结论是：
    A：
    同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同
    同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同
    ，B：
    在化学反应中，分子变成新分子
    在化学反应中，分子变成新分子
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用分子原子的观点解释下列现象，将解释的要点填写在横线上．
    （1）一个水分子的质量约是3×10-26kg，一滴水中大约有1.67×1021个水分子：
    分子的质量和体积都很小
    分子的质量和体积都很小
    ．
    （2）品红分子在静置的水中扩散
    分子是在不断的运动的
    分子是在不断的运动的
    ．
    （3）6000L氧气能加压装入40L钢瓶中：
    分子间有间隔
    分子间有间隔
    ．
    （4）氧气和液氧都能支持燃烧：
    同种物质的分子性质相同
    同种物质的分子性质相同
    ．
    （5）过氧化氢分解变成了水和氧气：
    在化学变化中分子可分，而原子不可分
    在化学变化中分子可分，而原子不可分
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学．
    （1）化学课外小组的同学如图1所示的装置对水进行研究．
    利用如图1可以研究水分子的构成，与试管1连接的是电源的
     
    极，要推测水分子的构成，仅需下列条件中
     
    （填数字序号）就可以达到目的．
    ①两级生成气体的体积比　　　　　　　　
    ②氢分子的构成
    ③氧分子的构成　　　　　　　　　　　　　　　　
    ④气体体积比与分子个数比的关系
    ⑤生成氢气和氧气的质量比．
    （2）同学们在课外活动中设计了有关气体的实验．气体的发生装置如图2所示．
    此装置若用于制备二氧化碳，应在仪器A
     
    （填写仪器名称）中盛放的药品是
     
    ；若用于制备氧气，反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）如图3今有A、B、C、D、E、F六种装置，请按要求回答问题（所选装置用字母表示）
    实验室用FeS固体和稀硫酸反应制取H2S气体，反应的方程式为：FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑．H2S是一种有毒气体，密度大于空气，易溶于水形成一种无氧酸．那么，实验室制取H2S气体的发生装置可选用
     
    ．收集装置可用
     
    ．为了防止H2S气体污染空气，可将多余的H2S气体通入
     
    中．
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