课堂上同学们利用甲图所示装置做过氧化氢制氧气的实验时，用带火星的木条检验氧气，带火星的木条很难复燃。于是老师将甲装置进行了改进，如乙图，带火星的木条较易复燃。（图中的铁架台均已略去）请回答：
（1）二氧化锰在反应中起 作用。
（2）分析改用乙装置后，带火星的木条较易复燃的原因：______________________。
（3）老师又设计了另一个改进的丙装置，带火星的木条也易复燃。根据（2）推测的原因，分析浓硫酸的作用： 。
为了进一步研究“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”，某研究性学习小组进行探究，以下是他们探究的主要过程：
（1）[假设]H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
（2）[实验方案]常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2 和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间。
（3）[进行实验]下图是他们进行实验的装置图，此实验中B处宜采用的气体收集方法是_____ __。
（4）[实验记录]
（5）[结论]该探究过程得出的结论是__________。
[反思]H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后_________和_______是否改变。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源：2017届江苏省扬中市九年级上学期10月月考化学试卷（解析版） 题型：推断题
下图表示某些物质间转化关系。常温下B、E均为无色液体，D是黑色粉末，反应②是自然界中普遍存在着的反应，C是导致温室效应的主要元凶之一。
（1）G的化学式为 。
（2）A的化学式为 。
（3）反应②的名称是 作用。
（4）反应③用化学符号表达式表示为 ，其中D起 作用。
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省扬中市九年级上学期10月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
物质性质决定用途。下列说法错误的是
A．液氮具有冷冻麻醉的作用，可用于医疗上手术麻醉
B．氧气具有可燃性，可用于氧炔焰切割金属
C．镁能在空气中燃烧发出耀眼的白光，可用于制造照明弹
D．干冰易升华，可用于舞台云雾、人工降雨等
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省扬中市九年级上学期10月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列现象的描述正确的是
A．铜绿遇稀盐酸产生刺激性气味的气体 B．木炭在氧气中燃烧生成黑色固体
C．二氧化碳通入水中，生成白色沉淀 D．盐水浸泡过的铁丝露置，表面出现红色
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省无锡市宜兴市官林学区九年级上第一次月考化学卷（解析版） 题型：选择题
实验室通常是使用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气。如果我们用横坐标（X）表示反应所需的时间，纵坐标（Y）表示产生氧气的质量，则下列图示正确的是 （ ）
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省无锡市宜兴市官林学区九年级上第一次月考化学卷（解析版） 题型：选择题
小敏在一次称量烧杯的实验操作中把烧杯放在了右盘，然后在左盘中加入了2个20g的砝码，在将游码移动到标尺的1．3g处天平达到了平衡。下列关于小敏所做的实验中的一些说法中正确的是（ ）
A．操作错误，无法确定这只烧杯的质量
B．操作正确，可以确定这只烧杯的质量为41．3g
C．操作错误，但可确定这只烧杯的质量38．7g
D．操作错误，但可确定这只烧杯的质量39．7g
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省无锡市九年级上学期质量测试化学试卷（解析版） 题型：选择题
我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”，在甲烷高效转化研究中获得重大突破．其成果在最近的美国《科学》杂志发表．该转化的微观示意图如图：
有关转化的说法错误的是（ ）
A．反应前后原子的种类发生了变化
B．催化剂改变了反应速率
C．该反应为分解反应
D．反应物与生成物均有分子构成
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科目：初中化学 来源：2016届陕西师范大学附中九年级上第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
如图所示装置，有洗气、储气等用途。在医院给病人输氧时也利用了类似的装置，并在装置中盛放约半瓶蒸馏水。以下说法中不正确的是
A．B导管连接病人吸氧气的塑胶管
B．B导管连接供给氧气的钢瓶
C．该装置可用来观察是否有氧气输出
D．该装置可用来观察输出氧气的速率
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