分析 观察化学反应的微观示意图,分析反应物、生成物,写出化学式及化学方程式,根据其意义分析判断.
解答 解:由化学反应的微观示意图可知,各物质反应的微粒个数关系是:![]()
由上图可知,该反应是二氧化硫和氧气在一定条件下反应生成了三氧化硫,反应的化学方程式是:2SO2+O2$\stackrel{一定条件}{=}$2SO3.
(1)该反应由两种物质生成了一种物质,属于化合反应;
(2)由上图可知,反应中,甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2:1:2.
(3)参加反应的甲、乙两种物质的质量比为(2×64):32=4:1.
故答案为:
(1)化合反应.(2)2:1:2.(3)4:1.
点评 读懂表示分子构成的模拟图,是解答问题的基础;同种原子构成的分子为单质分子,不同原子构成的分子为化合物分子.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 都能通过化合反应实现 | B. | 都能通过置换反应实现 | ||
| C. | 不一定在点燃条件下实现转化 | D. | 转化前后都有元素化合价的改变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 镁的相对原子质量为24.31 | |
| B. | 镁离子(Mg2+)核内有12个质子 | |
| C. | 镁离子与硫离子的最外层电子数相等 | |
| D. | 在化学反应中,硫原子容易失去2个电子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 在元素周期表中,镁元素和硫元素属于同一周期 | |
| B. | 硫元素和镁元素化学性质不相似 | |
| C. | 硫元素和镁元素形成化合物的化学式为MgS | |
| D. | 镁元素形成的离子是:Mg+2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 农村直接焚烧秸秆肥田 | |
| B. | 改进燃煤炉灶,促进燃料充分燃烧 | |
| C. | 为节约粮食,把霉变大米淘洗后食用 | |
| D. | 青少年适量补铁,可以预防佝偻病 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 蒸发食盐水 | B. | 测定空气中氧气的含量 | ||
| C. | 证明分子是不断运动的 | D. | 探究燃烧的条件 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 试管口有水珠生成 | |
| B. | 试管内的固体由绿色变为红色 | |
| C. | 烧杯内盛放 NaOH 溶液检验生成的 CO2 | |
| D. | 实验结束后应先停止加热,后将导管移出烧杯 |
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