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下列对实验过程的评价正确的是


  1. A.
    镁带在空气中燃烧后生成物的质量变轻,证明该反应不遵守质量守恒定律
  2. B.
    课本上用红磷燃烧测定空气中氧气的含量的实验结果偏小数学公式,是因为产生大量的白烟
  3. C.
    将干和湿的石蕊试纸分别放入CO2瓶,是证明CO2与水反应生成的碳酸使石蕊变红而非CO2
  4. D.
    加热过氧化氢溶液时,带火星的木条伸入试管内,不复燃,是因为加热无氧气生成
C
分析:A、根据质量守恒定律的定义分析;
B、用红磷燃烧测定空气中氧气的含量的实验结果偏小,要从红磷不足和装置漏气角度考虑;
C、通过对比试验可以证明实验结论;
D、从生成氧气的多少角度分析.
解答:A、镁带在空气中燃烧后生成物的质量变轻,是因为部分生成物以白烟的形式散逸了,此项错误;
B、课本上用红磷燃烧测定空气中氧气的含量的实验结果偏小,是因为红磷的量不足或装置漏气造成的,此项错误.
C、将干和湿的石蕊试纸分别放入CO2瓶,是证明CO2与水反应生成的碳酸使石蕊变红而非CO2;正确;
D、加热过氧化氢溶液时,带火星的木条伸入试管内,不复燃,是因为 生成的氧气比较少或反应还没发生,故此选项错误.
故选C
点评:此题是对常见物质和实验的考查,解题的关键是使用规律时一定要弄清楚规律使用的条件,进而做出正确的判断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对实验过程的评价正确的是(  )
A、镁带在空气中燃烧后生成物的质量变轻,证明该反应不遵守质量守恒定律
B、课本上用红磷燃烧测定空气中氧气的含量的实验结果偏小
1
5
,是因为产生大量的白烟
C、将干和湿的石蕊试纸分别放入CO2瓶,是证明CO2与水反应生成的碳酸使石蕊变红而非CO2
D、加热过氧化氢溶液时,带火星的木条伸入试管内,不复燃,是因为加热无氧气生成

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科目:初中化学 来源: 题型:

20、下列对实验过程的评价正确的是(  )

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4、下列对实验过程的评价正确的是(  )

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17、下列对实验过程的评价中,正确的是(  )

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科目:初中化学 来源:2013-2014学年山东省九年级下学期第一次学情检测化学试卷(解析版) 题型:选择题

 下列对实验过程的评价中,正确的是(       )

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